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数控铣床切削过程能量消耗预测及能量效率优化

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数控铣床切削过程能量消耗预测及能量效率优化

作者：欧桂雄南昌大学

学位级别：硕士

我国机床拥有数量庞大,其能源消耗问题十分突出,存在能量消耗大且效率低的问题,其中数控铣床由于高速运动、高功率驱动和辅助系统的运行特点,会导致大量能源消耗和环境负荷,所以降低数控铣床能量消耗和提高数控铣床能量效率是一个急需... 详细信息

我国机床拥有数量庞大,其能源消耗问题十分突出,存在能量消耗大且效率低的问题,其中数控铣床由于高速运动、高功率驱动和辅助系统的运行特点,会导致大量能源消耗和环境负荷,所以降低数控铣床能量消耗和提高数控铣床能量效率是一个急需解决的问题。此外,数控铣床切削过程功率获取是研究数控铣床能量效率的前提,而在现实生产中数控铣床的切削功率难以直接获取,且传统的切削过程功率研究需要基于复杂的切削功率模型,很少考虑刀具磨损的影响。在数控铣床的操作中,工艺参数的选择直接影响着能量消耗情况,通过优化加工参数来降低生产成本,实现机床的绿色生产是最为经济实用且易于实施的方法。为了研究数控铣床节能问题,本文针对数控铣床切削过程能量消耗预测和能量效率优化进行了研究。本文设计了一种基于变分模态分解(Variational Mo-de Decomposition,VMD)和麻雀搜索算法(Sparrow Search Algorithm,SS A)与长短时记忆(Long-Short Term Memory,LSTM)神经网络结合的考虑刀具磨损的数控铣床切削功率预测模型。首先,采用人工智能机器视觉技术对刀具磨损图片进行分析处理,获取刀具磨损图像的数字化特征,从而得到刀具最大磨损量;然后建立VMD-SSA-LSTM考虑刀具磨损的数控铣床切削功率预测模型,利用VMD对数控铣床运行数据进行分解,接着用SSA算法对LSTM神经网络超参数寻优,并将分解出的铣床运行数据分量输入到LSTM神经网络,并将每个分量的预测值相加,得到切削功率预测值。同时也设计了考虑刀具磨损的多目标能量效率优化模型,结合刀具剩余寿命指标,综合考虑能耗成本、刀具成本、时间成本,并以非支配遗传三代算法(Non-Dominated Genetic Algorithm Ⅲ,NSGA-Ⅲ)进行求解。最后以面铣加工为例,将所提出的预测模型与BP神经网络、LSTM神经网络、VMD-LSTM网络和传统模型进行对比分析,验证了所提预测模型的有效性和优越性。结果表明:利用VMD-SSA-LSTM神经网络建立的预测模型展现出较高的精确度,平均绝对误差百分比为1.53%,与BP神经网络、LSTM神经网络以及传统经验模型相比,本文提出的模型有更高预测准确度;对于能量效率优化,本文利用非支配遗传算法三代算法确定最佳的加工参数组合方案,NSG A-Ⅲ方案较单目标的总成本有所降低,从算法指标性能上看NSGA-Ⅲ的反世代距离和Spread值均小于NSGA-Ⅱ,表明NSGA-Ⅲ较NSGA-Ⅱ有更好的收敛性和多样性。

关键词：切削过程功率刀具磨损能耗预测模型能量效率优化模型计算机视觉技术

考虑环境车辆轨迹预测信息的智能车借道超车轨迹规划研究

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考虑环境车辆轨迹预测信息的智能车借道超车轨迹规划研究

作者：欧炳光广西大学

学位级别：硕士

“高中生物学中的生物信息学基础”校本课程开发与实践研究

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“高中生物学中的生物信息学基础”校本课程开发与实践研究

作者：付习欧云南师范大学

学位级别：硕士

构建本科跨学科课程建设的院校情境——基于A大学的案例研究

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高等工程教育研究 2024年

作者：胡善姣华中科技大学教育科学研究院浙江工贸职业技术学院

构建一个支持性的院校情境，对大学推进本科跨学科课程建设工作十分关键。基于A大学的案例研究，发现构建跨学科课程建设的院校情境主要包括观念启蒙、行动历程、制度环境、组织机制和资源条件五大要素。这一院校情境的构建，依托大学... 详细信息

构建一个支持性的院校情境，对大学推进本科跨学科课程建设工作十分关键。基于A大学的案例研究，发现构建跨学科课程建设的院校情境主要包括观念启蒙、行动历程、制度环境、组织机制和资源条件五大要素。这一院校情境的构建，依托大学的学习与实践共同体，呈现出共同体与院校情境的交互建构性和适应性的特征。基于此，得出研究结论：院校情境与共同体的互动建构，是大学推进跨学科课程建设的组织策略。这一过程揭示了大学从学科到跨学科教育的认知逻辑转变，即从个体认知向分布式认知转变。这启发大学管理者应主动探索跨学科教育结构的制度设计路径，推动共同体构建跨学科课程建设的院校情境。

关键词：院校情境跨学科课程课程建设

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基于视觉定位的百香果采摘机器人研究

基于视觉定位的百香果采摘机器人研究

作者：欧炬基仲恺农业工程学院

学位级别：硕士

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接受美学视域下《三体》在日本的接受

接受美学视域下《三体》在日本的接受

作者：欧宇玲电子科技大学

学位级别：硕士

近年来,刘慈欣的《三体》引领中国科幻文学走出国门,在海外引发了阅读热潮。《三体》对外翻译研究对中国科幻文学的对外传播和接受极具参考价值。大森望翻译的《三体》日译本以刘宇昆的英译版作为底本,参考了光吉樱和湾仔的中日直接翻译... 详细信息

近年来,刘慈欣的《三体》引领中国科幻文学走出国门,在海外引发了阅读热潮。《三体》对外翻译研究对中国科幻文学的对外传播和接受极具参考价值。大森望翻译的《三体》日译本以刘宇昆的英译版作为底本,参考了光吉樱和湾仔的中日直接翻译版,一经出版便在日本掀起“三体”热潮。基于此,本文将接受美学作为理论框架,重点考察《三体》在日本的主要接受对象,包括英译者刘宇昆、日译本出版方早川书房和日译者大森望、以及日本大众读者。首先,英译者刘宇昆以其中英双重文化背景和科幻作者的身份实现了与《三体》的视域融合,对《三体》进行了适应英语习惯的能动性翻译。日本早川书房将《三体》日译本定位为“不是翻译小说,而是科幻小说”,而译者大森望的个人经历也使他在翻译过程中实现了与英译版《三体》的视域融合,形成了对中国科幻文学的新的期待视野,因此选择性地借鉴了《三体》英译版。其次,本文利用文本挖掘工具KH coder分析了日本大众读者的接受特点。首先抓取高频词,从《三体》的科幻题材和重要意象符号两个层面阐述日本大众读者对中国科幻的期待视野。日本大众读者高度关注《三体》中的硬科幻题材、文革的故事背景、交互游戏的设定、以及立体饱满的人物角色等元素。读者接受情况总体呈现出积极评价,体现出《三体》日译本与日本读者的视域融合。此外,本文以日本发行《三体Ⅱ》日译本的2020年6月18日作为分界点,对比分析了续作出版前后的日本读者评论,结果显示大众读者的评价呈现出由印象标签转向作品内容的倾向。日本大众读者的期待视野发生了变化,其变化符合接受美学视域下期待视野的发展规律。

关键词：《三体》日译版接受期待视野视域融合

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日记体手机漫画创作研究

日记体手机漫画创作研究

作者：欧诗婷广州大学

学位级别：硕士

日记体手机漫画通过其独特的叙事方式和便捷的传播渠道,打破了传统纸媒科普漫画的模式,它以日记体的形式,通过手机媒介为现代的读者带来全新的阅读体验。这种创作方式让读者更加倾向于向内的自我探索,寻找内心深处的情感与思考。本文对... 详细信息

日记体手机漫画通过其独特的叙事方式和便捷的传播渠道,打破了传统纸媒科普漫画的模式,它以日记体的形式,通过手机媒介为现代的读者带来全新的阅读体验。这种创作方式让读者更加倾向于向内的自我探索,寻找内心深处的情感与思考。本文对日记体手机漫画进行研究,首先系统阐述了日记体漫画的概念、手机漫画的发展与演变,以及日记体手机漫画与传统漫画的比较。同时,针对日记体手机漫画的设计理念进行分析,全面剖析其表现形式、创作特点和语言文字特点。最后从创作者的角度,将理论研究融入实践中,结合毕业设计进行日记体手机漫画的创作构思和实践。在展现日记体手机漫画独特叙事特点及网络传播影响力的同时,一方面希望这种日记体手机漫画能在读者日常化、碎片化的时间里,带来别具一格的阅读体验;另一方面,我们希望为后续研究者提供相关课题的案例参考或后续研究。

关键词：手机漫画日记体创作特点媒介

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云环境下基于区块链的数据共享可信机制研究

云环境下基于区块链的数据共享可信机制研究

作者：欧瑱深广州大学

学位级别：硕士

数据共享作为一种释放数据价值的良好方式备受关注和研究。云计算技术的发展为数据共享来了弹性的数据存储和管理能力,共享数据的存储和访问效率得到了极大的提升,本文以云环境下的数据共享为背景展开研究。目前,绝大多数研究基于假定... 详细信息

数据共享作为一种释放数据价值的良好方式备受关注和研究。云计算技术的发展为数据共享来了弹性的数据存储和管理能力,共享数据的存储和访问效率得到了极大的提升,本文以云环境下的数据共享为背景展开研究。目前,绝大多数研究基于假定的集中式可信机构设计数据共享方案,但往往忽略了集中式信任存在的根信任和数据安全问题而导致系统整体可信性不高。区块链作为一种基于密码学和分布式技术的去中心化信任、透明和防篡改的分布式记账技术,为现有根信任和单点故障问题提供了解决方案。目前许多研究基于区块链和CP-ABE技术探讨数据共享问题,但普遍都依赖于集中式的密钥管理机构,存在较大的认证安全和数据泄露的风险。此外,针对数据共享的研究缺乏对用户行为要素的考量忽略了信誉对于数据共享的影响,本学位论文针对现有可信数据共享所存在的问题提出了两种解决方案,本研究主要工作如下:(1)针对云环境下数据共享存在存储服务商和权威机构的根信任问题,提出了一种基于区块链结合PKI认证支持的可信数据共享方案。通过对传统的PKI模型改进,结合区块链设计了符合数据共享场景的可信方案,为数据共享实体提供可信认证。本文在智能合约中实现了支持实体可信认证和可靠访问控制的数字证书,还设计了数据读写摘要块实现数据的完整性和访问审计,同时通过安全的密码算法保证数据交互的安全性,最后通过方案和实验分析证明了所提方案的安全性和可信性。(2)针对数据共享缺乏用户行为要素分析和实体信誉评价机制,使得数据共享面临用户和数据信任风险等问题,本文提出了一种基于以太坊智能合约的可信数据共享信誉评价方案。在原有方案上进行拓展,优化了原数字证书结构,并采用IPFS链下存储方式降低了证书的管理开销。以ERC-1329代币作为信誉载体构建了规范的数据共享信誉评价机制,并提出了公证权威选择算法保证公证权威的公平性。通过对数据共享事务和行为要素的解构,设计了细粒度的信誉评价模型,保证系统实体和数据的整体可信。综上所述,本文提出了一种基于区块链的可信认证数据共享方案,解决了数据共享中心化信任依赖和缺乏用户可信认证和数据访问控制的问题,保证了数据共享系统的可信性和数据安全性。然后提出了一种基于区块链的数据共享信誉评价方案,解决了数据共享缺乏行为要素分析和信誉评价机制导致的用户和数据不可信的问题。

关键词：区块链数据共享智能合约可信认证信誉评价

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基于核心素养的小学语文大单元教学设计研究

基于核心素养的小学语文大单元教学设计研究

作者：欧茂琴喀什大学

学位级别：硕士

大单元教学是适应新时代教育发展要求,深化语文教学改革,落实语文核心素养的重要途径。《义务教育课程方案(2022版)》强调要“深化教学改革,推进综合学习,探索大单元教学等综合性教学活动。”实施大单元教学离不开优质的大单元教学设计... 详细信息

大单元教学是适应新时代教育发展要求,深化语文教学改革,落实语文核心素养的重要途径。《义务教育课程方案(2022版)》强调要“深化教学改革,推进综合学习,探索大单元教学等综合性教学活动。”实施大单元教学离不开优质的大单元教学设计。小学语文大单元教学设计聚焦学生核心素养,重视学习内容和系统性与学习情境的真实性,能有效提升课堂教学质量,培养学生语文核心素养。但我国学者通过研究发现当前小学语文大单元教学设计存在设计路径或策略较为粗、浅,可操作性不强等突出性问题。因此,本研究以核心素养为导向对统编版小学语文大单元教学设计展开研究,尝试在了解现有研究成果和当前语文大单元教学设计存在问题的基础上,结合先进的教学设计理念,构建小学语文大单元教学设计路径,为一线小学语文教师开展大单元教学设计,培养学生的语文核心素养提供行动指导。本研究共包括三个部分:第一部分为绪论。通过文献研究法,梳理大单元教学、大单元教学设计和语文学科大单元教学设计等研究现状,明确语文核心素养及小学语文大单元教学设计的相关概念,叙述本研究的研究意义、理论基础、研究思路与方法等。第二部分为正文,分为四章。第一章进行理论概述,阐述基于核心素养的大单元教学设计的价值、特点及原则,明晰小学语文大单元教学设计的基本理念。第二章主要运用案例分析法和访谈法,对K市一线小学语文教师的大单元教学设计现状进行调查,探究目前小学语文大单元教学设计的实际情况。调查发现其存在性质内涵把握不清、目标设置缺乏规范、过程设置质量不佳、评价设计理念滞后、教学反思内容不全等问题。第三章根据现阶段小学语文大单元教学设计现状,结合逆向教学设计理论、格式塔心理学理论和具身认知理构建出基于核心素养的小学语文大单元教学设计路径,即“结合相关资料,进行前期分析;聚焦核心素养,确定教学目标;立足单元目标,创设评价任务;整合教学内容,设计学习过程;开展教学反思,优化设计方案”,并以统编教材三年级下册第三单元为例,依据所提路径进行大单元教学设计与实践,检验该设计路径有效性和可行性。第四章根据大单元教学设计现状及设计案例的实践反馈,从政府、学校和教师三个层面提出保障大单元教学设计顺利应用的实施建议,助力大单元教学设计高质量发展。第三部分为结语。主要对本研究进行总结与展望。

关键词：核心素养小学语文统编教材大单元教学设计