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运动和灌胃左旋肉碱、大豆肽对肥胖大鼠载脂蛋白的影响
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南京医科大学学报（自然科学版） 2007年 第8期27卷 852-855页
作者： 钟运健 艾小平 郑松波 南昌大学教育学院体育系 江西南昌330031 江西师范大学体育学院 江西南昌330047
目的:研究有氧运动和灌胃左旋肉碱、大豆肽混合溶液6周对单纯性肥胖大鼠Lee's指数及载脂蛋白的影响。方法:以通过建模成功后的SD肥胖大鼠为研究对象,通过6周跑台训练和每日灌胃10%的营养液[600 mg/(kg·d)左旋肉碱和15 mg/ (kg·d)大豆... 详细信息
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新型宽带全密封刷洗机快速换辊装置
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机械工程与自动化 2014年 第5期 81-83页
作者： 艾小平 上海欧达海威自动化成套有限公司 上海201704
对新型宽带全密封刷洗清洗机快速换辊装置的详细结构进行了阐述和分析,重点阐述了密封原理和快速换辊的原理及结构,并与传统的刷辊更换装置进行比较,体现了该装置的优势与合理性。
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浅探高校教师人力资源管理的内涵、特征与意义
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喀什师范学院学报 2007年 第5期28卷 99-101页
作者： 艾小平 喀什师范学院法政系 新疆喀什844007
高等学校既是培养和输送人才的基地,又是汇聚和使用人才的场所,是高层次人才集中的地方。高校教师是高校人力资源中最宝贵的资源,是高校整体工作效能的决定性因素。教师的数量、质量与结构直接决定着高校的教学科研水平、教育质量和办... 详细信息
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从元教学看英语语言学对英语教学的促进作用
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铜仁学院学报 2012年 第4期14卷 117-120,143页
作者： 张彻 艾小平 喀什师范学院教育系 新疆喀什844007 华中师范大学教育学院 湖北武汉430000
元教学产生的原因是教学论摆脱生存困境和教学论"自我意识"萌动,元教学是对教学论本身进行反思,促进教学论的科学化发展,进而影响教学实践、推动教育事业的健康发展,具有很强的分析性和解释性。英语语言学也是以对语言自身的分析与解释... 详细信息
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边疆民族地区基础教育现存问题与对策
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绥化学院学报 2012年 第6期32卷 160-162页
作者： 刘红雨 艾小平 喀什师范学院教育系 新疆喀什844000 华中师范大学 湖北武汉430079
边疆民族地区的教育事关边疆地区群众素质提高和民族地区经济、社会发展的大局。文章深刻剖析边疆民族地区基础教育方面的特殊之处,分析了边疆民族地区教育落后的深层次原因,从长远角度提出了发展此类地区民族教育的对策。希望引起相关... 详细信息
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微型化双频VCO的CAD方法
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成都工业学院学报 2003年 第4期15卷 25-29,11页
作者： 艾小平 刘敏 冷红英 电子科技大学电子工程学院 02级硕士研究生610054
目前非线性电路仿真是一个设计难点,实际工作中往往通过经验调试来实现,通过常用的ADS仿真软件对一个双频VCO进行仿真,得到电路元件初值,并将初值在PCB板上采用高密度单面布线,基本达到仿真值和设计值的一致,为加快电路设计提供了一个... 详细信息
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新疆高等教育区域化阻滞因素研究
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喀什师范学院学报 2006年 第2期27卷 74-78页
作者： 艾小平 安燕 华中师范大学管理学院 湖北武汉430079 喀什师范学院法政系 新疆喀什844007
高等教育区域化既是国际社会经济和高等教育发展的必然趋势,也是我国在科学发展观指导下推进社会全面进步的现实要求。新疆自推行高等教育区域化以来取得了社会、经济、科技和高等教育等方面的全面进步。但由于封闭的地理位置、落后的... 详细信息
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喀什地区中学师资需求分析与对策
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喀什师范学院学报 2009年 第5期30卷 6-9页
作者： 安春元 艾小平 喀什师范学院教育系 新疆喀什844007
根据喀什地区基础教育主管领导、一线教师及我院毕业生的反馈意见,准确衡量我院人才培养质量,了解我院现有人才培养模式的利与弊,在整理分析并合理吸纳调研中收集到的意见、建议的基础上,提出了切实可行的对策措施,以推动我院走上全面... 详细信息
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民族学校教育与文化传承——以新疆维吾尔自治区为例
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榆林学院学报 2012年 第6期22卷 84-87页
作者： 艾小平 刘红雨 喀什师范学院教育系 新疆喀什844000
从民族学校教育的现状出发,分析新疆维吾尔自治区特殊的民族文化传承境况,探求民族学校教育与民族文化传承的最佳结合点,试图建立适合民族教育的评估和监督体系、挖掘新疆少数民族传统文化、认识双语教育在民族文化传承中的重要作用、... 详细信息
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知识社会学视野下的高校教师专业化
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教育科学论坛（下半月刊） 2006年 第11期 56-58页
作者： 刘玉杰 艾小平 新疆喀什师范学院法政系讲师 新疆喀什844007
本文从知识社会学的角度来认识与理解高校教师的专业化问题，特别是学科知识在认识教师专业发展中的重要作用。本文认为高深学科知识是理解高校教师专业化的前提，同时高校教师专业化也是高校教师主动探求知识的过程．在此过程中教师还... 详细信息
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