检索结果-南通市图书馆

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

化整为零各个突破——考场议论性作文修改法

初中生必读 2004年第1期 26-27页

作者：胡家曙

与记叙文相比，考场写议论文有两个较大的特点：一是内容不过分以新巧为价值取向，而更注重严密规范；二是结构不是一线贯通，而是有很强的环节性，整体上分提出问题、分析问题、解决问题三大部分，主体部分的分析又包含讲道理、摆事实... 详细信息

与记叙文相比，考场写议论文有两个较大的特点：一是内容不过分以新巧为价值取向，而更注重严密规范；二是结构不是一线贯通，而是有很强的环节性，整体上分提出问题、分析问题、解决问题三大部分，主体部分的分析又包含讲道理、摆事实等具体步骤，在论点一定的条件下，各个局部内容有较强的相对独立性。考场议论文的修改可以充分利用这些特点，简便高效而行，具体做法分三大步。

关键词：议论文写作作文修改初中语文作文指导

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

高效语文教学的心理路径和重要节点

语文教学通讯（高中）（A） 2015年第3期 21-23页

作者：胡家曙巢湖市第一中学

以学生为主体的高效语文教学,必须把知识逻辑转换为学生的心理逻辑。其中,基于学生的认知背景是产生效果的前提,让学生专心是教学真正开始的关键。学生真实发生的语文学习,首先要和学习材料真实对接,并做到概念和形象的互译。高效语文... 详细信息

以学生为主体的高效语文教学,必须把知识逻辑转换为学生的心理逻辑。其中,基于学生的认知背景是产生效果的前提,让学生专心是教学真正开始的关键。学生真实发生的语文学习,首先要和学习材料真实对接,并做到概念和形象的互译。高效语文教学要做到,在教师指导下的学习收获比学生自然学习的收获更加多维,质量也更高。

关键词：高效语文教学心理逻辑路径节点

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

高效语文教学从清算负效行为始

语文教学通讯（高中）（A） 2013年第9期 13-15页

作者：胡家曙

一个教育观念的价值，首先要在鲜明的现实背景下彰显。如“大语文教学”在“小语文”教学盛行时显得必要，“导读法”相对于满堂灌显得科学，“本色语文”相对于异化语文显得返璞归真。“高效语文教学”体现了语文教学改革的终极指向，... 详细信息

一个教育观念的价值，首先要在鲜明的现实背景下彰显。如“大语文教学”在“小语文”教学盛行时显得必要，“导读法”相对于满堂灌显得科学，“本色语文”相对于异化语文显得返璞归真。“高效语文教学”体现了语文教学改革的终极指向，不仅在低效语文尤其是负效语文面前显得阳光烛照，其立意甚至比当下盛行的“有效教学”要更高一筹。

关键词：大语文教学理论与实践行为清算语文教学改革 “小语文” 教育观念返璞归真

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

和而不同丰而不赘

考试(理论实践) 2012年第6期 30-31页

作者：胡家曙安徽省巢湖市第一中学

高考作文评分标准发展等级中要求的"材料丰富"实际上限制在两个框子里:首先是篇幅,尽管要求"不少于800"字,但考场作文实际多属千字文,不可能有太长篇幅,所以,材料必须以一当十,和而不同,丰富多彩;其次是阅读,考场作文都是在快速阅读中... 详细信息

高考作文评分标准发展等级中要求的"材料丰富"实际上限制在两个框子里:首先是篇幅,尽管要求"不少于800"字,但考场作文实际多属千字文,不可能有太长篇幅,所以,材料必须以一当十,和而不同,丰富多彩;其次是阅读,考场作文都是在快速阅读中被判定分数的,所以,写作必须环节清晰、丰而不赘、简洁明快。

关键词：考场作文和而不同国民心态魏忠贤

来源：博看期刊

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

好作文是"想"出来的

新读写 2019年第6期 32-34页

作者：胡家曙不详

写作文之前,“想”是免不了的,在具备一定的生活阅历和写作基础后,在具体情境中,“想”好恰恰是写好的关键。问题是,“想”不是让大脑空转,而是要找到路径,快速打开题目包含的广阔空间,理清题目世界的大街小巷。对于某一次作文而言,如... 详细信息

写作文之前,“想”是免不了的,在具备一定的生活阅历和写作基础后,在具体情境中,“想”好恰恰是写好的关键。问题是,“想”不是让大脑空转,而是要找到路径,快速打开题目包含的广阔空间,理清题目世界的大街小巷。对于某一次作文而言,如果我们面对题目先“想”好了,后面的写作就大局已定了。这里的“想”,包括两个重要的步骤:先放,后收。

关键词：作文写作基础 “想” 生活阅历情境开题

维普期刊数据库评论

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

高效语文教学的行动起点

与生活脉搏同振伴理性思维共舞——2010年各地高考作文命题全景观察与展望

高中语文教与学 2013年第12期 9-12页

作者：胡家曙

经过新一轮课程改革的探索，语文教学效率的提高是有目共睹的，据此，一线教师和专业研究者总结了语文“有效教学”的诸多经验。在“有效教学”的基础上再进一步，“高效语文教学”成为一种历史的必然。基于“有效”追求“高效”，既是...

经过新一轮课程改革的探索，语文教学效率的提高是有目共睹的，据此，一线教师和专业研究者总结了语文“有效教学”的诸多经验。在“有效教学”的基础上再进一步，“高效语文教学”成为一种历史的必然。基于“有效”追求“高效”，既是基于成绩的再进步，也是基于批判的再建设。困难的是，尽管大家都承认任何观念、任何方法不可能是完美无瑕的，但一旦落到实践层面，质疑权威，改变习惯，总是会面临重重阻力。或许，根据常识谈“起点”，大家会相对容易接受一些，诚能找对“高效语文教学”的行动起点，也可能会给语文教学带来一个新的局面。一、归属谁的高效，起于学生为主教师为辅的关系界定讲到教与学的关系，不少人会心生厌倦，觉得这是老生常谈。在无数人讲过之后再讲这种关系，一是因为教与学的关系是语文教学中各种关系的基石，这种关系决定了其他关系的走向，从根本上影响着语文教学的效率；二是因为在教与学关系的认识上，很多人实际上仍还处于模糊之中。比如，一讲到师生关系，大家会立即想起“教师为主导，学生为主体”，钱梦龙先生的这种倡导，在当时历史背景下确实提高了学生的地位。不过，细加琢磨，“教师为主导，学生为主体”只是对教学过程中师生状况的一种描述，并没有清晰地界定在二“主”中谁更“主”的相对关系。时下还有一种认识，说教师是“平等中的首席”，这是从另一个角度讲师生关系。不难发现，这种认识也经不起深究：讲“首席”就不平等，这句话在语意逻辑上是矛盾的，所以，怎样“平等”、怎样“首席”就难以真正说清。当师生关系没有清晰地规定相对边界时，如果没有像钱梦龙老师那样高的境界，教师的“主导”、教师的“首席”就容易在实际教学中失去约束，使学生处于弱势地位。看一看某期刊卷首语上的几句话：“真正好的语文课具有唯一性，不可能被复制。真正的好课应是和评价指标说‘不’的。那些不可复制的好课，彰显着一个教师独特的‘语文个性’。”再看某省级优质课大赛的评课专家给选手的支招：“备课之前先翻翻《教师参考用书》，凡参考书所思考的角度所讲的方式一概摈弃，然后开动脑筋另起炉灶，做出来的菜才可能有自己的特色。”[1]乍看起来，这些话多么有真知灼见，多么让大家心生佩服。但是，只要往深处想一想，按这些主张上的课，目的是为了服务学生还是展示老师呢？如果真心为学生上课，何必一定要反常规、反教参？这样的经验之所以流行，其实正暗合了老师骨子里的教师为主学生为从的潜意识。

关键词：

来源：人大复印报刊资料评论

在线全文

人大复印报刊资料

学校读者我要写书评

暂无评论

语文教学研究 2010年第8期 55-59页

作者：胡家曙安徽省巢湖市第一中学

每年高考，最吸引人眼球的都是作文命题，这不仅是因为作文分值最高，更重要的是作文题中体现着最新的教育理念和社会文化动向，可以引起人们对教育、对社会的丰富联想和感悟。2010年高考，全国仍然是18套试卷，总体看来，在作文题型、... 详细信息

每年高考，最吸引人眼球的都是作文命题，这不仅是因为作文分值最高，更重要的是作文题中体现着最新的教育理念和社会文化动向，可以引起人们对教育、对社会的丰富联想和感悟。2010年高考，全国仍然是18套试卷，总体看来，在作文题型、关注题材、思维倾向性方面都呈现出共性的特点。从一定意义上说，敏锐地发现今年的作文命题动向，会对明年的高考作文复习提供重要依据。

关键词： 2010年作文命题高考作文理性思维脉搏生活展望景观

维普期刊数据库评论

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

高效语文教学的心理路径

课程教学研究 2015年第3期 38-40,67页

作者：胡家曙安徽省巢湖市第一中学

以学生为主体的高效语文教学,在行动层面上,必须把知识逻辑转换为学生的心理逻辑。其中,基于学生的认知背景是产生效果的前提,让学生专心是教学真正开始的关键。学生真实发生的语文学习,首先要和学习材料真实对接,并做到概念和形象的互... 详细信息

以学生为主体的高效语文教学,在行动层面上,必须把知识逻辑转换为学生的心理逻辑。其中,基于学生的认知背景是产生效果的前提,让学生专心是教学真正开始的关键。学生真实发生的语文学习,首先要和学习材料真实对接,并做到概念和形象的互译。高效语文教学要做到,在教师指导下的学习收获比学生自然学习的收获更加多维,质量也更高。

关键词：语文教学心理逻辑路径

一枝一叶一世界今年花胜去年红——2005年各地高考作文题全景透视

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

中学语文教学 2005年第7期 51-54页

作者：胡家曙安徽巢湖市第一中学 238000

高考的面纱刚一撩开,人们最关注的就是作文题.如果说2004年高考是分省命题的一次尝试,各地命题的共性还大于个性,那么2005年的自主命题不仅省份更多,而且在内容和形式上离全国一统的局面更是渐行渐远.多元化的形式、多样化的要求,标志... 详细信息

高考的面纱刚一撩开,人们最关注的就是作文题.如果说2004年高考是分省命题的一次尝试,各地命题的共性还大于个性,那么2005年的自主命题不仅省份更多,而且在内容和形式上离全国一统的局面更是渐行渐远.多元化的形式、多样化的要求,标志着话题作文一统天下的结束.所以,从作文命题的整体特点看,2005年的题目可以借用其中两个作文题概括:一枝一叶一世界,今年花胜去年红.

关键词：高考作文题世界全景分省命题自主命题话题作文作文命题多元化多样化