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扭果花旗杆组织培养与再生体系的建立

西北农林科技大学学报（自然科学版） 2024年第6期52卷 73-82页

作者：胡尔西旦·吐尔逊刘欣欣谷玉风陈永坤葛风伟新疆师范大学生命科学学院新疆特殊环境物种保护与调控生物学实验室/干旱区植物逆境生物学实验室新疆乌鲁木齐830054

【目的】以扭果花旗杆(Dontostemon elegans)根和下胚轴为外植体,建立扭果花旗杆组织培养体系,为后续遗传转化体系的建立提供技术基础。【方法】以MS培养基为基础培养基,利用萘乙酸(NAA)探究根和下胚轴直接诱导不定芽情况,利用2,4-二氯... 详细信息

【目的】以扭果花旗杆(Dontostemon elegans)根和下胚轴为外植体,建立扭果花旗杆组织培养体系,为后续遗传转化体系的建立提供技术基础。【方法】以MS培养基为基础培养基,利用萘乙酸(NAA)探究根和下胚轴直接诱导不定芽情况,利用2,4-二氯苯氧乙酸(2,4-D)、6-苄氨基嘌呤(6-BA)、NAA、苯基噻二唑基脲(TDZ)、吲哚丁酸(IBA)进行愈伤组织诱导及分化和不定芽生根试验,统计愈伤组织诱导及分化和不定芽生根情况,确定扭果花旗杆组培体系最佳培养基类型。【结果】(1)由根和下胚轴直接诱导不定芽的最适培养基分别为MS+0.3 mg/L NAA和MS+0.6 mg/L NAA,直接诱导不定芽的最佳外植体为根。(2)扭果花旗杆根和下胚轴都能诱导愈伤组织,其中根系诱导愈伤组织速度最快且状态最佳,其次为下胚轴。根系愈伤组织诱导的最佳培养基为MS+1.0 mg/L 2,4-D+0.2 mg/L 6-BA+0.1 mg/L NAA,诱导率可达100.00%;下胚轴愈伤组织诱导的最佳培养基为MS+0.3 mg/L 2,4-D+1.5 mg/L 6-BA+1.5 mg/L NAA,诱导率可达100.00%。(3)根系和下胚轴的最佳愈伤组织分化培养基均为MS+0.5 mg/L 6-BA+0.3 mg/L NAA,分化率分别为100.00%和86.66%。(4)最佳生根培养基为MS+0.5 mg/L IBA,生根率可达50%以上。(5)将组培苗移至土壤后,在光照培养室培养15 d,其存活率可达83.33%。【结论】建立的扭果花旗杆组培体系可获得与实生苗形态一致的组培苗,为扭果花旗杆遗传转化体系的建立奠定了技术基础。

关键词：扭果花旗杆组织培养愈伤组织植株再生

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基于扭果花旗杆转录组的NAC家族生物信息学分析

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新疆师范大学学报（自然科学版） 2023年第1期42卷 51-59页

作者：崔鹏胡尔西旦·吐尔逊邹丽媛葛风伟新疆师范大学生命科学学院新疆特殊环境物种多样性应用与调控重点实验室新疆特殊环境物种保护与调控生物学实验室干旱区植物逆境生物学实验室新疆乌鲁木齐830017

NAC(NAM-ATAF1/2-CUC2)转录因子家族在植物的生长发育及逆境胁迫过程中起着至关重要的作用,目前关于新疆荒漠植物扭果花旗杆的NAC转录因子家族尚未见报道。文章根据扭果花旗杆转录组数据,筛选出17个幼苗期差异表达的NAC类转录因子,并对... 详细信息

NAC(NAM-ATAF1/2-CUC2)转录因子家族在植物的生长发育及逆境胁迫过程中起着至关重要的作用,目前关于新疆荒漠植物扭果花旗杆的NAC转录因子家族尚未见报道。文章根据扭果花旗杆转录组数据,筛选出17个幼苗期差异表达的NAC类转录因子,并对其蛋白质序列理化性质、亚细胞定位、空间结构预测等生物信息学进行分析。为进一步研究扭果花旗杆NAC家族抗逆特性提供数据,也为研究相关蛋白家族的实验提供了依据。

关键词：扭果花旗杆转录组 NAC转录因子生物信息学

关于舞台空间设计象征性造型语言的应用探析 ——以话剧《狂飙》为例

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关于舞台空间设计象征性造型语言的应用探析 ——以话剧《狂飙》...

作者：迪丽胡玛尔·吐尔逊新疆艺术学院

学位级别：硕士

本文以话剧《狂飙》为例,探讨了舞台空间设计中象征性造型语言的应用。本文首先介绍了象征性造型语言的定义与特点,及其表现手法,随后对舞台空间设计中象征性造型语言的具体应用进行了详细的分析,最后在实际应用过程中对遇到的问题提出... 详细信息

本文以话剧《狂飙》为例,探讨了舞台空间设计中象征性造型语言的应用。本文首先介绍了象征性造型语言的定义与特点,及其表现手法,随后对舞台空间设计中象征性造型语言的具体应用进行了详细的分析,最后在实际应用过程中对遇到的问题提出了解决方案,并提出了相应的建议和展望。在话剧《狂飙》中,通过舞台空间象征性造型语言的选择与设计,象征性造型语言的表达方式,以及色彩与灯光造型语言的应用,揭示了象征性造型语言对舞台空间设计有着非常重要的作用。从中可以探讨出,应用象征性造型语言可以传达话剧的主题和情感,增强观众对剧情的理解和共鸣。通过本文的研究,可以为舞台空间设计提供一定的借鉴和启示,并丰富舞台空间设计的艺术表现形式。

关键词：舞台空间设计象征性造型语言话剧《狂飙》

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棉花秸秆的应用研究进展

棉花学报 2024年第3期36卷 237-254页

作者：丁凯泽么铮铮吐尔洪·努尔吐尔逊江·艾依旦新疆大学化工学院/省部共建碳基能源资源化学与利用国家重点实验室乌鲁木齐830017 新疆畜牧科学院兽医研究所乌鲁木齐830011

棉花秸秆(棉秆)是棉花生产的副产物,是1种重要的可再生性生物质资源,其综合利用研究对于优化能源结构和实现“双碳”战略目标具有重要意义。由于结构上的差异,玉米、小麦、水稻等秸秆的成功利用方式难以在棉秆上直接重现,而传统的棉秆... 详细信息

棉花秸秆(棉秆)是棉花生产的副产物,是1种重要的可再生性生物质资源,其综合利用研究对于优化能源结构和实现“双碳”战略目标具有重要意义。由于结构上的差异,玉米、小麦、水稻等秸秆的成功利用方式难以在棉秆上直接重现,而传统的棉秆处理和应用方式会造成资源浪费和环境污染,因此加强棉秆的综合利用研究在提升农业废弃物利用率、改善能源结构、降低环境污染等方面具有重要作用。从提高棉秆综合利用效率的角度出发,介绍了棉秆在还田、饲料化、能源化、基料化、原料化等方面的利用模式,并对未来的发展方向进行了展望,为棉秆的多元化利用提供方法参考和研究思路。

关键词：生物质棉花秸秆预处理综合利用再生能源

急性心肌梗死中靶向调节心率和心脏保护基因的miRNA表达谱分析

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急性心肌梗死中靶向调节心率和心脏保护基因的miRNA表达谱分析

作者：祖力开尔·吐尔逊新疆医科大学

学位级别：硕士

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和田地区耕地时空演变的生产-生态效应研究

农业资源与环境学报 2024年第1期41卷 36-48页

作者：努尔比耶·奥布力艾散阿依吐尔逊·沙木西艾则买提江·麦麦提图尔荪新疆农业大学公共管理学院乌鲁木齐830052 新疆师范大学地理科学与旅游学院乌鲁木齐830054

耕地在干旱区土地利用中是贡献显著的重要地类,分析其生产-生态效应时空变化有助于解释耕地变化在区域粮食生产与生态环境保护中的作用,为实现生产-生态协同保护提供参考。本研究基于1990、2000、2010、2020年的土地利用分类数据,运用... 详细信息

耕地在干旱区土地利用中是贡献显著的重要地类,分析其生产-生态效应时空变化有助于解释耕地变化在区域粮食生产与生态环境保护中的作用,为实现生产-生态协同保护提供参考。本研究基于1990、2000、2010、2020年的土地利用分类数据,运用土地利用转移矩阵、耕地生产水平假设模型、遥感生态指数(RSEI)模型,揭示和田地区耕地时空演变下的生产-生态效应。结果表明:1990—2020年,研究区耕地面积增加了1702.63 km^(2)。8个县(市)耕地面积变化趋势相同,但差异显著,未利用地开垦和林、草地复垦是新增耕地的主要来源;退耕还林还草、建设用地扩张和耕地荒废是耕地减少的主要原因;耕地生产水平向好发展,无生产耕地占比下降12个百分点,中、中高生产耕地总占比增加14个百分点。从耕地生产效应来看,研究区固定耕地生产正效应(面积占比55%)大于负效应(面积占比2%),耕地转移效应(面积占比43%)有效弥补了流失的生产效应面积,然而从各阶段效应来看,固定负效应面积逐渐增加,固定正效应面积逐渐减少,转移效应面积呈现波动下降趋势。研究区耕地等级主要为一般生态等级,耕地生态环境质量呈恶化趋势,固定耕地生态环境质量恶化面积为改善面积的2倍以上;转移耕地恶化面积为改善面积的近1.4倍。阶段性变化中,耕地生态环境质量在前20年得到改善,而后10年出现恶化,其原因在于固定耕地和转出耕地生态环境质量下降。研究表明,研究区耕地变化促进了区域生产的提高,但同时导致耕地生态环境质量逐渐恶化。因此,在未来的国土空间规划与管理中应坚持生产-生态融合发展,优化土地资源配置。

关键词：耕地时空演变生产水平假设模型遥感生态指数(RSEI) 和田地区

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安石榴苷局部治疗大鼠实验性牙周炎的研究

安石榴苷局部治疗大鼠实验性牙周炎的研究

作者：吐尔逊古丽·卡哈尔新疆医科大学

学位级别：硕士

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程序设计课程中的混合式教学分析

电子技术（上海） 2024年第1期53卷 410-412页

作者：帕力旦·吐尔逊乎西旦·居马洪向进勇伊犁师范大学网络工程与信息技术学院新疆835000

阐述在传统教学模式中应用混合式教学实践的特点,互联网教学方式能够将程序设计课程以多元方式展现于网络学习平台中,有效提高学生利用计算机程序解决实际问题的动手能力和创新能力。

关键词：程序设计课程设计混合教学模式

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MDT联合CBL在病理学教学中的应用

创新创业理论研究与实践 2024年第15期 148-151页

作者：胡尔西旦·阿布都米吉提纪连栋龚学军周海燕新疆医科大学基础医学院病理学教研室中南大学湘雅医院胰腺外科中南大学基础医学院病理学系

目的探讨基于多学科协作诊疗（MDT）联合案例式教学（CBL）在病理学教学中的应用及其效果。方法将中南大学湘雅医学院2019级临床医学五年制学生随机分组，分为MDT联合CBL教学组和传统教学组。比较两组学生的考试成绩，并调查试验组学... 详细信息

目的探讨基于多学科协作诊疗（MDT）联合案例式教学（CBL）在病理学教学中的应用及其效果。方法将中南大学湘雅医学院2019级临床医学五年制学生随机分组，分为MDT联合CBL教学组和传统教学组。比较两组学生的考试成绩，并调查试验组学生对课程的评价。结果试验组学生最终总评成绩平均分（91.2±4.5分）显著高于对照组（84.0±15.8分）（P<0.05）。本次教学活动总体评价满意度达到100%，有92.3%和80.8%的学生认为该教学模式可以提高他们的学习兴趣和课堂参与意识。结论 MDT+CBL的教学有利于培养学生的临床思维，有效提升病理学教学质量，促进学生理论结合实践，满足人才培养的需要。

关键词：病理学教学 MDT CBL 自主学习临床思维