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基于Markov微分博弈的移动目标防御决策优化
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计算机应用研究 2023年 第9期40卷 2832-2837页
作者: 胡春娇 陈瑛 王高才 玉林师范学院教育技术中心 广西玉林537000 广西大学计算机与电子信息学院 南宁530004
随着网络攻防向实时连续和动态高频变化的方向发展,传统的离散多阶段网络攻防博弈模型已难以满足实际需求,而且传统网络攻防模型中的节点状态单一,难以准确描述实际网络对抗中节点类型的演化过程。将节点传染病动力学模型加以改进并应... 详细信息
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人工智能在计算机网络技术中的应用探究
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大众标准化 2023年 第11期 126-128页
作者: 胡春娇 玉林师范学院教育技术中心 广西壮族自治区玉林537000
文章从对人工智能的理解出发,详细概述了人工智能理解和人工智能的特点,在人工智能计算机网络技术中的应用从网络安全方面、智能防火墙、人工智能Agent技术、网络管理方面、智能入侵检测系统方面、数据挖掘技术、自治AGENT技术、数据融... 详细信息
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计算机网络信息安全中数据加密技术研究
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中国新通信 2022年 第4期24卷 121-123页
作者: 胡春娇 杨秀兰 玉林师范学院
新时期,计算机网络已经成为人们生活和工作中信息获取的关键工具,并且计算机技术在各个领域中得到了有效融入。但是,此网络系统在运行中存在信息安全问题。这就需要加强对数据加密技术的有效应用,保证信息资源获取的安全性,及时解决信... 详细信息
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多运营商校园网建设5G智慧校园的研究——以玉林师范学院校园网为例
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新一代信息技术 2022年 第3期5卷 23-25,34页
作者: 刘积南 胡春娇 中国电信股份有限公司玉林分公司 广西玉林537000 玉林师范学院教育技术中心 广西玉林537000
一些高等院校因历史沿革和市场政策的原因,校园有多家运营商的网络在内经营,未能形成一张统一校园网,无法进行有效的统一管理,为部署内网应用带来了困扰.随着宽带接入技术、5G、云计算、大数据等技术的发展,以及政策的管理要求,这些高... 详细信息
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薄弱高中班干部培养的实践探索 ——以肇庆市S中学为例
薄弱高中班干部培养的实践探索 ——以肇庆市S中学为例
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作者: 胡春娇 广州大学
学位级别:硕士
新课程的核心理念是为了中华民族的复兴,为了每位学生的发展。这一价值取向意味着学校教育不但要教会学生科学知识,还要培育他们各方面的能力。通过班级建设、班干部的使用与培养,实现班级自动化管理,是促进学生自我教育、提高能力的有... 详细信息
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3G系统盲多用户检测算法的研究
3G系统盲多用户检测算法的研究
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作者: 胡春娇 辽宁工程技术大学
学位级别:硕士
码分多址作为3G系统的主要多址接入技术,系统的通信容量易受多址干扰和远近效应的限制。作为一项抑制甚至去除干扰的技术,多用户检测技术综合利用所有用户的信息,经适当地信号处理方法,对期望用户信号进行检测恢复。其中盲自适应多用户... 详细信息
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基于箕舌线变步长LMS算法的分析与改进
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计算机仿真 2010年 第11期27卷 359-362页
作者: 胡春娇 杨顺 辽宁工程技术大学 辽宁葫芦岛125105
研究系统跟踪性能和误差问题,为了改善基于箕舌线的变步长最小均方(LMS)算法的收敛速度和对信号输入端不相关噪声的抗干扰性,首先对现有的典型变步长LMS算法进行了分析归纳。在箕舌线变步长LMS算法(TCLMS)的基础上通过结合其他典型算法... 详细信息
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大豆YABBY基因家族生物信息学分析及组织表达模式研究
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大豆科技 2023年 第6期 9-19页
作者: 胡春娇 梁雪枫 姜振峰 东北农业大学农学院 哈尔滨150030
YABBY基因家族是一类存在于植物体内的转录因子,该基因在植物形态发育中扮演重要角色。为探究YABBY基因家族在大豆生长发育过程中的作用,文章运用生物信息学方法鉴定大豆YABBY基因家族成员,并对其理化性质、系统进化树、蛋白质二级及三... 详细信息
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无创呼吸机在抢救急性左心衰中的临床应用
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亚太传统医药 2011年 第6期7卷 136-137页
作者: 胡春娇 三门县人民医院 浙江三门317100
目的:分析无创呼吸机在抢救急性左心衰中的临床疗效。方法:分析我科急性左心衰患者,在常规利尿、强心等药物基础上联用无创呼吸机正压加压通气治疗,测定血气分析结果的pH、PaO2、SaO2、PaCO2、观察血压、心率、呼吸频率的变化及临床转... 详细信息
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让学生在探究中学习数学——"对称"教学设计
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小学教学参考 2004年 第Z3期 36-37页
作者: 胡春娇 朱瑛 浙江温州育英国际实验学校 浙江温州育英国际实验学校 325000特级教师
设计理念:本课设计了一系列活动,旨在让学生在活动中体验数学、感悟数学,从而发展智力;注重动手操作,让学生在制作、剪、折、画的过程中充分体验,发展思维。教学内容:对称(人教版小学数学二年级上册第68页)。
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