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校本科研成果推广探微
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教学与管理（中学版） 2005年 第1期 39-40页
作者： 胡伯用 重庆市云阳外国语学校
校本科研愈来愈受到重视,但校本科研成果的推广似乎还未引起众多学校应有的关注,致使大量的校本科研成果'养在深闺人未识',未能发挥其应有的价值.
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非毕业班教师考核办法初探
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教学与管理（中学版） 2005年 第6期 20-22页
作者： 胡伯用 重庆市云阳外国语学校
毕业班的升学奖,大多数学校已施行多年,考核标准已很完善.但对非毕业班教师的成果奖,因其不易量化,要么不予考虑,要么搞平均主义.如果在重奖毕业班教师的同时,非毕业班也设成果奖,无疑会有力地调动相关教师的积极性,大大增加非毕业班教... 详细信息
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全员赛课的实施要略
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教学与管理：中学版 2015年 第2期 33-34页
作者： 胡伯用 重庆市中山外国语学校 重庆404500
本文针对全员赛课中容易出现的问题,提出八个操作要略:全员赛课要做好宣传鼓动,全员赛课要有组织保障,全员赛课的主题要明确而简洁,全员赛课的评价标准要客观公正,全员赛课的时间和地点要便于大家观摩,全员赛课的教学设计要先审查再复... 详细信息
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中学特优生考试质量分析的几个维度
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教学与管理（中学版） 2013年 第11期 84-85页
作者： 胡伯用 重庆市中山外国语学校
随着社会对中高考特优生关注度的日渐升温，不少学校对特优生的培养工作也愈来愈重视，有的学校甚至把它上升到学校发展的战略层面来应对。
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推进作业考试化的困难及其对策
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教学与管理（中学版） 2017年 第8期 38-40页
作者： 胡伯用 重庆市中山外国语学校 重庆404500
如何减轻学生过重的课业负担?如何让学生作业尽量在课内完成?如何大幅度提高教学质量?全面推进作业考试化是一个不错的选择。而全面推进作业考试化会遇到众多困难:教学观念有障碍、工作量倍增难坚持、学校硬件未配套、课堂教学改革没跟... 详细信息
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把文学社办成学生的精神家园
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中小学校长 2005年 第8期 58-59页
作者： 胡伯用 重庆云阳外国语实验学校教师、校刊主编
去年底，云阳外国语实验学校文学社被评为云阳县十佳文学社，同时又被团中央主办的《中学生》杂志社评为“全国五十佳校园文学社”。
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学生课业负担仍然过重的原因
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重庆三峡学院学报 2004年 第2期20卷 112-113页
作者： 胡伯用 重庆市云阳外国语实验学校 重庆云阳404500
学生课业负担仍然过重,是当前不容回避的问题。从教师角度看有以下六个原因:教育理念未能与时俱进,课堂教学效率低下,教师源头活水匮乏,同年级教师合作不够,评价教师只看结果不看过程,本地无榜样可学。
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关于中学特优生考试质量分析的几个维度
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科学咨询(教育科研) 2013年 第7期 3-4页
作者： 胡伯用 代红云 重庆市中山外国语学校 重庆市云阳县民德小学
随着社会对中高考特优生关注度的日渐升温,不少学校对特优生的培养工作也愈来愈重视,有的学校甚至把它上升到学校发展的战略层面来应对。本文所说的特优生,是指在本校同年级中名列前茅且有希望成为区县中高考状元甚至省市前列的优秀学... 详细信息
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校本培训让新教师踏上成长的快车道
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师资建设 2010年 第11期23卷 77-78页
作者： 胡伯用 蒋次美 重庆市云阳外国语实验学校
2009年5月22日，我校策划面向全县初中的语文、数学、英语三堂“双主互动课改实验”展示课及研讨活动，获得了来校观摩的百余名教师代表和领导的高度评价。当大家了解到上展示课的教师中，最年轻的一位竟然是从教不到一年的新教师时，... 详细信息
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以连环跟进主题教研模式促进教师专业发展
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科学咨询(教育科研) 2009年 第11期 9-10页
作者： 蒋次美 胡伯用 重庆云阳外国语实验学校 重庆云阳外国语实验学校教科室
外出赛课或献课,往往由执教人反复试讲,教研组全体教师反复研讨,使打造的过程成为全组教师研修提高的过程。我校近几年有六个教师获得重庆市赛课一等奖,与采用此模式不无关系。两年来,我校将这一模式不断完善,并在全校各教研组推广,
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