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检索条件"作者=胡移山"
241864 条 记 录,以下是1-10 订阅
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关于“两课”教育功能实现的思考
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辽宁教育研究 2003年 第10期 85-86页
作者: 胡移山 沈阳体育学院 辽宁沈阳110032
实现“两课”教育功能是一个系统工程 ,必须注重研究“两课”课程系统和教学方法的协同性问题 ;注重研究“两课”教学与全员育人环境之间的协同性问题 ;注重研究“两课”教师之间和“两课”
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关于加强大学生国防素质教育的思考
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辽宁教育研究 2002年 第10期 33-34页
作者: 胡移山 沈阳体育学院 沈阳110032
一、大学生国防素质教育现状及存在原因分析
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新中国军事体育工作初探
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体育文史 2001年 第4期 26-27页
作者: 胡移山 沈阳体育学院
回顾和探讨新中国军事体育工作的50个春秋,笔者认为其发展轨迹大约经历过4个阶段,并形成过4次热潮:
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素质教育对教师素质的新要求
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辽宁高等教育研究 1998年 第1期 85-88页
作者: 胡移山 沈阳体育学院
素质教育对教师素质的新要求●沈阳体育学院胡移山●关键词:素质教育师德21世纪是我国全面实施素质教育的时代。在素质教育中,教师的素质问题是一个带有根本性的关键问题。教师的“德”、“识”、“道”、“情”都被赋予了新的内涵... 详细信息
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知情者说 第3辑 之三
知情者说 第3辑 之三
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2004年
作者: 胡移山
本书结合大量资料图片介绍了中国现代史上具史料价值的事件,记述有:毛主席遗体保护内幕,孤儿雷锋是如何“红”遍全国的,关于百年“京九”梦的实现等。
来源: 汇雅图书(南通市图书馆... 评论
改革开放以来我国高校思想政治教育功能实现的基本经验
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思想理论教育导刊 2008年 第10期 94-95页
作者: 胡移山 沈阳体育学院
胡移山(沈阳体育学院)在《略论改革开放以来我国高校思想政治教育功能实现的基本经验》文稿中指出,高校思想政治教育工作的主要功能,是积极引导和帮助大学生坚定中国特色社会主义理想信念、掌握马克思主义科学理论和科学方法,树立... 详细信息
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提高《毛泽东思想概论》课堂教学实效性的几个原则
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辽宁教育研究 2006年 第8期 92-94页
作者: 胡移山 沈阳体育学院 辽宁沈阳110032
提高《毛泽东思想概论》课堂教学实效性,必须坚持“以学生为本”原则、“科学性”原则、“针对性”原则、“时代性”原则、“师德示范”原则、“过程管理”原则。
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体育院校大学生人文素质培养的途径
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辽宁教育研究 2008年 第11期 28-30页
作者: 曹继红 胡移山 沈阳体育学院 辽宁沈阳110102
为了更好地提升体育院校大学生的人文素质,应充分发挥显性课程的授业解惑作用,丰富体育大学生的人文知识,提高体育大学生的人文素养;充分发挥隐性课程的潜移默化作用,引导体育大学生自我体验,完善体育大学生的人文修养;充分发挥全员育... 详细信息
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研究学生特点 改革教学方法——“中国革命史”教学方法改革的一点探索
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现代教育管理 1991年 第2期 46-50页
作者: 胡移山 王秀香 沈阳体育学院马列教研室
多年的教学实践使我们认识到,做为高校马列主义政治理论课之一的《中国革命史》课程,不仅要向学生讲清楚近现代中国社会的政治、经济、军事、文化思想诸方面的状况,帮助学生了解中国近现代发生革命的根源,了解中国人民革命斗争的历史经... 详细信息
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对体育大学生人文素质培养目标的再探讨
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辽宁教育研究 2007年 第12期 107-109页
作者: 胡移山 张晓红 曹继红 沈阳体育学院 辽宁沈阳110100
体育大学生的人文素质培养目标应体现在以下方面:一是加强人文知识的学习和积累;二是加强道德品格的培养和完善;三是加强诚实守信的理想人格教育;四是加创新思维能力的教育和训练;五是加强审美意识的教育和培养;六是加强生态体育观的教... 详细信息
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