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MRI测量的喙肩韧带厚度与喙肩韧带变性和肩袖撕裂的相关性研究

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浙江创伤外科 2025年第1期30卷 90-94页

作者：杨井飞胡苗苗张阿雷浙江省嘉善县第一人民医院嘉善314100 浙江省湖州市第一人民医院

目的评估磁共振成像(MRI)测量的喙肩韧带(CAL)厚度与喙肩韧带变性和肩袖撕裂的相关性。方法回顾性选取2021年5月至2024年5月期间接受肩关节镜手术的144例患者,关节镜下评估喙肩韧带变性的等级和肩袖撕裂的类型。肩关节MRI测量CAL厚度... 详细信息

目的评估磁共振成像(MRI)测量的喙肩韧带(CAL)厚度与喙肩韧带变性和肩袖撕裂的相关性。方法回顾性选取2021年5月至2024年5月期间接受肩关节镜手术的144例患者,关节镜下评估喙肩韧带变性的等级和肩袖撕裂的类型。肩关节MRI测量CAL厚度、肩峰肱骨距离、临界肩角和肩肱指数,统计学分析MRI参数与喙肩韧带变性和肩袖撕裂的相关性。结果 CAL变性等级与CAL厚度之间存在显著相关性(P<0.001)。随着CAL变性程度的增加,CAL厚度的平均值下降。统计学分析结果显示,无肩袖撕裂患者的平均CAL厚度显著高于全层撕裂(P=0.024)和大面积撕裂患者(P<0.001)。关节面、滑囊面和全层撕裂患者的CAL厚度平均值显著高于大面积撕裂患者。结论 CAL变性程度的增加,CAL厚度减少。通过观察MRI测量的CAL厚度,可以预测CAL变性及肩袖撕裂。

关键词：喙肩韧带肩袖撕裂磁共振成像

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领导—下属越轨行为与关系修复之道

领导科学 2021年第14期 96-99页

作者：胡苗苗湖北商贸学院

领导—下属越轨行为可能会对个体工作及双方关系产生严重影响,进而影响组织绩效。对领导—下属越轨行为发生后双方信任关系的修复需要越轨者和受害者双方共同做出努力,越轨者可采取减少或解释自身过错、向受害者道歉、关心受害者并表示... 详细信息

领导—下属越轨行为可能会对个体工作及双方关系产生严重影响,进而影响组织绩效。对领导—下属越轨行为发生后双方信任关系的修复需要越轨者和受害者双方共同做出努力,越轨者可采取减少或解释自身过错、向受害者道歉、关心受害者并表示忏悔等策略,受害者则可以采取惩罚宽恕、默认宽恕、主动宽恕和被动宽恕等策略。

关键词：领导下属越轨行为关系修复

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美国加大推进学前教育公平

比较教育研究 2013年第8期35卷 107-108页

作者：胡苗苗北京师范大学国际与比较教育研究院

据美国教育部网站2013年3月4日报道，总统奥巴马在国情咨文讲话中强调，让努力工作、承担了自己责任的人们都有能力进人富足的中产阶级是美国的基本原则。但他指出：“重建这个原则是我们这一代人还没有完成的工作。对美国数百万的孩子... 详细信息

据美国教育部网站2013年3月4日报道，总统奥巴马在国情咨文讲话中强调，让努力工作、承担了自己责任的人们都有能力进人富足的中产阶级是美国的基本原则。但他指出：“重建这个原则是我们这一代人还没有完成的工作。对美国数百万的孩子来说。

关键词：美国教育部教育公平国情咨文中产阶级自己责任奥巴马起跑线孩子

美国基金会影响教育政策的策略——以华莱士基金会推动的《时间法案》为例

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比较教育研究 2013年第6期35卷 105-110页

作者：谷贤林胡苗苗北京师范大学国际与比较教育研究院北京100875

在美国教育政策研究与制定过程中,基金会起着独特的作用。一方面它们向教育政策研究组织提供经费,资助它们对不同的教育问题进行研究;另一方面,一些基金会本身就是一个有影响的教育政策研究机构。本文以华莱士基金会为个案,通过对其推... 详细信息

在美国教育政策研究与制定过程中,基金会起着独特的作用。一方面它们向教育政策研究组织提供经费,资助它们对不同的教育问题进行研究;另一方面,一些基金会本身就是一个有影响的教育政策研究机构。本文以华莱士基金会为个案,通过对其推动延长学习时间议案过程的分析,从三个不同的维度探讨美国基金会影响教育政策的策略。

关键词：华莱士基金会教育政策政策倡议美国

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美国学生PISA成绩依然平平

比较教育研究 2014年第2期36卷 109-110页

作者：胡苗苗北京师范大学国际与比较教育研究院

据美国《华盛顿邮报》2013年12月3日报道，2012年国际学生评估项目（2012ProgramforInter-nationalStudentAssessment）（以下简称PISA）结果于周二发布。2012年PISA结果显示，与其他64个国家和地区相比，美国学生的阅读素养略高于国际... 详细信息

据美国《华盛顿邮报》2013年12月3日报道，2012年国际学生评估项目（2012ProgramforInter-nationalStudentAssessment）（以下简称PISA）结果于周二发布。2012年PISA结果显示，与其他64个国家和地区相比，美国学生的阅读素养略高于国际平均水平，科学素养处于中等水平，

关键词：美国学生 PISA 国际学生评估项目《华盛顿邮报》成绩阅读素养科学素养

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MOOCs扩散共享的调查分析与策略研究

电化教育研究 2015年第12期36卷 45-51页

作者：王娟胡苗苗江苏师范大学教育科学学院江苏徐州221116 徐州工程学院教育科学与技术学院江苏徐州221000

当下,MOOCs实践和研究逐渐成为促进高等教育改革,打造在线教育新业态、新产业的流行语。MOOC4.0时代如何促进MOOCs创新共享,实现其可持续发展,已成为技术与教育深度融合的重要议题。研究借鉴创新扩散理论,对MOOCs共享应用现状、存在问... 详细信息

当下,MOOCs实践和研究逐渐成为促进高等教育改革,打造在线教育新业态、新产业的流行语。MOOC4.0时代如何促进MOOCs创新共享,实现其可持续发展,已成为技术与教育深度融合的重要议题。研究借鉴创新扩散理论,对MOOCs共享应用现状、存在问题、影响因素等方面展开调研,并根据调研结果构建以"内容质量"为根本、以"扩散共享"为需求、以"内外部动力"为抓手、以"可持续发展"为目标的策略模型,旨在以MOOCs为契机推动中国高等教育变革的国家战略,实现优质资源普及共享,构建绿色生态教育体系。

关键词： MOOCs 扩散共享调查研究策略模型

Anna Holmwood英译金庸《射雕英雄传》研究

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Anna Holmwood英译金庸《射雕英雄传》研究

作者：胡苗苗上海外国语大学

学位级别：硕士

作为金庸经典代表作的《射雕英雄传》自问世以来便引发社会舆论的广泛关注。《射雕英雄传》第一卷英文本Legends of the Condor Heroes-A Hero Born于2018年由麦克莱霍斯出版社首次出版。迄今为止,除几份英文书评外,期刊和学位论文中较... 详细信息

作为金庸经典代表作的《射雕英雄传》自问世以来便引发社会舆论的广泛关注。《射雕英雄传》第一卷英文本Legends of the Condor Heroes-A Hero Born于2018年由麦克莱霍斯出版社首次出版。迄今为止,除几份英文书评外,期刊和学位论文中较少有对Anna Holmwood英译《射雕英雄传》的研究。因此,本研究选择将金庸《射雕英雄传》第一卷及其英译本Legends of the Condor Heroes-A Hero Born作为研究对象,主要旨在解决以下问题:对比分析《射雕英雄传》第一卷从中文本到英文本发生了怎样的变化?作者针对不同部分采取了怎样的翻译策略?英译本小说Legends of the Condor Heroes-A Hero Born在英语世界的影响与接受情况如何?本研究从谢天振教授“译介学”的理论视角出发,主要采用描述性的翻译研究范式,利用详细的资料和细节展开个案分析。经研究发现:Anna Holmwood英译过程中一方面较大程度上保留了小说的“中国性”,忠于原文作者及小说本身,并尽可能真实准确地传递武侠文化;另一方面,译者尽可能地保证英语读者的阅读流畅性,兼顾了不同的语言系统及历史文化背景的差异;在传播及接受角度,英语读者对英译本《射雕》为英语读者所提供的新的阅读世界、及译本在传递武侠文化、中国文化和保证阅读流畅性角度给予肯定的同时,也对英译本部分人名翻译、及翻译缺乏学术性和严谨性提出批评。

关键词：《射雕英雄传》译介学 Anna Holmwood 金庸翻译文学

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《多媒体课件制作》知能教材设计研究

《多媒体课件制作》知能教材设计研究

作者：胡苗苗南京师范大学

学位级别：硕士

在高等教育大众化背景下,为了提高教育技术专业教学质量,注重学生实践能力与工作能力的培养,教育技术学专业规范提出了建设“能力本位、知行并举”的专业课程体系及课程结构,实现知识获取与能力培养的平衡发展,以此提升学生的职业适应... 详细信息

在高等教育大众化背景下,为了提高教育技术专业教学质量,注重学生实践能力与工作能力的培养,教育技术学专业规范提出了建设“能力本位、知行并举”的专业课程体系及课程结构,实现知识获取与能力培养的平衡发展,以此提升学生的职业适应能力。本文选取本专业主干课程《多媒体课件制作》进行设计开发,在知能课程理论指导下,构建完整的能力体系与知识体系,重组课程内容,并以此设计知能教材。通过本研究旨在推进本课程的知能改造,以求为教育技术专业其他课程的知能开发提供借鉴。本文由以下几部分内容组成：第一部分是绪论,主要介绍了本研究的由来,研究的意义以及研究过程中采用的主要方法。第二部分是核心概念的界定与教材设计时所做的理论背景分析,包括核心阶梯课程、能力本位课程、知能课程等相关课程理论,为教材设计和开发做好理论基础。第三部分《多媒体课件制作》教材建设与应用现状分析,分析目前本课程教材的建设与应用存在的问题不足,从而找到教材设计的切入点,确定教材的设计方向。第四部分通过比较学生的多媒体课件作品,分析其制作能力的缺失,通过调查分析本课程学生应具有的能力要素与本课程的知识模块,最后构建出完整的能力体系与知识体系。第五部分确定《多媒体课件制作》知能教材设计的理念,阐释教材内容的选择与组织方法以及教材体例的设计思路,最终得到详细的教材设计表与教材编写纲目。第六部分总结与展望,是对本研究的总结,指出当前研究的不足与今后努力的方向。

关键词：能力知能课程教材设计

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我国国际收支双顺差与流动性过剩关系研究

我国国际收支双顺差与流动性过剩关系研究

作者：胡苗苗厦门大学

学位级别：硕士

流动性过剩已经成为经济金融体系稳健运行的隐患,国际收支双顺差的激增给我国流动性带来的冲击,已经成为众多学者以及政府研究的重要课题。流动性过剩的产生是多种因素综合作用的结果,本文主要从外部失衡角度对其进行研究,即国际收支顺... 详细信息

流动性过剩已经成为经济金融体系稳健运行的隐患,国际收支双顺差的激增给我国流动性带来的冲击,已经成为众多学者以及政府研究的重要课题。流动性过剩的产生是多种因素综合作用的结果,本文主要从外部失衡角度对其进行研究,即国际收支顺差对流动性过剩的影响,并对国际收支的经常项目和资本与融项目进行细化分析,以期判断经常项目和资本金融项目分别对流动性的影响程度。本文首先通过对目前我国国际收支双顺差与流动性过剩之间的理论联系进行系统梳理,从央行的资产负债表和IS-LM-BP模型两个角度,深入分析了国际收支对我国流动性的影响机制。然后以1985年至2007年的相关数据为样本数据,运用单位根检验、协整检验、因果关系检验、误差修正模型等计量分析方法,得出了我国经常项目、资本金融项目与流动性存在着长期稳定的均衡关系;LI(M/GDP)与我国国际收支经常项目(CA)存在双向的因果关系,LI(M/GDP)与国际收支资本和金融项目(CFA)存在单向的因果关系。解决流动性过剩,必须从根源上探讨相对应的措施和路径。双顺差和流动性过剩最终都和经常项目、资本金融项目相联系,要解决流动性过剩必须分别从改善经常项目、资本与金融项目顺差着手,为此笔者提出建立以内需主导为主、外需出口为辅的经济发展战略,取消针对外资和鼓励出口导向的优惠政策,对内、外资实行国民待遇,扩大消费需求,建立消费主导的良性经济发展模式,加强国际资本流动监管以及进外汇管理制度改革等政策建议,从源头上治理流动性过剩。

关键词：国际收支双顺差流动性过剩