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作者

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检索条件"作者=肖蕾萍"
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sLOX-1、VILIP-1和脑红蛋白在新生儿缺氧性脑病病情和预后判断中的价值
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检验医学与临床 2022年
作者: 宋奕 肖蕾萍 张嘉玲 复旦大学附属妇产科医院新生儿重症监护室
目的:探讨血清可溶性血凝素样氧化低密度脂蛋白受体-1(sLOX-1)、视锥蛋白样蛋白-1(VILIP-1)和脑红蛋白在新生儿缺氧性脑病病情和预后判断中的临床价值。方法:选择2019年1月至2021年12月该院收治的135例新生儿缺氧性脑病患儿纳入... 详细信息
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血清HO-1、脑红蛋白和NPY对新生儿黄疸患儿发生脑损伤的诊断价值
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检验医学与临床 2023年 第3期20卷 370-373,378页
作者: 肖蕾萍 周鼎 宋奕 复旦大学附属妇产科医院新生儿科 上海200090
目的观察血清血红素氧化酶(HO)-1、脑红蛋白和神经肽Y(NPY)检测对新生儿黄疸患儿发生脑损伤的诊断价值。方法选择2019年1月至2021年12月在该院诊治的新生儿黄疸患儿216例作为黄疸组,同时根据黄疸的严重程度将其分为轻度组(99例)、中度组... 详细信息
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血清sLOX-1、VILIP-1和脑红蛋白在新生儿缺氧缺血性脑病病情和预后判断中的价值
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检验医学与临床 2023年 第1期20卷 67-71页
作者: 宋奕 肖蕾萍 张嘉玲 复旦大学附属妇产科医院新生儿重症监护室 上海200090
目的探讨血清可溶性血凝素样氧化低密度脂蛋白受体-1(sLOX-1)、视锥蛋白样蛋白-1(VILIP-1)和脑红蛋白在新生儿缺氧缺血性脑病病情和预后判断中的临床价值。方法选择2019年1月至2021年12月该院收治的135例新生儿缺氧缺血性脑病患儿纳入... 详细信息
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袋鼠式护理对新生儿静脉留置针穿刺干预效果的研究
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临床医药文献电子杂志 2020年 第22期7卷 107-108页
作者: 肖蕾萍 复旦大学附属妇产科医院
目的研究新生儿静脉留置针穿刺中应用袋鼠式护理的作用。方法随机选择我院2017年1月~2018年12月收治的64例新生儿,均已接受静脉滞留针穿刺,将其均分为普通护理组32例与袋鼠式护理组32例,对比两组患者接受护理后NIPS评分、静脉炎发生几... 详细信息
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时序知识图谱补全方法研究综述
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计算机工程与应用 2024年 第6期60卷 43-54页
作者: 肖蕾 李琪 广东技术师范大学自动化学院 广州510450
知识图谱补全是近年来的研究热点,在下游应用中,如知识问答、推荐系统和智能搜索等都有着广泛的应用前景。然而,大部分补全方法忽略了知识图谱的动态特性,其中许多的事实都会随着时间的变化而发生改变。新兴的时序知识图谱补全方法考虑... 详细信息
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数据驱动的中文实体抽取方法综述
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计算机工程与应用 2024年
作者: 肖蕾 陈镇家 广东技术师范大学自动化学院
中文实体抽取(Chinese Named Entity Recognition,CNER)是中文自然语言处理领域的一项核心任务,是信息抽取的关键一步,是问答系统、机器翻译和知识图谱等下游任务的基础。CNER方法分为知识驱动和数据驱动两大类。知识驱动方法包括基... 详细信息
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产品服务升级下的契约设计与战略库存策略研究
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中国管理科学 2024年 第3期32卷 228-236页
作者: 肖蕾 孙康泰 湖北大学商学院 湖北武汉430062 湖北经济学院湖北物流发展研究中心 湖北武汉430205
零售企业进行升级产品服务的一个重要策略就是打造自有品牌。在考虑零售商拥有自有品牌以及具有战略库存能力的基础上,构建了两阶段博弈模型,得到了零售商和制造商在动态定价合约和价格承诺合约下的最优决策,探讨了自有品牌引入下供应... 详细信息
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羧甲基纤维素钠在醇水混合溶剂中的流变性研究
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日用化学工业(中英文) 2024年 第4期54卷 419-424页
作者: 高艳 肖蕾 无限极(中国)有限公司 广东江门529100
采用Anton Paar MCR 302流变仪,研究了羧甲基纤维素钠在甘油质量分数分别为0%,20%,40%,60%和80%的甘油-水混合溶剂中的流变特性。发现甘油-水混合CMC溶液为无屈服力非牛顿流体,具有剪切稀化特性;随甘油质量分数的增加,CMC溶液黏度增大... 详细信息
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中华优秀传统文化教育融入高职英语教学的探究
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北京政法职业学院学报 2024年 第2期 120-127页
作者: 肖蕾 北京政法职业学院基础学院
在高职英语教育中,教学活动以培养学生的语言能力为目标,主要侧重于英美文化的传播。然而,这种单向的西方文化输入可能会对大学生的世界观、人生观和价值观产生一定的影响。将中华优秀传统文化融入英语教学,不仅有助于坚定学生的文化自... 详细信息
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高中英语教学中学生文化品格培养对策研究
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中国科技经济新闻数据库 教育 2024年 第1期 10-12页
作者: 肖蕾 唐山市第十二高级中学 河北唐山063020
文化品格是英语核心素养的重要一部分内容,培养学生这一能力相当重要。为了促进学生全面发展,培养学生文化品格,教师可从营造协作学习的文化环境、基于文化为主题开展情境教学、开展多样化的英语交互学习活动、提高教师综合素质等方面着... 详细信息
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