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检索条件"作者=肖霓"
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专升本护生学习成绩分析
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护理研究 2006年 第6期20卷 556-557页
作者: 顾颖 刘志燕 肖霓 贵阳医学院
为便于高等教育教学体制的改革,在高等专科教育中注入竞争机制,激励专科学生好学上进以及学历层次的再提高,促进各类专科教育和普通本科教育的相互沟通.每年贵州省招生办公室同贵州省教育厅有关部门完成省内各普通高校专科层次学生经选... 详细信息
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高效絮凝剂产生菌的筛选及其培养条件优化
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青岛理工大学学报 2011年 第6期32卷 65-69页
作者: 郑丽娜 赵宝秀 大连海洋大学海洋科技与环境学院 大连116023 青岛理工大学环境与市政工程学院 青岛266033
采用平板划线法从活性污泥中分离筛选到一株絮凝活性较高的菌株B-6,通过单因子试验,分别考察碳源、氮源、初始pH、培养温度及培养时间等因素对其产絮凝剂能力的影响,确定最佳培养条件.结果表明,该菌株产絮凝剂的最佳培养条件为:以葡萄... 详细信息
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贵阳医学院护理专业实验室建设指导思想、管理理念的探讨
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卫生职业教育 2008年 第24期26卷 110-111页
作者: 肖霓 何利 郭永洪 王秀红 曾丹 贵阳医学院护理系
随着社会的发展、人类物质生活水平的不断提高、对健康需求的不断增加,社会对护理人员的需求也在不断增加,这就使培养护理人才的各高校面临新的机遇和挑战。要适应这一新的形势和要求,真正培养出适用型、素质型、创新型护理人才,实... 详细信息
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家庭支持干预对老年高血压患者生命质量影响的研究
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贵州医药 2008年 第4期32卷 302-304页
作者: 刘志燕 邓冰 顾颖 肖霓 陈云 臧意 贵阳医学院护理系 550004 贵阳医学院公共卫生学院
目的探讨家庭支持干预对老年高血压病人生命质量的影响,评价家庭支持干预对提高患者生命质量的促进作用。方法采用单纯随机抽样方法,选自2006年3-12月在贵阳医学院附属医院心血管内科病房老年高血压住院患者100例,将其随机分为干预组(... 详细信息
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高温合成具有较大孔径的有序介孔材料
高温合成具有较大孔径的有序介孔材料
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第十五届全国分子筛学术大会
作者: 张朋玲 肖霓 孟祥举 丰收 吉林大学无机合成与制备化学国家重点实验室
使用F127为模板,在高温(160-220°C)条件下,成功的合成了具有较大孔径的有序介孔材料SBA-16。氮气吸附结果显示这些分子筛的孔径为9.1-17.9nm,同时XRD和TEM证明这些高温合成的材料仍然是高度有序的。
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引入拓展训练游戏 改进《护理管理学》教学模式
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中国民族民间医药 2009年 第8期18卷 149-150页
作者: 曾丹 何利 李亚玲 王秀红 肖霓 贵阳医学院护理学院 贵州贵阳550004
这是一种将游戏引入课堂的教学方式。学生在教师的引导下,像决策者一样思考和分析问题,他们可以从中获得运用各种技术和技巧分析与解决护理管理问题的真实体验,不仅可以达到理解管理基本原理、掌握护理管理基本理论知识的目的,而且还有... 详细信息
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高温合成具有较大孔径的有序介孔材料
高温合成具有较大孔径的有序介孔材料
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第十五届全国分子筛大会
作者: 张朋玲 肖霓 孟祥举 丰收 吉林大学无机合成与制备化学国家重点实验室
使用F127为模板,在高温(160-220℃)条件下,成功的合成了具有较大孔径的有序介孔材料SBA-16。氮气吸附结果显示这些分子筛的孔径为9.1-17.9nm,同时XRD和TEM证明这些高温合成的材料仍然是高度有序的。
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海洋特色环境科学本科专业人才培养模式改革与实践
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中国多媒体与网络教学学报(电子版) 2018年 第7S期 90-91页
作者: 王栋 郑丽娜 张燕 魏海峰 大连海洋大学海洋科技与环境学院
本文结合当前社会对人才的需求状况,首先对大连海洋大学环境科学专业原有培养方案执行效果进行了总结,分析了其存在的不足,进而给出了新版培养方案的编制依据及相关要求,并进一步明确环境科学专业本科人才的培养目标,详细介绍了新版培... 详细信息
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海洋及环境类本科创新创业项目立项分析
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当代教育实践与教学研究 2019年 第17期 151-152+218页
作者: 王栋 郑丽娜 张蕾 魏海峰 大连海洋大学海洋科技与环境学院
高校创新创业教育是以培养具有创新创业素质和实践操作能力的人才为核心目标的一种新的教学理念与模式。大连海洋大学海洋科技与环境学院围绕学校人才培养目标,强化育人特色,着重本科生创新创业能力的培养。从年度分布、项目等级、项目... 详细信息
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浅谈高校环境专业实验课程思政教育教学改革
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中国多媒体与网络教学学报(电子版) 2018年 第9S期 143-144页
作者: 王栋 张明亮 郑丽娜 张蕾 大连海洋大学海洋科技与环境学院
本文以高等院校环境专业实验课程为例,从教学内容和教学方法两方面,提出如何将实验课程与思想政治教育有机结合,旨在从专业素质和思想政治素质两方面提高人才培养的质量,以满足新时期下中国特色社会主义建设对环境专业人才的要求。
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