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氧化铝晶型变化
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广州化工 2024年 第1期52卷 30-32页
作者: 胡博强 侯焕焕 王建立 中铝郑州有色金属研究院有限公司 河南郑州450041
综述了铝酸钠溶液分解过程中氢氧化铝的各种晶型变化以及高温焙烧后生成的氧化铝的晶型及应用。工业上铝酸钠溶液的分解方式有种分和碳分,其中溶液的pH值、沉淀试剂的种类、添加剂、溶液的组成、温度等因素都会对氢氧化铝的性质有影响... 详细信息
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国内近十年计量史学研究特色综述
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中国民族博览 2023年 第3期 33-35页
作者: 胡博强 河北大学 河北保定071000
计量史学处于现代史学发展的兴盛时期,深入研究、把握这一特殊时期的史学,对于认知和建构整个现代史学体系是十分重要的。近十年来,国内学术界在计量史学领域中的研究越来越深入,成绩斐然。具体表现在对计量史学家个案研究全面化,对计... 详细信息
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计量史学研究综述
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中国民族博览 2023年 第6期 21-23页
作者: 胡博强 河北大学 河北保定071000
计量史学,作为现代历史学中的一个重要分支。以计量方法运用到历史学的研究当中,加之计算机与数学统计的结合,在如今自然科学发展占统治地位的科学研究中,逐渐凸显出社会科学研究方法跨学科化的重要性。本文将从计量史学的产生与发展、... 详细信息
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α-氧化铝结晶形态对研磨性能的影响
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轻金属 2022年 第6期 13-15页
作者: 侯焕焕 胡博强 王建立 宋为聪 李奉隆 中铝郑州有色金属研究院有限公司 河南郑州450041
改变煅烧工艺可以制备出不同结晶形态的α-氧化铝,从而对氧化铝的应用性能产生不同的影响。本文主要研究高温煅烧α-氧化铝的结晶形态对氧化铝研磨性能的影响,发现晶体形态为类球形的氧化铝不仅易研磨,而且经过砂磨机研磨干燥后不会发... 详细信息
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互联网舞弊风险情景量化分析
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首席财务官 2016年 第17期14卷 60-61页
作者: 胡博强 常恒臻 甫瀚咨询
随着商业模式的创新,传统的舞弊侦测办法已不适用于互联网行业。互联网行业在舞弊风险管理中急需新的工具和管理思路,实现从"被动响应型"到"主动出击型"的转变。随着中国经济的发展、科技水平的提升以及"互联网+"时代的来临,众... 详细信息
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重金属废水吸附处理的研究进展
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环境化学 2018年 第9期37卷 2016-2024页
作者: 刘金燕 刘立华 薛建荣 吕超 李童 胡博强 湖南科技大学化学化工学院理论有机化学与功能分子教育部重点实验室分子构效关系湖南省普通高等学校重点实验室 湘潭411201
由于重金属对人、动植物和微生物具有显著的毒性,不能被微生物降解,重金属废水已成为全球性重大环境问题.本文综述了重金属废水的来源、特点、危害及常见的处理方法.与其他方法比较,吸附法具有操作简单、效率高和成本低等特点,已在重金... 详细信息
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中国精细氧化铝的现状与发展
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陶瓷 2021年 第6期 12-16页
作者: 王建立 李奉隆 胡博强 中铝郑州有色金属研究院有限公司 郑州450041
精细氧化铝是一种重要的无机非金属材料,具有品种多、性能各异、应用领域广等特点,在国民经济中占有重要的地位.中国已成为重要的精细氧化铝生产大国,但与国外先进水平相比,在精细氧化铝制备及应用相关的基础理论研究、生产装备水平等... 详细信息
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巯基改性介孔硅酸钙的合成及其对Pb2+的吸附性能
巯基改性介孔硅酸钙的合成及其对Pb2+的吸附性能
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第六届重金属污染防治及风险评价研讨会暨重金属污染防治专...
作者: 刘立华 李童 王易峰 刘金燕 胡博强 湖南科技大学化学化工学院理论有机化学与功能分子教育部重点实验室分子构效关系湖南省普通高等学校重点实验室
以介孔硅酸钙(MCS)为原料,(3-巯基丙基)三甲氧基硅烷为改性剂通过后接枝法制备巯基化介孔硅酸钙(MCS-SH)。采用XRD、FT-IR、BET表面分析、SEM、TEM和EDX等对其结构和组成进行表征;考察了其对Pb
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巯基化介孔硅酸钙的合成及其对Pb2+的吸附特性
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材料科学 2017年 第7期7卷 655-665页
作者: 刘立华 李童 刘金燕 胡博强 周智华 唐安平 湖南科技大学化学化工学院 湖南湘潭 理论有机化学与功能分子教育部重点实验室 湖南湘潭
以硝酸钙和硅酸钠为原料,十六烷基三甲溴化铵为模板剂,(3-巯基丙基)三甲氧基硅烷为改性剂,采用后接枝法制备巯基化介孔硅酸钙(MCS-SH),并对其结构进行了表征。考察了其对Pb2+的吸附性能,探讨了吸附热力学特征。结果表明,MCS-SH在改性后... 详细信息
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基于SPOC的个性化学习模型分析与构建
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教育教学论坛 2018年 第24期 276-278页
作者: 宋超 彭心雨 张新燕 黎飞梵 胡博强 张引琼 湖南农业大学信息科学技术学院 长沙410128
本文针对传统学习和在线学习的优势和弊端,结合SPOC的性质和特点,对学生学习行为、SPOC教学对学生学习习惯的影响,以及SPOC环境下学生个性化的学习行为进行分析和研究,并以相关教育理论为支撑,构建了相应的学习模型。
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