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发掘运河千年文化推进新时代佛教中国化
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中国宗教 2024年 第1期 32-33页
作者: 能超 江苏省佛教协会 无锡开原寺
佛教文化作为运河文化的重要组成部分,其优秀因子是中华优秀传统文化的重要组成部分。发掘运河文化,对新时代深入推进佛教中国化具有重要的意义与价值。江苏既是经济文化大省,也是列入大运河世界文化遗产点段最多的省份。在这些文化点段... 详细信息
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金融市场的核心议题:财务风险管理
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中国商人 2024年 第5期 230-231页
作者: 能超 江苏财经职业技术学院金融学院
金融市场的发展和全球化,让金融机构和企业在复杂的金融环境中面临更多财务风险。这些多元化的风险对金融机构和企业的稳定运营和可持续性产生了负面影响。同时,金融监管日益严格,财务风险管理因此成为金融市场的核心议题。有效的财务... 详细信息
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动态招贴在陶瓷艺术推广中的应用研究
动态招贴在陶瓷艺术推广中的应用研究
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作者: 能超 集美大学
学位级别:硕士
随着时代的变迁,动态招贴已逐渐成为设计界的新潮流。它不仅能够适应多媒体平台,还能够呈现丰富的视觉效果,吸引观众的眼球。同时将动态招贴应用于陶瓷艺术的推广中有助于充分展现陶瓷艺术的独特魅力,传播更广泛的信息,这不仅提升了陶... 详细信息
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基于拓展交通均衡的高速路网充电桩优化部署
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中国公路学报 2024年 第4期37卷 61-71页
作者: 张兆磊 郝威 李豪 唐峰 能超 刘至真 长沙理工大学智能道路与车路协同湖南省重点实验室 湖南长沙410114 武汉理工大学智能交通系统研究中心 湖北武汉430070
电动汽车(Electric Vehicles, EV)在中长途出行中仍面临行驶里程问题,完善高速公路充电设施有助于缓解驾驶人的充电焦虑。为刻画EV用户的充电选择行为,以EV剩余里程和充电服务区平均必要服务时间为自变量构建效用函数,进而提出了基于多... 详细信息
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线上英语教学中对学生自主学习能力的培养研究
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英语广场(学术研究) 2024年 第15期 84-87页
作者: 能超 北海职业学院
自主学习能力是指学生能够独立地、有目的地进行学习,并对自己的学习负责。在线上英语教学中,培养学生自主学习能力可以帮助他们更好地适应在线学习环境,提高学习效率,并促进他们全面发展。本文从理论和实践两个方面,探讨线上英语教学... 详细信息
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2011年至2021年间学科核心素养下的英语教学研究现状分析
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海外英语 2024年 第4期 218-220,225页
作者: 能超 北海职业学院 广西北海536009
2022年3月教育部下发《义务教育英语课程标准(2022年版)》,对义务教育中英语学科核心素养进行了更加全面的阐释。面对信息化课堂的趋势,英语学科和教师应如何在真实课堂中实现学科核心素养的要求,提高线上及线下教学质量都非常值得后续... 详细信息
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基于数据驱动的快速路合流区加速车道长度的研究
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重庆交通大学学报(自然科学版) 2024年 第5期43卷 53-60页
作者: 张航 马宝林 储泽宇 能超 武汉理工大学交通与物流工程学院 湖北武汉430063 中交第二公路勘察设计研究院有限公司 湖北武汉430052 武汉理工大学智能交通系统研究中心 湖北武汉430063
设计长度合理的加速车道能有效地缓解快速路合流区频繁出现的交通瓶颈问题,因此采用数据驱动方法对快速路合流区的加速车道长度进行研究。利用无人机设备测取了快速路合流区的交通数据,从交通流特性及车辆汇入行为这两个角度对实测数据... 详细信息
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高速公路双车道出口辅助车道长度可靠性设计
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吉林大学学报(工学版) 2024年
作者: 张航 孙煜 马宝林 牛世豪 王星月 能超 武汉理工大学交通与物流工程学院 武汉理工大学智能交通系统研究中心
为探究高速公路双车道出口辅助车道的合理长度,分析车辆的运行状态,推导了辅助车道段车辆换道的最大距离计算公式。引入可靠度理论,建立了辅助车道长度的功能函数,分析了不同辅助车道长度同辅助车道可靠性之间的关系,并计算得出了... 详细信息
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基于元胞自动机的高速公路主线同侧连续入口间距研究
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重庆交通大学学报(自然科学版) 2024年 第7期43卷 61-69页
作者: 张航 彭翔 马宝林 王星月 能超 武汉理工大学交通与物流工程学院 湖北武汉430063 武汉理工大学智能交通系统研究中心 湖北武汉430063
针对高速公路主线同侧连续入口处车辆行驶安全与通行效率问题,对高速公路主线同侧连续入口间距进行了研究。通过建立元胞自动机仿真模型,分析了主线与匝道设计速度的差异以及高速公路主线匝道连续入口间距各部分长度对交通冲突率、平均... 详细信息
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基于公共英语教学体系重构的城市轨道交通专业学生职业英语能力培养研究
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城市轨道交通研究 2024年 第5期27卷 I0019-I0020页
作者: 孟文涛 能超 庞夏雯 郑阳美 李丹 桂林电子科技大学 北海职业学院
高校轨道交通专业以智能化转型为导向、以企业岗位需求为依据、以科技进步为后盾,改革单一专业教学模式,重构新的专业课程体系,积极探索跨专业、跨学科的人才培养模式,加速完成学科型向应用型人才培养的转变。在此背景下,亟需围绕专业... 详细信息
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