检索结果-南通市图书馆

歌剧艺术研究 2000年第1期 8-8页

作者：胡湘光

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皮革元素在现代文创产品设计中的应用与创新

皮革科学与工程 2024年第5期34卷 136-137页

作者：胡湘梅长沙商贸旅游职业技术学院湖南长沙410116

皮革元素作为一种新兴文创产品设计材料,逐渐融入到了现代文创产品的设计与创新过程中,受到了消费者的青睐。皮革元素在现代文创产品设计中的应用与创新,标志着我国现代文创产品的设计需要结合消费者的消费特点,使得现代文创产品设计形... 详细信息

皮革元素作为一种新兴文创产品设计材料,逐渐融入到了现代文创产品的设计与创新过程中,受到了消费者的青睐。皮革元素在现代文创产品设计中的应用与创新,标志着我国现代文创产品的设计需要结合消费者的消费特点,使得现代文创产品设计形式更加多样化。皮革元素在现代文创产品设计中的应用,需要以创新意识为主导,把“功能第一、实用为主”作为现代文创产品设计工作的发展方向,在创新现代文创产品设计的基础上,继承并发展皮革元素,为皮革以及现代文创产品设计的融合提供经验指导及借鉴,充分展现出皮革元素所蕴含的文创产品创作力及商业价值。

关键词：应用与创新文创产品设计消费特点创作力创新意识皮革实用为主商业价值

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日化行业专业术语的英语语言学分析

日用化学工业（中英文） 2024年第3期54卷 I0014-I0015页

作者：胡湘娇海南政法职业学院

在现代日化产品营销体系中,日化行业专业术语的普及和理解变得至关重要。随着科学技术的迅速发展,社会公众日常生活与各种日化产品息息相关,从洗衣粉到护肤霜,无不蕴含着复杂的化学成分。日化产品的命名和标识,不仅是科学交流的工具,也... 详细信息

在现代日化产品营销体系中,日化行业专业术语的普及和理解变得至关重要。随着科学技术的迅速发展,社会公众日常生活与各种日化产品息息相关,从洗衣粉到护肤霜,无不蕴含着复杂的化学成分。日化产品的命名和标识,不仅是科学交流的工具,也成为了文化交流和国际贸易的桥梁。基于此,要深入探索日化行业专业术语在英语语言学领域中的多维度特性,揭示其在英语文化和语言环境中的翻译与适应问题,助力提升日化行业专业术语应用综合水平。

关键词：日化行业日化产品英语语言学专业术语文化交流国际贸易营销体系多维度

新质生产力视角下产学研深度融合人才培养的创新模式与协同机制

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南京社会科学 2024年第8期 142-149页

作者：胡湘永廖文和南京理工大学马克思主义学院南京理工大学党委

加强产学研深度融合人才培养,既是新形势下我国实现高质量发展的时代要求和新兴领域创新人才队伍快速壮大的重要举措,也是高校作为创新人才培养“主阵地”的题中之义。当前,产学研深度融合人才培养需要克服教育理念与方式亟待更新、拔... 详细信息

加强产学研深度融合人才培养,既是新形势下我国实现高质量发展的时代要求和新兴领域创新人才队伍快速壮大的重要举措,也是高校作为创新人才培养“主阵地”的题中之义。当前,产学研深度融合人才培养需要克服教育理念与方式亟待更新、拔尖创新人才培养机制不健全、校企导向不同与教学科研失衡导致的动力不足、融合的组织机制有待完善等诸多问题和挑战。面对新时代产学研深度融合人才培养的新形势新要求,高校要在人才培养的方向、方法、路径上精准发力,大力推进人才培养模式创新,要在学科共建、平台搭建、开放合作等方面深融互促,积极构建人才培养协同机制,为推动新质生产力加速形成和发展增势赋能,推进中国高等教育坚定走好新时代人才自主培养之路。

关键词：新质生产力产学研深度融合创新模式协同机制

诸乐三在上海美术专科学校国画系的教学与活动

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美术 2024年第8期 78-85页

作者：苏金成胡湘海上海大学上海美术学院西华师范大学书法学院

诸乐三于1922年进入上海美术专科学校教学,1937年离沪,1946年又返沪教学,在校期间是国画系重要的主讲教师,见证了该校从初创到成熟的过程。本文通过美专档案和相关资料,勾勒出诸乐三在此期间担任的教学科目、授课方法和内容,以及与美专... 详细信息

诸乐三于1922年进入上海美术专科学校教学,1937年离沪,1946年又返沪教学,在校期间是国画系重要的主讲教师,见证了该校从初创到成熟的过程。本文通过美专档案和相关资料,勾勒出诸乐三在此期间担任的教学科目、授课方法和内容,以及与美专国画系师生共同参加的展览和社团,进而探讨诸乐三在20世纪中国美术教育史上举足轻重的地位和历史意义。

关键词：诸乐三上海美专美术教育美术展览美术社团

恶性周围神经鞘膜瘤患者的临床特征、治疗方式和预后因素分析

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中国修复重建外科杂志 2024年

作者：史伯翀郑皓予吴华健胡湘麟严望军复旦大学附属肿瘤医院骨与软组织外科复旦大学上海医学院肿瘤学系复旦大学附属肿瘤医院厦门医院骨与软组织外科

目的探讨恶性周围神经鞘膜瘤（malignant peripheral nerve sheath tumors,MPNST）患者的人群特征、治疗方式及预后影响因素。方法回顾分析2015年1月1日—2021年12月31日收治的96例MPNST患者资料。男46例，女50例；年龄15～87岁，平均... 详细信息

目的探讨恶性周围神经鞘膜瘤（malignant peripheral nerve sheath tumors,MPNST）患者的人群特征、治疗方式及预后影响因素。方法回顾分析2015年1月1日—2021年12月31日收治的96例MPNST患者资料。男46例，女50例；年龄15～87岁，平均48.18岁。肿瘤位于躯干50例，四肢39例，头颈部7例。肿瘤最大径60岁的患者、接受术后辅助放疗和接受安罗替尼靶向治疗是独立预后因素。结论合并NF1的MPNST患者肿瘤部位更表浅，FNCLCC分级更低；FNCLCC分级高低、是否R0切除以及是否放化疗与MPNST预后密切相关。建议临床治疗中应优先考虑手术完全切除肿瘤，并结合辅助治疗（如放疗和安罗替尼靶向治疗）以改善患者预后。

关键词：恶性周围神经鞘膜瘤 Ⅰ型神经纤维瘤病局部复发预后因素COX分析

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高校辅导员的育人角色与实现路径研究

太原城市职业技术学院学报 2024年第5期 159-161页

作者：胡湘雨湖南环境生物职业技术学院湖南衡阳421000

在当代社会中,高等教育肩负着培养具有社会责任感和创新能力人才的重要任务。高校辅导员作为高校里的育人工作者,扮演着至关重要的角色。然而,在现实中,辅导员面临着诸多挑战,因此,文章对高校辅导员的育人角色进行了研究,并提出了提升... 详细信息

在当代社会中,高等教育肩负着培养具有社会责任感和创新能力人才的重要任务。高校辅导员作为高校里的育人工作者,扮演着至关重要的角色。然而,在现实中,辅导员面临着诸多挑战,因此,文章对高校辅导员的育人角色进行了研究,并提出了提升思想认知高度、拓展教育深度等高校辅导员角色的实现路径,以期为高校辅导员的工作开展提供帮助,进一步提高高校育人的整体水平。

关键词：高校辅导员育人角色实现路径

基于Transformer模型的3D NAND闪存剩余寿命预测方法

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微电子学 2024年

作者：石颖杨少华周斌吴福根胡湘洪电子信息产品可靠性分析与测试技术国家地方联合工程研究中心广东工业大学省部共建精密电子制造技术与装备国家重点实验室工业和信息化部电子第五研究所电子元器件可靠性物理及其应用技术重点实验室广东工业大学材料与能源学院

为了预测3D NAND闪存的剩余使用寿命以及提高数据存储的可靠性，本文设计了3D NAND闪存的高温和温度循环实验，分析了各项操作时间和原始错误比特数的变化趋势。同时建立了一种改进的Transformer模型，以预处理后的寿命特征数据为输入，... 详细信息

为了预测3D NAND闪存的剩余使用寿命以及提高数据存储的可靠性，本文设计了3D NAND闪存的高温和温度循环实验，分析了各项操作时间和原始错误比特数的变化趋势。同时建立了一种改进的Transformer模型，以预处理后的寿命特征数据为输入，对3D NAND闪存的剩余使用寿命进行预测。与LSTM、GRU相比，本文所建立模型在高温擦写实验数据集中的均方根误差分别下降了20.5%、21.0%；在温度循环擦写实验数据集中则分别下降2.5%和7.8%。实验结果表明，该模型可以准确预测3D NAND闪存的剩余寿命，优化闪存寿命管理策略。

关键词： 3D NAND闪存剩余使用寿命 Transformer模型寿命预测

基于数据挖掘的大学英语教学质量测评系统设计及应用

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中国新技术新产品 2024年第2期 51-53页

作者：胡湘雨湖南环境生物职业技术学院湖南衡阳421005

本文针对现行大学英语教学质量测评系统存在测评结果斯皮尔曼相关系数值较低的问题,提出基于数据挖掘的大学英语教学质量测评系统设计及应用。结合系统功能需求,设计学生访问和后台处理2个功能模块;在系统软件方面,选择教学态度、教学... 详细信息

本文针对现行大学英语教学质量测评系统存在测评结果斯皮尔曼相关系数值较低的问题,提出基于数据挖掘的大学英语教学质量测评系统设计及应用。结合系统功能需求,设计学生访问和后台处理2个功能模块;在系统软件方面,选择教学态度、教学内容、教学方法以及教学效果4个指标构建测评指标体系,通过对指标体系中指标数据挖掘,实现对大学英语教学质量量化,确定教学质量等级,实现系统设计。经试验证明,设计系统测评结果斯皮尔曼相关系数在0.9以上,测评结果可以精准地反映大学英语教学质量情况,在这方面具有良好的应用前景。

关键词：数据挖掘大学英语教学质量测评系统指标体系量化斯皮尔曼相关系数

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基于“两个结合”的高校思政课教师队伍能力建设探究

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中学政治教学参考 2024年第24期 76-80页

作者：胡湘永南京理工大学 210094

习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上的重要讲话中提出“两个结合”重要论述,为高校思政课教师队伍能力建设提供了丰富的思想资源、坚实的理论基础和有效的方法支撑。当前,思政课教师作为高校教师队伍的重要组成部分,应以习... 详细信息

习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上的重要讲话中提出“两个结合”重要论述,为高校思政课教师队伍能力建设提供了丰富的思想资源、坚实的理论基础和有效的方法支撑。当前,思政课教师作为高校教师队伍的重要组成部分,应以习近平总书记提出的“两个结合”为基准,成为政治坚定、业务精湛、师德高尚、结构合理的新时代教师,以马克思主义中国化时代化的最新理论成果教育引导广大学生。实现在“两个结合”背景下高校思政课教师队伍能力建设行稳致远,必须深入研究两者耦合的科学内涵和价值意蕴,找准着力点,遵循“两个结合”理论背景,统筹推进思政课教师队伍能力建设,从师德师风、供需平衡、评价反思和实践发展等方面不断优化、持续发力。

关键词： “两个结合” 思政课教师队伍能力建设