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宜宾学院学报 2013年第8期13卷 59-63页

作者：胡世文广西民族大学管理学院南宁530006

街头摊贩治理是城市管理的一项难题。协同治理视角下我国街头摊贩治理存在着管理理念滞后、管理主体单一、管理机制缺乏、管理手段弱化等问题。基于协同治理内涵及其价值的考察,对街头摊贩治理应树立协同治理理念,强化服务意识与多元主... 详细信息

街头摊贩治理是城市管理的一项难题。协同治理视角下我国街头摊贩治理存在着管理理念滞后、管理主体单一、管理机制缺乏、管理手段弱化等问题。基于协同治理内涵及其价值的考察,对街头摊贩治理应树立协同治理理念,强化服务意识与多元主体治理意识,构建涉及街头摊贩管理的相关城市管理部门间的协作机制和政府与社会组织、企业、社区居民以及摊贩共同参与的协同治理机制,完善和创新协同治理的方式方法,从而提高我国城市政府治理街头摊贩的水平,最终实现街头摊贩的"善治"。

关键词：协同治理城管执法街头摊贩

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目标教学的评价与调控

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数学教师 1994年第2期 4-7页

作者：秦立雄胡世文湖北秭归县教研室 443600 湖北秭归县教研室

为探索大面积提高初中数学教学质量的有效途径。从1988年秋起我们开展了目标评价教学的实验与研究。目标、教学活动、教学评价是目标教学的三个重要因素。目标不仅是教学活动的指南,也为评价提供了依据。教学活动一方面为评价提供了样... 详细信息

为探索大面积提高初中数学教学质量的有效途径。从1988年秋起我们开展了目标评价教学的实验与研究。目标、教学活动、教学评价是目标教学的三个重要因素。目标不仅是教学活动的指南,也为评价提供了依据。教学活动一方面为评价提供了样本,另一方面也丰富了目标。教学评价既可反馈、控制教学,又可判断目标的正确性、可行性及实现程度。布鲁姆认为:评价能起到质量控制的作用。由此可见,教学评价在教学过程中的调控作用是非常重要的。本文试从实践的角度对目标教学的评价与调控谈谈我们的粗浅认识。

关键词：目标教学反馈调控数学教师数学能力课堂教学学习情绪学法指导教学环节运算能力内心感受

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