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中国枣产区迁移及驱动力分析

西北林学院学报 2024年 1-9页

作者：李晓鹏张永凯李新岗兰州财经大学农林经济管理学院西北农林科技大学林学院

枣(Ziziphus jujuba)是原产我国的特色经济林果,近20 a来,由于黄河中下游传统产区在成熟期遇雨裂果损失严重,产量和品质下降,我国枣栽培中心由传统产区向西北产区转移。随着“东枣西移”的不断推进,西北(陕甘宁新)已经成为我国枣产业主... 详细信息

枣(Ziziphus jujuba)是原产我国的特色经济林果,近20 a来,由于黄河中下游传统产区在成熟期遇雨裂果损失严重,产量和品质下降,我国枣栽培中心由传统产区向西北产区转移。随着“东枣西移”的不断推进,西北(陕甘宁新)已经成为我国枣产业主体,枣区转移也给我国枣产业发展带来新的机遇和诸多挑战。分析近20 a我国枣产量、栽培面积、土地产出率、生产集中度与产地集中度的变化特征,采用重心理论模型分析我国枣产区迁移演变规律,并运用面板数据分析我国枣产区变迁的主要驱动因素。结果表明,2001-2021年我国枣产地集中度系数呈上升趋势,2021年达到0.66。新疆枣区土地生产率、生产集中度系数、比较优势明显高于东部传统枣区。近20 a来,我国枣产量重心、栽培重心、土地生产率重心分别由东向西移动2 257.37、1 629.58和264.99 km,其重心移动轨迹向新疆、陕西、甘肃、宁夏枣产区等优生区和最佳优生区迁移,呈现明显的“东枣西移”趋势。成熟期降雨量、粮食供给水平、非农就业水平、农村居民纯收入等因素是驱动枣产区迁移的主要因素。该研究为我国枣产区优化区域布局、产业升级和高质量发展提供理论依据和指导。

关键词：中国枣产区迁移重心演变轨迹集中度系数驱动因素

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高职院校“双师型”教师专业化体系的构建

江苏教育（职业教育） 2015年第4期 55-57页

作者：胡新岗黄银云李永江苏农牧科技职业学院组织人事处

高职院校教师专业化是提高高职院校教育教学质量和人才培养水平的重要基础和保障之一。全面实施＂双师型＂教师的系统化、全方位、多层次培养,必须厘清＂双师型＂教师专业化发展的脉络,构建高职院校＂双师型＂教师专业化发展体系模型和... 详细信息

高职院校教师专业化是提高高职院校教育教学质量和人才培养水平的重要基础和保障之一。全面实施＂双师型＂教师的系统化、全方位、多层次培养,必须厘清＂双师型＂教师专业化发展的脉络,构建高职院校＂双师型＂教师专业化发展体系模型和高职院校＂双师型＂教师政、校、行、企、师＂五位一体化＂培养体系,为高职院校＂双师型＂教师的一体化培养提供实践依据和理论参考。

关键词：高职双师型教师专业化体系

基于课程教学的高职学生职业素养培养实践——以动物防疫技术课程为例

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黑龙江畜牧兽医 2017年第24期 235-237页

作者：黄银云胡新岗江苏农牧科技职业学院

课程作为专业教育的落脚点,在高职学生职业素养培养中具有重要作用。笔者以动物防疫技术课程教学为例,介绍了围绕课程教学目标设计学生职业素养目标,紧扣课程教学内容实施职业理念培养、岗位典型任务,促进职业素养养成,以及创新教学过... 详细信息

课程作为专业教育的落脚点,在高职学生职业素养培养中具有重要作用。笔者以动物防疫技术课程教学为例,介绍了围绕课程教学目标设计学生职业素养目标,紧扣课程教学内容实施职业理念培养、岗位典型任务,促进职业素养养成,以及创新教学过程考核、强化职业素养评价的具体做法,为高职院校发挥高等职业教育课程教学,培养学生职业素养主体责任提供经验借鉴。

关键词：课程动物防疫技术教学高等职业教育学生职业素养培养实践

高职在线开放课程教学质量影响因素调研分析与对策

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中国职业技术教育 2021年第17期37卷 82-87页

作者：胡新岗刘俊栋陈则东刘海霞黄银云朱明苑江苏农牧科技职业学院江苏泰州225300

通过对"双高计划"计划建设高职院校的师生开展在线开放课程教学质量影响因素调研分析,明晰了师生对在线开放课程建设与应用涉及的任课教师、选课学生、教学资源、网络环境、课程平台、学习工具、支持政策等诸多因素对在线开放课程教学... 详细信息

通过对"双高计划"计划建设高职院校的师生开展在线开放课程教学质量影响因素调研分析,明晰了师生对在线开放课程建设与应用涉及的任课教师、选课学生、教学资源、网络环境、课程平台、学习工具、支持政策等诸多因素对在线开放课程教学质量影响的认知,建议加强政府引导支持,规范公共服务平台管理,优化在线开放课程发展顶层设计;院校发挥主体作用,提升课程建设应用环境,夯实在线开放课程发展内部保证;制定课程建设规划,建立应用共享机制,明确在线开放课程建设与应用定位;创新课程团队建设,重视教学诊断与改进,提升在线开放课程教学运行质量;系统打造资源链条,合理设计资源类型,提升在线开放课程建设与应用质量。

关键词：高等职业教育在线开放课程教学质量影响因素

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一例副猪嗜血杆菌病的综合诊断

江苏农业科学 2016年第6期44卷 333-335页

作者：黄银云胡新岗郭广富徐婷婷江苏农牧科技职业学院江苏泰州225300

以苏北地区某个体猪场疑似副猪嗜血杆菌感染的病猪为对象,从流行病学调查、临床症状观察、病理变化剖检、病原菌株分离鉴定、药敏试验等多方面和多手段开展综合诊断,确诊为副猪嗜血杆菌病。

关键词：副猪嗜血杆菌分离鉴定 PCR

泰州市山羊传染性胸膜肺炎的流行病学特点及综合防控技术

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江苏农业科学 2015年第11期43卷 294-296页

作者：胡新岗黄银云郭广富田亚军朱止南许余良江苏农牧科技职业学院江苏泰州225300 江苏省泰州市高港区胡庄镇畜牧兽医站江苏泰州225300 江苏省泰州市高港区动物卫生监督所江苏泰州225300 江苏省泰兴市畜牧兽医推广中心江苏泰兴225300

针对泰州市各地山羊传染性胸膜肺炎的发病原因和流行病学特点,结合泰州市的自然生态及气候特点,从羊场生物安全设施建设、羊引进、饲养管理、卫生消毒、预防接种、疾病防治、卫生监督及羊场管理等多方面进行研究,探讨建立符合泰州市实... 详细信息

针对泰州市各地山羊传染性胸膜肺炎的发病原因和流行病学特点,结合泰州市的自然生态及气候特点,从羊场生物安全设施建设、羊引进、饲养管理、卫生消毒、预防接种、疾病防治、卫生监督及羊场管理等多方面进行研究,探讨建立符合泰州市实际的山羊传染性胸膜肺炎综合防控技术体系,对指导泰州市山羊健康养殖具有重要意义。

关键词：泰州市山羊传染性胸膜肺炎流行病学防控技术

高职院校辅导员专业化建设对学生创业实践的影响

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黑龙江畜牧兽医（下半月） 2015年第2期 134-135页

作者：朱国奉李巨银胡新岗陈光明魏宁江苏农牧科技职业学院江苏泰州225300

文章通过对高职院校辅导员科学设岗、规范选聘、岗前培训、职后培养、岗位考核、合理流动等辅导员专业化环节的实证论述,提出了高职院校辅导员提高理论素养、增强职业精神、熟悉专业知识和掌握实践技能的途径和方法,对提高学生创业素质... 详细信息

文章通过对高职院校辅导员科学设岗、规范选聘、岗前培训、职后培养、岗位考核、合理流动等辅导员专业化环节的实证论述,提出了高职院校辅导员提高理论素养、增强职业精神、熟悉专业知识和掌握实践技能的途径和方法,对提高学生创业素质有很重要的影响,为高职院校辅导员队伍专业化建设提供经验借鉴。

关键词：高职院校辅导员专业化创业实践

“双高建设”引领下高职院校教师专业发展路径研究

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太原城市职业技术学院学报 2021年第10期 76-79页

作者：李永段琼辉沈璐胡新岗江苏农牧科技职业学院教师发展中心江苏泰州225300

“双高建设”是引领当今高职院校发展方向的重大战略部署。高职院校各项事业的发展呼唤高质量的教师队伍,打造高水平教师队伍也是“职教20条”的重要内容之一。文章梳理分析了新时代“双高建设”视阈下高职院校教师专业发展的新要求,提... 详细信息

“双高建设”是引领当今高职院校发展方向的重大战略部署。高职院校各项事业的发展呼唤高质量的教师队伍,打造高水平教师队伍也是“职教20条”的重要内容之一。文章梳理分析了新时代“双高建设”视阈下高职院校教师专业发展的新要求,提出了当前教师专业发展的路径,即创新体制机制,政校行企全方位共培同育,打造“双师型”教师培养新格局;制定高职教师专业标准,分层分类评价双师,引领教师对标找差补齐短板;充分优化培训内容,构建优质教师专业发展体系,服务职教教师专业成长;推进薪酬制度改革、建立健全激励评价机制,提升教师专业发展的内在动力;校企共建教师发展中心,促进产教深度融合,打造“双师型”教师发展基地。

关键词：双高建设高职院校双师型教师专业发展路径

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禽呼肠孤病毒病的研究进展

甘肃畜牧兽医 2011年第4期41卷 38-40页

作者：李巨银胡新岗魏宁江苏畜牧兽医职业技术学院江苏泰州225300

呼肠孤病毒是1954年Ramos和Sbani等先从健康儿童的粪便中分离出来的,1975年国际病毒命名委员会定名为呼肠孤病毒科（Reoviridae）。呼肠孤病毒科是一类无囊膜双股分节段的RNA病毒。包括9个属,其中与兽医学有关的是正呼肠孤病毒属、环状... 详细信息

呼肠孤病毒是1954年Ramos和Sbani等先从健康儿童的粪便中分离出来的,1975年国际病毒命名委员会定名为呼肠孤病毒科（Reoviridae）。呼肠孤病毒科是一类无囊膜双股分节段的RNA病毒。包括9个属,其中与兽医学有关的是正呼肠孤病毒属、环状病毒属和轮状病毒属,广泛分布于自然界。

关键词：呼肠孤病毒病呼肠孤病毒科 RNA病毒健康儿童轮状病毒环状病毒禽委员会