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检索条件"作者=艾忆雯"
185314 条 记 录,以下是31-40 订阅
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娟:VIPKID创始人 在线教育是填补传统教育空白的关键力量
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中国商人 2024年 第7期 168-169页
作者: VIPKID
过去几年里,一个显著的趋势是,家长们有了更多选择孩子课堂授课形式的渠道。从英语到数学、语文,甚至美术、唱歌和舞蹈,各类课程应有尽有。然而,在线教育行业也面临着个性化学习的挑战。回顾过去两个世纪的教育模式,通常是一位老师面对... 详细信息
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空中交通CPS结构特性及韧性评估
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北京航空航天大学学报 2024年 第4期50卷 1187-1196页
作者: 王兴隆 魏奕 贺敏 中国民航大学空中交通管理学院 天津300300
针对空中交通体系结构复杂、耦合性强、脆弱性高的特点,为缓解因受扰导致的级联失效现象,对其结构韧性进行研究。建立了空中交通信息物理系统(CPS)模型,提出同层度与层间度、同层介数与层间介数等指标,分析级联失效过程;提出空中交通CP... 详细信息
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不同灌溉水盐度下土壤真菌群落对生物炭施用的响应
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环境科学 2024年 第1期45卷 520-529页
作者: 郑志玉 郭晓 闵伟 石河子大学农学院 石河子832003
咸水灌溉可缓解干旱区淡水资源短缺的问题,但是长期咸水灌溉会破坏土壤真菌群落结构.为缓解盐分带来的危害,采用生物炭作为土壤改良剂,以改善土壤真菌群落结构.为探究施用生物炭对盐渍化土壤真菌群落结构多样性的影响,设置两个灌溉水盐... 详细信息
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数字经济视角下的经济法拓展与运用
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山西财经大学学报 2024年 第S1期46卷 205-207页
作者: 张淑 暨南大学法学院
数字经济具有跨地域、跨行业、跨领域的特点,要求经济法规制具有统一性、协调性和适应性。中国现行的经济法规制体系存在一些不足和缺陷,如法律规范不够完善、法律监管不够有效、法律更新不够灵活等。这些局限性影响了数字经济的健康... 详细信息
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一种基于稀疏重构的多视角MIMO雷达关联成像算法研究
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系统工程与电子技术 2024年 第2期46卷 470-477页
作者: 张弓 田雨薇 袁家 张宇 南京航空航天大学电子信息工程学院 江苏南京210016 南京工程学院信息与通信学院 江苏南京211167 南京信息工程大学电子与信息工程学院 江苏南京210044
为改善复杂目标的成像表现、提升雷达图像的视觉效果,提出一种基于稀疏重构的多视角多输入多输出(multiple input multiple output,MIMO)雷达关联成像方法,设计了多视角雷达散射面积(radar cross section,RCS)起伏的稀疏重构关联成像模... 详细信息
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高质量发展调研行(三) 石榴千籽同心聚
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求是 2024年 第14期 72-73页
作者: 《求是》编辑部
“重五山村好,榴花忽已繁。”正值石榴花开红似火的季节,记者走进内蒙古赤峰市喀喇沁旗河南街道马鞍山村,探寻这个“全国民族团结进步示范村”的时代气象。“同顶一片天,脚踏一方地。五十六族兄弟姐妹根脉连一起,你帮助我,我支持你……... 详细信息
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构建职业教育赋能乡村振兴的长效机制
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中国农业资源与区划 2024年 第6期45卷 158-158,170页
作者: 陈晓 上海东海职业技术学院
乡村振兴,人才为先,教育为重。随着乡村振兴战略的持续推进,对高技能、高技术、高素质人才的需求日益迫切,这无疑对职业教育的质量提出了新的挑战。为了满足这一时代需求,职业教育必须与时俱进,不断调整和优化人才培养模式,力求培育出... 详细信息
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简述大气环境中的PM_(2.5)防治措施
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皮革制作与环保科技 2024年 第9期5卷 55-57页
作者: 绍碧 姚超坤 西咸新区生态环境局(秦汉)工作部 陕西西安710000 中科弘清(北京)科技有限公司西安分公司 陕西西安710000
PM_(2.5),即大气细颗粒物,是指大气环境中直径小于或等于2.5μm的颗粒物,也称为可入肺颗粒物,是空气污染最主要的因素之一,对环境和人类健康都具有极大的危害。因此,大气环境中的PM_(2.5)污染已成为我国社会公众关注的焦点问题。为了有... 详细信息
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从功德报偿到“汉家尧后”:刘邦置立巫官与两汉天命论的变迁
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复旦学报(社会科学版) 2024年 第1期66卷 12-22页
作者: 清华大学历史系 北京100084
据《封禅书》,刘邦曾经置立巫官。其中梁、晋、秦、荆四者,无论以刘邦祭祖、神权统一还是抚慰诸侯作解,都存在一定问题。通过对秦汉之际战争中巫术需求的考察,以及刘邦军队士卒来源的梳理,可以发现刘邦于征战之中,招徕收附的兵丁籍贯正... 详细信息
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跨学科教育的学科定势现象:反思与破解
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国家教育行政学院学报 2024年 第8期320卷 43-51页
作者: 彭静 南昌大学 江西南昌330031
创新人才是推动新质生产力形成的主体性力量,而跨学科教育正是培养创新人才的重要渠道。目前我国高校跨学科教育的问题是学科定势思维较为突出,它表现为以学科组织化建设为起点,在制度、认知和资源上都倾向于依赖传统学科建制化的路径... 详细信息
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