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智能时代学校组织变革的管理者——教师协同关系研究:基于多主体仿真方法

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电化教育研究 2024年第7期45卷 105-112,128页

作者：胡艺龄赵梓宏华东师范大学教育信息技术学系上海200062

运用智能技术激活教育数据价值、创新教学实践、赋能教育治理,是当前教育数字化转型与智能教育变革的实施路径。而在促进教育数字化转型成功之路上,既需要充分发挥管理者“自顶向下”的宏观决策,也需要充分调动教师群体通过“自底向上... 详细信息

运用智能技术激活教育数据价值、创新教学实践、赋能教育治理,是当前教育数字化转型与智能教育变革的实施路径。而在促进教育数字化转型成功之路上,既需要充分发挥管理者“自顶向下”的宏观决策,也需要充分调动教师群体通过“自底向上”的教学实践创新,更需要寻求二者相互融合、协同的均衡关系,以推动智能时代下学校组织的变革与重塑。为深入探究管理者与教师在学校组织变革中的协同关系,研究综合复杂性科学和组织变革理论,通过设计多主体仿真系统,以仿真实验的方法剖析二者的复杂协同作用。研究通过仿真数据分析,详细探讨了管理者他组织与教师自组织在不同初始情况、不同协同模式下,对学校组织变革产生的六类影响结果。最终,研究结论揭示:教师的自组织教学创新实践是学校人工智能变革的基础;管理者他组织的战略决策是提升学校组织变革绩效上限的关键;他组织与自组织的关系处于均衡,并更关注教师群体的实践智慧时,能够最大程度推动智能教育变革的实施。

关键词：学校组织变革教育数字化转型智能教育协同关系多主体仿真

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海陀山冬季降水天气分型及冬奥预报应用

气象 2024年第3期50卷 318-330页

作者：陶亦为张芳华胡宁胡艺刘珺柳春国家气象中心北京100081 中国气象局华风气象传媒集团北京100081 安徽省气象台合肥230031

基于2019—2021年1月1日至3月15日北京冬奥会延庆赛区(以下简称海陀山)降水观测资料和ERA5再分析资料,对期间34次降水过程进行天气分型,并对各天气型下不同海拔的降水实况特征开展统计分析。研究结果表明:冬季海陀山降水根据天气系统及... 详细信息

基于2019—2021年1月1日至3月15日北京冬奥会延庆赛区(以下简称海陀山)降水观测资料和ERA5再分析资料,对期间34次降水过程进行天气分型,并对各天气型下不同海拔的降水实况特征开展统计分析。研究结果表明:冬季海陀山降水根据天气系统及地形影响可分为偏北气流型、偏东气流型、低涡低槽型、回流低涡低槽型四种天气型。不同天气型下海陀山地形高度以下主要气流方向和强度、水汽垂直分布等条件,以及与地形相互作用使得不同海拔之间降水量、持续时间等呈现显著差异。偏北气流型受500 hPa槽后整层强偏北气流控制,形成越山气流,降水集中在高海拔地区;偏东气流型受低层偏东气流影响,降水集中在低海拔地区,以上两种天气型无天气尺度系统配合,由地形强迫作用主导,降水量不大、持续时间相对较短。低涡低槽型受高空东移低涡低槽作用,配合低层西南气流,高海拔降水量更多,同时该型也是海陀山冬季最主要的降水天气型;回流低涡低槽型受高空东移低涡低槽影响,配合降水前东风回流对低层增湿并起到冷垫作用,低海拔降水量更多,以上两种天气型均存在天气尺度系统,并叠加海陀山地形作用,降水量显著且持续时间长,会对赛事运行造成较大影响。上述特征统计结果在2022年北京冬奥会期间一次强降雪预报服务中得到验证和应用,证明上述结果可以在冬季海陀山复杂地形降水预报中发挥作用。

关键词：海陀山冬季降水降水垂直分布地形降水天气分型

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空调器造成的火灾

电世界 1995年第3期 33-33页

作者：胡艺婷镇海炼油化工股份有限公司化肥厂

空调器是企业常见的设备,很多家庭也用上了空调器,但正确使用及维护已渐渐被人们所忽视。本文针对一次空调器火灾事故,作出分析并提出防止措施。 1.事故经过在12月份寒冷的一天,成品包装车间的职工陆续到达岗位,有人随手打开了空调器的... 详细信息

空调器是企业常见的设备,很多家庭也用上了空调器,但正确使用及维护已渐渐被人们所忽视。本文针对一次空调器火灾事故,作出分析并提出防止措施。 1.事故经过在12月份寒冷的一天,成品包装车间的职工陆续到达岗位,有人随手打开了空调器的电源开关(220V、10A的胶木闸刀),空调器的选择开关已在制热位置,开始制热,约1min就嗅到异味,

关键词：空调器岗位保温材料隔热材料电阻丝

简单制备用于高效隔热的低收缩率聚苯并噁嗪气凝胶（英文）

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Science China Materials 2024年第10期67卷 3347-3357页

作者：刘兰芳李良军胡艺洁柳凤琦姜勇刚冯军宗冯坚 Science and Technology on Advanced Ceramic Fibers and Composites Laboratory College of Aerospace Science and EngineeringNational University of Defense Technology

高性能隔热材料是节约能源和热防护应用迫切需要的.有机气凝胶被认为是前景广阔的高效隔热材料,但是高收缩率一直是限制其发展和应用的主要障碍.本文通过甲醛（F）和苯并噁嗪预聚物的共聚,形成了交联密度增加从而凝胶强度增强的聚苯并... 详细信息

高性能隔热材料是节约能源和热防护应用迫切需要的.有机气凝胶被认为是前景广阔的高效隔热材料,但是高收缩率一直是限制其发展和应用的主要障碍.本文通过甲醛（F）和苯并噁嗪预聚物的共聚,形成了交联密度增加从而凝胶强度增强的聚苯并嗯嗪凝胶,进而得到了具有多级微/纳结构的低收缩率聚苯并噁嗪（PBOF）气凝胶.由于反应物在N,N二甲基甲酰胺和F水溶液中的溶解度不同,PBOF气凝胶的分层多孔纳米骨架由厚连接球形纳米颗粒堆叠而成.得益于低收缩率（13.22%,降低超过60%）,PBOF气凝胶具有0.0397 W m-1K-1的热导率,在高温下具有出色的热防护能力.13 mm厚的样品可在1300℃的丁烷火焰中抵抗90 s,手接触其背面也不会被灼伤.这种策略为聚苯并噁嗪气凝胶在民用和军用领域的应用提供了新的视角.

关键词： polybenzoxazine aerogel low shrinkage co-polymerization mechanical property thermal insulation

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初中数学教学的有效性

中文科技期刊数据库（全文版）教育科学 2016年第12期 149-149页

作者：胡艺婷河北省魏县北皋镇中心校西康町中学河北邯郸056800

发展学生的综合能力,就是要实现初中数学教学的有效性。那么到底如何真正提升数学教学的有效性,就需要教师在教育过程中采取各种有效的教学手段来激发学生对数学知识的主动探索,让学生在教师正确的教学模式下体验数学知识中所包含的奥... 详细信息

发展学生的综合能力,就是要实现初中数学教学的有效性。那么到底如何真正提升数学教学的有效性,就需要教师在教育过程中采取各种有效的教学手段来激发学生对数学知识的主动探索,让学生在教师正确的教学模式下体验数学知识中所包含的奥妙和逻辑性。

关键词：初中数学教学课堂有效性

生成式人工智能赋能本科生科研能力培养——ChatGPT支持的CUREs教学模式

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现代远程教育研究 2024年第3期36卷 3-10,28页

作者：吴忭李凤鸣胡艺龄华东师范大学教育信息技术学系上海200062

为促进高等教育中高素质创新人才培养,构建以学生为中心的科研训练与课程教学整合模式是有效途径。当前基于课程的本科生科研体验(CUREs)教学模式虽在增强学生对科学本质的理解等方面具有一定优势,但在激发学生研究动机方面存在一些不... 详细信息

为促进高等教育中高素质创新人才培养,构建以学生为中心的科研训练与课程教学整合模式是有效途径。当前基于课程的本科生科研体验(CUREs)教学模式虽在增强学生对科学本质的理解等方面具有一定优势,但在激发学生研究动机方面存在一些不足。将支持高效反馈的生成式人工智能ChatGPT引入人机协作研究过程中,有助于改善学生的科研体验,推动科研项目化学习。通过对ChatGPT支持的CUREs教学模式的设计与实施,发现该模式有助于培养学生的科研能力,提升他们的科研知识水平、科研技能水平和科研情感水平。尽管学生认同该教学模式的有效性和易用性,但其实际效果的发挥仍需人类智慧的参与。未来需要持续升级和优化生成式人工智能技术,确保技术应用高效且符合伦理标准;应用生成式人工智能技术重构教学模式,并通过长周期、跨场域实践检验其应用效果;强调人工智能与人类智慧的互补协作,真正实现生成式人工智能赋能学生科研能力提升。

关键词：生成式人工智能 ChatGPT 科研能力 CUREs 教学模式

基于教材习题深度开发的微专题教学设计与实践

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数学通讯 2024年第8期 27-30页

作者：胡艺浙江省杭州市余杭中学 311100

在二轮复习时,要回归教材,深度开发利用好教材中习题的教学功能,巧设微专题,提高复习效率,本文以一节“解三角形中范围(最值)问题”二轮复习微专题课为例进行说明。

关键词：教材习题微专题教学解三角形中范围(最值)问题边角互化解题路径

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人机协作下的共享心智模型研究

现代教育技术 2024年第1期34卷 64-72页

作者：胡艺龄陈彦君华东师范大学教育信息技术学系上海200062

人机协调共生是当下人类面临的重要问题,但智能技术内部“黑箱”效应带来的透明度低、可控性低等问题使人机协作时常产生冲突和矛盾。在此背景下,共享心智模型成为引导人机协作团队成员相互理解、协调的关键概念。基于此,文章首先梳理... 详细信息

人机协调共生是当下人类面临的重要问题,但智能技术内部“黑箱”效应带来的透明度低、可控性低等问题使人机协作时常产生冲突和矛盾。在此背景下,共享心智模型成为引导人机协作团队成员相互理解、协调的关键概念。基于此,文章首先梳理了共享心智模型的发展历程与经典的测量与评估方法。随后,文章以共享心智模型为基础引入“扩展思维”这一概念,设计了人机协作下的共享心智模型;同时,结合共享心智模型的经典计算与测量方法,文章提出了人机协作下共享心智模型的计算框架与测量思路。最后,文章通过应用案例分析,发现人机协作下的共享心智模型能有效促进团队合作和任务绩效,由此验证了人机协作下共享心智模型的可行性与有效性。文章提出的人机协作下的共享心智模型可为教育领域人机协作的良性互动提供理论支持,并为辅助人机协同学习与教师教育决策提供借鉴。

关键词：共享心智模型人机协作团队合作任务绩效

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思维可视化视阈下的高中英语读后续写教学研究

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中学生英语 2024年第22期 27-28页

作者：胡艺群山东省济南市莱芜第一中学

写作是高中英语教学中的重点与难点，是学生在学习英语过程中的语言输出环节，可以在很大程度上培养学生的思维能力以及跨文化交际能力。目前英语写作已经成为一项基本的人才技能，也是各阶段英语教学中的重点。但从实际情况来看，许多...

写作是高中英语教学中的重点与难点，是学生在学习英语过程中的语言输出环节，可以在很大程度上培养学生的思维能力以及跨文化交际能力。目前英语写作已经成为一项基本的人才技能，也是各阶段英语教学中的重点。但从实际情况来看，许多教师在高中英语写作教学过程中，虽然能够认识到英语写作教学对于培养学生跨文化交际能力的重要性，但在课时等因素的影响下，多数教师大多选择传统死记硬背的教学方式，让学生背诵以及在写作过程中套用语法模板，不够重视学生英语写作方法以及逻辑思维的训练，在很大程度上助长了学生的厌学情绪，使得学生在写作过程中很容易出现句子不合逻辑、主题不清、用词不当的情况，高中英语写作教学陷入恶性循环。

关键词：