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基于园艺疗法的洛阳东花园休闲农业园总体规划

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基于园艺疗法的洛阳东花园休闲农业园总体规划

作者：胡艳阳河南科技大学

学位级别：硕士

随着社会经济的发展,人们对生活质量的要求普遍提高,旅游、休假活动随之增加,休闲养生得到人们的重视,使得休闲农业园的市场需求扩大。随着城市化进程的加快,以及人们生活方式、价值观的转变,当代人们的亚健康、心理不健康等问题开始凸... 详细信息

随着社会经济的发展,人们对生活质量的要求普遍提高,旅游、休假活动随之增加,休闲养生得到人们的重视,使得休闲农业园的市场需求扩大。随着城市化进程的加快,以及人们生活方式、价值观的转变,当代人们的亚健康、心理不健康等问题开始凸显,逐渐演变成社会问题,发展日益严重,园艺疗法的景观塑造和各种活动组织让人们放松减压、锻炼身体成为解决这些问题的最有效方法。将园艺疗法理念运用到休闲农业园中符合现在人们对休养、体验、观赏、疗愈等的需求,发展基于园艺疗法的休闲农业园意义重大。将园艺疗法运用到对洛阳东花园休闲农业园的总体规划中,符合当代人们对健康的追求,对自然风景的向往,有助于缓解人们面对现实生活的压力,转换心境,疗愈身心,积极面对人生。首先通过对休闲农业园以及园艺疗法国内外发展概况相关理论进行概括总结,得出园艺疗法在休闲农业园中的实施原则以及实施方法;然后对国内外园艺疗法相关优秀案例详细分析,提出其可以借鉴的设计理念与手法,并在理论与案例总结的基础上对洛阳东花园休闲农业园进行规划,突出园艺疗法的应用。其中凸显园艺疗法手段的场地包括有五感园、园艺活动展示区、休闲冥想区、密林疗养区等区域,五感园主要根据不同植物的色彩、形态、质感以及与环境的相互作用等,通过不同植物景观的营造,打造独具特色的视、听、嗅、味、触觉园,让植物在不同的园子中发挥最大的功效,疗愈人心。五感园中植物景观设计与硬质景观设计等,较为贴合人们需求,且独具特色,能够更好地展示园区,让其带给人们不同感受,并让园艺疗法在休闲农业园中发挥最大的功效。最后总结出园艺疗法在休闲农业园的实施途径,为休闲农业园中园艺疗法的应用提供借鉴。

关键词：园艺疗法休闲农业园五感园园艺活动洛阳东花园

软梯组合练习对5-6岁幼儿移动性动作发展影响的实验研究

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软梯组合练习对5-6岁幼儿移动性动作发展影响的实验研究

作者：胡艳阳北京体育大学

学位级别：硕士

本文采用文献资料法、专家访谈法、实验法、数理统计法等研究方法,探究软梯教学手段对5-6岁幼儿移动性动作发展的影响,为促进幼儿移动性动作发展进行实证探索,为幼教工作者提供理论依据和实操方法。研究主要结论如下:1、软梯组合练习能... 详细信息

本文采用文献资料法、专家访谈法、实验法、数理统计法等研究方法,探究软梯教学手段对5-6岁幼儿移动性动作发展的影响,为促进幼儿移动性动作发展进行实证探索,为幼教工作者提供理论依据和实操方法。研究主要结论如下:1、软梯组合练习能够促进5—6岁幼儿移动性动作发展,具体表现为:实验后幼儿的跑、立定跳远、单脚跳、蹦跳、前滑步等动作发展都得到了明显改善,但是侧滑步动作无明显改善。2、软梯组合练习对促进5—6岁幼儿移动性动作发展具有不平衡性,具体表现为:实验干预后跑、立定跳远、单脚跳等动作的提高幅度优于蹦跳、前滑步、侧滑步等动作。3、软梯组合练习对5—6岁幼儿移动性动作的发展作用无明显性别差异,但男女幼儿的动作得分增幅不同。具体表现:实验干预后男幼儿在跑、单脚跳、立定跳远、蹦跳、前滑步动作的得分增值比女幼儿高,女幼儿侧滑步动作的得分增值与男幼儿持平。

关键词：粗大动作移动性动作动作发展软梯组合练习

创设真实情境挖掘当代价值——探究《烛之武退秦师》中的行人辞令

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中学语文教学参考 2024年第25期 26-28页

作者：胡艳阳宁波市镇海中学浙江宁波315200

文言文教学本质是作者、读者、时代的三重对话.《烛之武退秦师》教学,利用现实生活的真实情境构建文言散文与当代生活之间的"通道",主要从一个总情境任务、四个分情境任务来展开,把握实用性和文化层面的内核,让学生获得学习文言文的内驱... 详细信息

文言文教学本质是作者、读者、时代的三重对话.《烛之武退秦师》教学,利用现实生活的真实情境构建文言散文与当代生活之间的"通道",主要从一个总情境任务、四个分情境任务来展开,把握实用性和文化层面的内核,让学生获得学习文言文的内驱力.以文化为内核,挖掘经典的当代价值,获得对现实生活的启发,让学生在潜移默化中继承、弘扬传统文化.

关键词：情境教学文言文教学当代价值

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利用视觉文本进行诗词教学的实践探索

中学语文 2018年第36期 82-83页

作者：胡艳阳浙江宁波市镇海中学

在网络时代和多媒体技术快速发展的大背景下,以图像为主的“视觉文化”迅速兴起并蓬勃发展。视觉文化逐渐兴起成为新时代人们理解和感知世界最主要、最乐于接受的媒介,潜移默化中改变着当代学生的文化心态和思维样式。

关键词：诗词教学视觉文本实践利用视觉文化多媒体技术网络时代文化心态

“忧境”中的生命选择与超越——《短歌行》与《归园田居(其一)》比较阅读

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语文学习 2021年第12期 38-41页

作者：胡艳阳浙江宁波市镇海中学

统编高中语文教材必修上册第三单元第一课《短歌行》和《归园田居》,是曹操和陶渊明对于"忧"这种人生常态的不同选择和共同的"超越"。虽然两者从思想感情到表达手法截然不同,但都展现出魏晋时期的文人在同陷人生"忧境"时,仍能以"任真"... 详细信息

统编高中语文教材必修上册第三单元第一课《短歌行》和《归园田居》,是曹操和陶渊明对于"忧"这种人生常态的不同选择和共同的"超越"。虽然两者从思想感情到表达手法截然不同,但都展现出魏晋时期的文人在同陷人生"忧境"时,仍能以"任真"的生命状态,超越生命之"忧"。

关键词：《短歌行》高中语文教材第一课《归园田居》生命状态表达手法超越生命归园田居

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商业建筑立意为先

国外建材科技 2006年第5期27卷 60-61,72页

作者：胡艳阳中信集团武汉市建筑设计院

结合具体的设计实践,对功能较强的商业建筑在商业环境营造、商业空间变化、商业建筑多元化及高使用率与特定的地理环境等多重因素的制约之下用最朴素的建筑理念、以分析问题的态度、从环境出发,功能结合形式的创作手法进行实践的一次探索。

关键词：开放环境高使用率多元化

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条分缕析,以图导学

语文学习 2022年第6期 16-18页

作者：胡艳阳浙江宁波市镇海中学

师:今天我们来学习《大学之道》,经过预习,同学们能不能告诉我,题目中的这个“大学”指的是什么?生:“大学”和“小学”相对,在古代指“大人之学”,即伦理、政治、哲学等方面的学问。师:你还记得“小学之道”指的是什么吗?

关键词：以图导学条分缕析《大学之道》小学

以轴带面,联动阅读——《<论语>十二章》思维导图设计

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中文自修 2022年第5期 25-28页

作者：胡艳阳浙江省宁波市镇海中学

高中语文选择性必修(上册)中的《十二章》由《论语》的《八佾》《里仁》等九篇中选出的十二章组成。这十二章内容之间的联系不甚明显,而且从排列顺序上来说,也没有直观的必然逻辑性,是一种弱规律性组合。正是因为这种弱规律性组合,这...

高中语文选择性必修(上册)中的《十二章》由《论语》的《八佾》《里仁》等九篇中选出的十二章组成。这十二章内容之间的联系不甚明显,而且从排列顺序上来说,也没有直观的必然逻辑性,是一种弱规律性组合。正是因为这种弱规律性组合,这十二章内容在重组方式和课外材料增补联读上,都给教学以无限的可能。本文将分别以“义利观”“文质观”和“教育观”为主轴,设计三种教学组合模型,并以思维导图的方式呈现。三种组合在围绕核心主轴的同时,增补与主轴相关的材料,展开以轴带面地进行联动式阅读。为方便导图设计的展现,现将课文所选的十二章《论语》做以下编号:

关键词：

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