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不同年龄骨性Ⅲ类患者进行上颌微种植钉辅助扩弓联合前方牵引的临床疗效分析

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不同年龄骨性Ⅲ类患者进行上颌微种植钉辅助扩弓联合前方牵引的临...

作者：胡文静浙江中医药大学

学位级别：硕士

目的对骨性Ⅲ类患者进行微种植钉辅助上颌快速扩弓(micro implant assisted rapid palatal expansion,MARPE)联合面罩(facemask,FM)前方牵引,比较分析不同年龄患者矢状向骨骼,牙齿和软组织的变化。同时比较hyrax/FM前牵和MARPE/FM前牵... 详细信息

目的对骨性Ⅲ类患者进行微种植钉辅助上颌快速扩弓(micro implant assisted rapid palatal expansion,MARPE)联合面罩(facemask,FM)前方牵引,比较分析不同年龄患者矢状向骨骼,牙齿和软组织的变化。同时比较hyrax/FM前牵和MARPE/FM前牵的临床效果。方法本研究选取2018年至2023年杭州牙博艺口腔门诊35例(14名男性,21名女性)骨性Ⅲ类患者为研究对象,平均年龄16.67±5.27岁,范围从11.0-28.49岁。其中26例应用MARPE/FM治疗,患者分为4组:青少年早期(11-14岁)、青少年晚期(15-19岁)、成年期(20-29岁)。另外9例患者应用hyrax/FM前牵治疗均处于青少年早期(11-14岁)。在治疗前(T1)和治疗后(T2)分别拍摄头影侧位片,进行测量分析骨骼,牙齿和软组织各项指标。使用SPSS软件(版本25.0;IBM,Armon,NY)进行统计分析。结果(一)不同年龄阶段患者进行MARPE/FM治疗的组织变化情况1.骨性变化矢状向上,MARPE/FM组不同年龄段患者SNA变化量分别为1.35°,0.90°和 0.67°;A-VRP 变化量分别为 2.94mm,1.61mm 和 0.73mm。相比 11-14 岁患者,20-28岁成年患者上颌前移量更小(A-VRP,P0.05)。相比MARPE/FM组,Hyrax/FM组在下颌骨长度,上颌第一磨牙伸长量和垂直向下面部高度增加更多。结论1.从青少年至成年人进行MARPE/FM前牵均产生显著的骨性效应,避免了牙齿副作用,改善软组织侧貌。2.随年龄增加,MARPE/FM治疗上颌前牵效果减少,下颌顺时针旋转和垂直面高增加。3.青少年早期患者进行MARPE/FM治疗和Hyrax/FM治疗中观察到相似骨骼效应。MARPE/FM相比Hyrax/FM,上颌第一磨牙伸长和垂直面高得到了更好的控制。

关键词：骨性Ⅲ类错(牙合) 前方牵引微种植钉辅助上颌快速扩弓年龄

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普通高校旅游管理专业课程建设的优化研究

普通高校旅游管理专业课程建设的优化研究

作者：胡文静辽宁师范大学

学位级别：硕士

伴随着旅游业的快速发展,旅游业对人才数量与质量的要求越来越高,旅游教育由此成为行业和社会关注的热点之一。课程建设作为影响旅游教育实施效果的关键环节,不仅是保证旅游人才输出质量的关键所在,也是实现国家“人才兴旅”战略的重要... 详细信息

伴随着旅游业的快速发展,旅游业对人才数量与质量的要求越来越高,旅游教育由此成为行业和社会关注的热点之一。课程建设作为影响旅游教育实施效果的关键环节,不仅是保证旅游人才输出质量的关键所在,也是实现国家“人才兴旅”战略的重要保障之一。然而,随着近年来旅游院校的迅速增加和行业发展的快速变化,旅游管理专业课程建设存在的问题也逐渐显露,尤其是本科与高职旅游教育课程建设中的混淆问题亟待解决。2018年1月30日,《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》的出台意味着普通高校旅游管理专业的课程建设具有了规范化和统一化的评估指标。鉴于此,本文在对课程建设的基本理论分析和相关实证分析的基础上,针对旅游管理专业课程建设中存在的问题探讨课程建设的优化对策问题,无论对于提升旅游人才的培养质量,还是对于促进旅游业的健康与可持续发展都具有关键性的作用和意义。理论研究方面,本文在回顾和梳理旅游管理专业课程建设已有研究文献的基础上,对课程与课程建设的基本理论进行了分析与阐述,以为论文的写作提供文献依据和理论基础。本文在分析探讨课程的概念内涵、“4R”和“5I”课程观的基本内容,以及课程建设的主要环节和内容的基础上,提炼总结出了课程建设的“三体观”理论,认为学生是课程建设的主体、经验是课程建设的客体、教师是课程建设的介体。课程建设应针对上述三个要素,紧紧围绕“学生学什么”、“教师怎么教”和“教学的根本目的是什么”三个问题深入思考和探究,并寻求适宜的对策与建议,以实现课程建设的优化与提高,进而提高旅游教育质量。实证分析方面,旨在认识和了解目前国内普通高等院校旅游管理专业课程教学的实际情况及其问题,以为后续的研究奠定事实经验基础。实证分析主要包括培养方案分析、问卷调查分析和访谈调查分析三个部分。培养方案分析(部分),通过比较四所具有代表性的样本院校的培养方案发现,不同院校的培养目标和课程设置有所差异,这些差异主要受办学层次和学科背景影响;问卷调查分析(部分),通过SPSS25.0软件对问卷测量数据进行描述性、相关性和差异性分析发现,旅游管理专业学生对课程建设的整体认可程度处于中等偏上水平,其中,课程实施>课程评价>课程设计>课程目标>课程内容,且不同年级、不同院校的学生对课程建设的满意程度存在显著差异;访谈调查分析(部分),借助NVivo10.0软件对教师访谈结果进行编码,最终形成本次访谈的五个主范畴,即教学目标、教学内容、教学设计、教学实施和教学评价,五个范畴贯穿作用于课程建设的整个过程之中。对策探讨方面,本文在理论研究和实证分析的基础上,依据课程建设构成要素的视角,从课程目标、课程内容、课程设计、课程实施和课程评价五个层面分析探讨了普通高校旅游管理专业课程建设的优化对策。认为,只有依据职业岗位需求、学生发展需求以及学科、学校和地域特色等因素进一步明确定位旅游管理专业的课程目标,通过实现新旧知识融合、准确区分重点难点、紧密联系行业实际来科学凝练旅游管理专业的课程内容,通过合理划分课程类别比例、精心规划学期课程数量、科学设置课程开设顺序调整优化旅游管理专业的课程设计,通过提升学生能力素质、创新线上线下教学模式、强化第二课堂实践效果来完善创新旅游管理专业的课程实施,以行业现状为依托、以学生发展为宗旨、以科学公平为原则建立多元的旅游管理专业课程评价体系,才能真正实现旅游管理专业课程建设的优化和教学质量的提高。

关键词：普通高校旅游管理专业课程建设优化研究

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LZ市农发行信贷风险管理研究

LZ市农发行信贷风险管理研究

作者：胡文静西安理工大学

学位级别：硕士

LZ市农发行作为LZ市唯一一家农业政策性银行,以保障国家粮食安全、保护农民利益、维护农业市场稳定、推动农业产业向好的方向发展为目标,为顺利推进我国城镇化和现代化进程,建设社会主义新农村作出了突出的贡献。在当前我国经济下行压... 详细信息

LZ市农发行作为LZ市唯一一家农业政策性银行,以保障国家粮食安全、保护农民利益、维护农业市场稳定、推动农业产业向好的方向发展为目标,为顺利推进我国城镇化和现代化进程,建设社会主义新农村作出了突出的贡献。在当前我国经济下行压力较大,农业市场萎靡不振,农业客户普遍出现经营困境,农发行信贷风险集中爆发的关键时期,如何有效的防范信贷风险,做好信贷风险管理,保障农发行资金安全,充分发挥农发行政策支农职能,是目前LZ市农发行亟待解决的问题。系统查阅国内外风险管理的相关文献,在研究信贷风险管理理论的基础上,对比分析国内外政策性银行有关风险管理的实践及经验,分析LZ市农发行信贷风险管理的基本做法,从信用风险、操作风险、政策风险方面查找分析目前信贷风险管理存在的问题。针对查找出的问题,基于风险管理理论,对LZ市农发行目前的信用风险管理、操作风险管理、政策风险管理进行了一系列相应的风险识别、评估和防控的改进设计。对LZ市农发行的信用风险进行多方位识别,并从风险发生的概率大小和风险发生后的影响大小对识别出的风险点进行量化打分,获得关键风险点并提出相应的防控措施;对操作风险、政策风险进行识别和评估后,针对关键风险点提出相应的防控措施。为保证LZ市农发行信贷风险管理改进方法与制度的有效推进,提供保障措施。

关键词：信贷风险风险管理改进设计 LZ市农发行

民国时期乡村师范学校健全人格养成——以晓庄师范学校为例

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民国时期乡村师范学校健全人格养成——以晓庄师范学校为例

作者：胡文静浙江师范大学

学位级别：硕士

在我国乡村教育的发展进程中,民国时期乡村师范教育的创建和发展,为历史留下了浓墨重彩的一笔。在乡村建设运动、师范教育改革运动、义务教育普及运动的推动下,创建了乡村师范学校,以此来促进乡村改造的发展。乡村师范学校以乡村建设为... 详细信息

在我国乡村教育的发展进程中,民国时期乡村师范教育的创建和发展,为历史留下了浓墨重彩的一笔。在乡村建设运动、师范教育改革运动、义务教育普及运动的推动下,创建了乡村师范学校,以此来促进乡村改造的发展。乡村师范学校以乡村建设为自己义不容辞的使命,着力培养学生的健全人格,实现人的全面发展。论文以晓庄师范学校为例,从学校管理的角度来探究乡村师范学校的健全人格养成,从培养目标、课程设置、教学管理、社会活动四个方面来揭示学校管理与学生健全人格养成的关系,以为乡村改造培养现代化的人才,推动乡村建设的发展。乡村师范学校的五个培养目标是健康的体魄、农人的身手、科学的头脑、艺术的兴味、改造社会的精神。健康的体魄是学生健全人格养成的物质载体,农人的身手是学生健全人格养成的实践手段,科学的头脑是学生健全人格养成的思维基础,艺术的兴味是学生健全人格养成的美育途径,改造社会的精神是学生健全人格养成的德育目标。在五大培养目标中,既要以德育来育人格,又要以智育来启发人格,还要以体载格、以美辅格,以劳养格,以实现学生健全人格的养成。乡村师范学校的课程立足于“本土化”和“生活化”的课程设置。“本土化”的课程是指乡村教育专业课程,重点提高学生的农业知识和技能,提高学生在农村服务的本领和能力。生活化的课程是指在以“生活”为中心的前提下,形成了自己的五种具体课程,分别是：中心小学活动教学做;分任院务教学做;征服自然环境教学做;改造社会环境教学做;学生自动的教学做,这种生活化的课程重点在于提高学生的智力、体力、审美的能力、劳动的能力、道德修养的能力以及创新的能力,以实现学生健全人格的养成。乡村师范学校的教学管理以“教学做合一”为原则的艺友制、学园制、小先生制三种特色的制度。“教学做合一”有利于提高学生手脑并用的能力,即提高学生“知行并用”的能力。艺友制重点突出以朋友之间的相处之道来传递知识和艺能,并且传授者与被传授者之间是平等互助的关系,不仅发展了亦师亦友的关系,增进了彼此间的情意,而且还实现了育人的效果;学园制重点在于促使学生主动参与、勤于动手,提高学生之间的交流与合作,增加学生的责任意识和主人翁意识;小先生制重点在于使学生行使了教师的职责,体会到了“教书育人”的辛劳和快乐,并且习得了学会担当、学会分享的品格。因此,此种教学管理使学生的知、情、意、行发生了明显的转化,.进一步促进了学生健全人格的养成。乡村师范学校的社会活动包括政治活动、经济活动、教育活动、文化活动。通过这些社会活动的锻炼,学生能够自觉遵守公民道德规范,以促使高尚人格之养成;自觉继承和发扬民族大义,以促使爱国情感之养成;自觉学习科学文化知识和技能,以促使科学头脑的养成;自觉参加各种课外活动,以促使健康体魄之养成;自觉遵守各种规章条例,以促使自律精神之养成;自觉践行吃苦耐劳的生活,以促使坚韧品质之养成;自觉学习和欣赏艺术文化,以促使美感之养成,最终实现学生健全人格的养成。最后,民国时期乡村师范学校学生的健全人格养成呼应了推动乡村师范教育产生的“三大运动”：义务教育普及运动、师范教育改革运动、乡村建设运动。

关键词：乡村师范学校健全人格养成晓庄师范学校学校管理

目的论指导下的《希望教育：走出创伤和焦虑，走向成功、幸福和坚强》（第3章）翻译实践报告

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目的论指导下的《希望教育：走出创伤和焦虑，走向成功、幸福和坚...

作者：胡文静河南科技大学

学位级别：硕士

本翻译实践报告选取的源文本为凯瑟琳·比奇博德(Cathleen Beachboard)的《希望教育:走出创伤和焦虑,走向成功、幸福和坚强》(The School of Hope:The Journey from Trauma and Anxiety to Achievement,Happiness,and Resilience)。凯瑟琳通过发自内心的故事讲述,让读者了解希望的力量。作为父母、养父母、教师、同事和研究者,她分享了希望的科学,为课堂教学提供了宝贵的工具。随着新冠肺炎疫情的爆发,心理健康问题引起了人们的关注。即使在疫情之前,心理健康需求和创伤也引起了教育工作者的担忧,他们担忧如何最好地满足学生日益增长的需求。翻译本书将为教育工作者提供宝贵的资源。目的论是德国功能学派的代表性理论,它的提出对翻译理论和翻译实践的发展都具有非常重大的作用。因此译者选取目的论作为指导理论,在目的论三原则的指导下,译者采用恰当的翻译策略完成翻译项目。本翻译实践报告由五个章节组成。第一章节介绍了源文本和翻译实践的意义;第二章节介绍了翻译过程,包括译前准备、翻译过程和译后审校;第三章节介绍了作为该实践报告理论基础的翻译目的论和目的论三原则;第四章节是案例分析,分别从增译、四字格的使用、分译、省译、语序调整、词性转换、意义忠实和情感忠实方面体现目的论三原则;第五章节是实践总结。本文以目的论为指导,对翻译目的理论在该书中的应用进行了探索,希望对未来有关研究提供一定的借鉴。

关键词：《希望教育:走出创伤和焦虑,走向成功、幸福和坚强》目的论信息型文本

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基于层次聚类分析的变点识别方法

基于层次聚类分析的变点识别方法

作者：胡文静天津大学

学位级别：硕士

工业生产过程中，历史数据常被用来评价过程的表现，但经过一段时间后，过程往往受到各种因素的影响而转变，由此导致最终生产出来的产品性能的不同，原材料、生产设备等都可能是过程发生改变的原因，识别过程改变的准确时间，然后由此... 详细信息

工业生产过程中，历史数据常被用来评价过程的表现，但经过一段时间后，过程往往受到各种因素的影响而转变，由此导致最终生产出来的产品性能的不同，原材料、生产设备等都可能是过程发生改变的原因，识别过程改变的准确时间，然后由此找到原因，可以很大程度上改善生产过程，本文的目的就是识别历史数据中的变点-过程发生改变的时间所对应的数据点。工业过程历史数据的一个重要特征就是这些数据的时间顺序性，工业过程倾向于在一段时间内表现稳定，然后发生变化，转变到另一个稳定的状态，这类数据我们称为时间顺序数据，准确识别出时间顺序数据中的变点，有利于我们找到和分析过程发生偏移的原因，以此对过程进行改进。本文提出了层次聚类算法和假设检验相结合的方法，对一元时间顺序数据进行聚类，每一个类的最后一个数据点即为变点，识别变点，并与已有的方法进行性能分析的比较，从而验证了该方法在识别变点方面更加有效和准确。本文所提出的方法分为两个部分，在一部分，使用的方法是划分层次聚类与Z检验相结合，将时间顺序数据划分为若干个部分，识别数据中的变点。在第二个部分，使用的方法是凝聚层次聚类与两样本t检验相结合，对已划分的部分进行凝聚，去除在第一个部分识别出的异常点。同时,针对一元时间顺序数据的不同情况，并通过计算相关的性能指标，对该方法进行了更加深入的研究，并对使用不同的假设检验方法的情况下所提出方法在变点识别方面的有效性进行分析。

关键词：变点识别划分层次聚类凝聚层级聚类两样本t检验

上海外国语大学印度尼西亚留学生跨文化适应性研究

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上海外国语大学印度尼西亚留学生跨文化适应性研究

作者：胡文静上海外国语大学

学位级别：硕士

随着全球化以无法阻挡的趋势发展，跨文化研究已经成为一个重要的研究领域。而跨文化适应性作为跨文化研究课题之一，近来引起越来越多学者的关注。全球化发展的势头渗透各个方面，不仅在经济、政治等方面带来影响，本文着重研究的教育... 详细信息

随着全球化以无法阻挡的趋势发展，跨文化研究已经成为一个重要的研究领域。而跨文化适应性作为跨文化研究课题之一，近来引起越来越多学者的关注。全球化发展的势头渗透各个方面，不仅在经济、政治等方面带来影响，本文着重研究的教育方面也首当其冲。来华学习的留学生以其数量上的优势和不断的上升趋势，成为构成短期移居人员不可或缺的一部分，本文旨在研究他们的跨文化适应性。为了增加研究的信度和效度，作者赋予此研究具体的研究条件，即上海外国语大学的印度尼西亚留学生。通过对不同著名研究者跨文化适应性理论的回顾，作者最后把研究植根于Colleen Ward的跨文化理论。本文主要采用定量研究的方法进行研究。共有60位来自印度尼西亚的留学生参加此次研究。主要运用SPSS对收集的数据进行分析，涉及到不同的分析方法，例如描述性数据分析，相关性分析，方差分析。最后作者对研究问题做出具体回答。结合问卷中测试的题目，主要有以下发现：（1）社会文化因素和心理因素都会对调查对象的跨文化适应性产生影响（2）这些因素呈现出复杂的相互关系，主要包括互相之间成正比和反比关系;调查对象显示出很好的跨文化适应性（3）通过研究，为了使具有相似背景的留学生提高跨文化适应性，作者向上外的留学生项目和相关部门提供了相应建议，例如：更多的社会活动机会，心理问题纳入讨论范畴，添加文化课程设置以及延长留学周期。根据对调查对象目前的跨文化适应性状况，作者也为未来中国大学留学生跨文化适应性研究提供了建议。希望其他相似的留学生项目能采用这些建议。作者希望借此研究掌握上外留学生跨文化适应性的整体情况，改善他们的跨文化适应性，帮助他们面对由文化差异性导致的各种各样的挑战。

关键词：跨文化适应性印度尼西亚留学生 Colleen Ward跨文化理论

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Z市商业银行内部会计控制案例研究

Z市商业银行内部会计控制案例研究

作者：胡文静辽宁大学

学位级别：硕士

城市商业银行是一种特殊的金融机构，其前身是上个世纪80年代成立的城市信用社，经过20多年的发展，已经成为我国银行业的“第三梯队”，在服务地方经济、中小企业和地方居民方面发挥着重要作用。但与国有商业银行、农村信用社等金融机... 详细信息

城市商业银行是一种特殊的金融机构，其前身是上个世纪80年代成立的城市信用社，经过20多年的发展，已经成为我国银行业的“第三梯队”，在服务地方经济、中小企业和地方居民方面发挥着重要作用。但与国有商业银行、农村信用社等金融机构相比，它存在着很多风险管理方面的问题，是风险案件的高发地。要从根本上控制风险，除了有效的外部监管外，更重要的是建立完善的内部控制体系，改善内部控制现状，这对于其提升业绩、保持公众信心以及促进地方经济发展方面具有重要的现实意义。内部会计控制制度，是与会计信息真实性、财务活动合法性有关的控制。它属于内部控制的一部分，对保证会计信息质量、提升企业的管理水平具有重要意义。本文以Z行内部会计控制的三个相关案例为切入点，将搜集到的大量数据运用统计分析的方法，揭示内部会计控制的现状，分析存在问题的原因，从内部控制环境、风险评估手段、内部控制措施等五个方面提出建议，使其改进机制有据可依，循序渐进。本文共分为以下四个方面：绪论部分主要阐述研究的背景、目的及意义，并对国外的内部控制以及国内商业银行的内部控制进行文献综述，介绍本文的研究方法及框架。第一章是进行案例描述，介绍了Z市商业银行的概况，包括股东、组织架构、财务指标以及风险指标情况并对Z行的内部会计控制存在的问题进行描述。第二章是案例分析，首先是对内部会计控制相关理论进行阐述，根据COSO框架设计问卷，对Z行内部会计控制问题的原因进行调查，然后通过问卷分析、访谈等方法系统地总结问题的原因。第三章，对Z行造成案例中所暴露的内部会计控制问题得出结论，提出相应的建议。

关键词：城市商业银行内部会计控制金融风险 COSO框架

长江中下游小麦新品系赤霉病和白粉病抗性评估与抗病基因检测

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麦类作物学报 2025年第2期45卷 175-187页

作者：汪尊杰胡文静高德荣赵仁慧张笑晴徐瑶王玲陈甜甜李东升李韬吴宏亚扬州大学农学院江苏扬州225009 江苏里下河地区农业科学研究所/农业农村部长江中下游小麦生物学与遗传育种重点实验室江苏扬州225007 全国农业技术推广服务中心北京100125 江苏省种子管理站江苏南京210036

了解长江中下游麦区小麦的抗病育种现状,并鉴定筛选优异抗病品系,对近6年长江中下游麦区参加国家区域试验和江苏省区域试验的414个品系进行抗病鉴定,同时利用抗赤霉病基因Fhb1和抗白粉病基因Pm21/PmV的分子标记进行基因型分析。结果表明... 详细信息

了解长江中下游麦区小麦的抗病育种现状,并鉴定筛选优异抗病品系,对近6年长江中下游麦区参加国家区域试验和江苏省区域试验的414个品系进行抗病鉴定,同时利用抗赤霉病基因Fhb1和抗白粉病基因Pm21/PmV的分子标记进行基因型分析。结果表明,在供试品系中,赤霉病抗性为抗(R)和中抗(MR)的品系分别占比10.1%和62.3%,其中扬15-9、扬17021、宁20419连续两年鉴定结果均为R。经系谱分析,抗病品系的亲本多为宁麦9号和扬麦158及其衍生品种。在供试品系中,白粉病抗性为免疫(IM)、高抗(HR)和MR的品系分别占比23.4%、1.9%和8.5%,其中扬15-9、瑞华麦505、盐麦0916、宁红1761、盐H1902、东麦1901连续三年鉴定结果均为IM。有15个品系的赤霉病和白粉病抗性同时为R或IM,可在小麦育种中作为后备亲本使用。经抗病基因分子标记鉴定,携有抗赤霉病基因Fhb1的品系有63个,其中88.0%品系的赤霉病抗性达到MR以上;赤霉病抗性为R的品系中仅35.7%被检测出携有Fhb1基因,赤霉病抗性为MR的品系中仅14.9%被检测出携有Fhb1基因;143个品系携有Pm21/PmV基因,占供试材料的34.5%,其中有73个品系抗性鉴定结果为IM至HR。97个品系免疫白粉病,其中70.10%携有Pm21/PmV基因,其他品系的抗白粉病基因有待挖掘;10个品系同时携有Fhb1和Pm21/PmV基因,对两种病害的抗性均在MR以上,可直接作为抗源利用。长江中下游小麦抗病育种中,Pm21/PmV基因可继续使用,将Fhb1基因与扬麦品种的赤霉病抗性基因相结合可进一步提高品系对赤霉病的抗性。

关键词：小麦赤霉病白粉病抗病基因品系