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小学高段小说专题教学设计与应用研究

小学高段小说专题教学设计与应用研究

作者：肖荔赣南师范大学

学位级别：硕士

在课程改革的不断深入的今天,人们对语文教学拥有了重新的定位与要求:单一式的文本教学被复合式的资源开发所代替,浅表性的文本解读逐渐转向深层性的多元对话,单向式的学生思维开发变成了倡导全面提高学生的语文素养……专题性学习作为... 详细信息

在课程改革的不断深入的今天,人们对语文教学拥有了重新的定位与要求:单一式的文本教学被复合式的资源开发所代替,浅表性的文本解读逐渐转向深层性的多元对话,单向式的学生思维开发变成了倡导全面提高学生的语文素养……专题性学习作为一种有效培养、考量学生语文学习能力的方式,近十年来被许多中学老师所实践,并取得了丰硕的成果。2019年9月,统编小学语文教材以全新的编排走进全国小学语文课堂,文体意识的回归和整体性教学的提出赋予了小学语文教学更多的可能性。小学语文能不能也有专题性学习?小学怎样进行专题性学习?这些问题的提出,给了一线小学语文教师更多的思考与挑战。首先,本文从“理据”的方面对小学高段小说专题性学习进行了论述。在绪论和第一章部分,笔者主要梳理相关文献及核心概念的界定,对小学小说教学在课程层面、教材层面和学理层面进行分析,回答“能不能做”的问题,从而奠定学理基础。其次,第二章到第五章为“应用”部分。本文采用行动研究的方法,从教学设计和实际操作层面探索如何实施小学高段小说专题教学,试图回答“如何做”“怎样做得更好”的问题。第六章为本研究的小结展望。本文最重要的行动研究过程跨度两个学期,历时六个月,分别是行动前的问卷调查和课堂观察、第一轮行动研究和第二轮行动研究。行动前的问卷调查和课堂观察是正式行动前对小学语文师生的问卷分析和教师访谈,以及对一线小学语文小说教学课例的观摩记录和分析;专题实施部分共两轮,前后运用了两个实验班级,第一轮行动研究是在实验A班按照预定设计,从五个课段实施了小学高段小说专题教学的全过程,并对实施成效进行了总结与反思;第二轮行动研究是在第一轮研究基础上的优化与改善,针对不足之处进行了设计上和实施上的调整,再落实在实验B班,同时也继续进行了成效分析与反思,以保证本研究有持续提升的潜力。本文通过探究和应用小学高段小说专题教学的切实可行性,为小学语文阅读教学提供新的教学思路与模式,为广大小学一线教师实施语文专题教学提供一些反思与建议,也为提升教师专业素养和学生语文素养提供新路径。

关键词：专题教学设计小说专题小学高段

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会话句法视角下的英汉反意疑问句研究

会话句法视角下的英汉反意疑问句研究

作者：肖荔湖南师范大学

学位级别：硕士

无论是在英语中还是汉语中,反意疑问句都是一种非常常见的语言现象,因其多变的形式和繁多的语言使用意义而备受关注。反意疑问句虽然具有疑问句的基本形式,但是往往并不只是表达询问这一单一功能。由此可以说明它既常见但也特殊,因为这... 详细信息

无论是在英语中还是汉语中,反意疑问句都是一种非常常见的语言现象,因其多变的形式和繁多的语言使用意义而备受关注。反意疑问句虽然具有疑问句的基本形式,但是往往并不只是表达询问这一单一功能。由此可以说明它既常见但也特殊,因为这一句型总是承载着特定的语用功能,其复合结构也承载了丰富的话语信息。学习者在学习该句型的过程中总是会遇到种种问题。由于其形式和功能的特殊性,英汉语学者已经对该句型进行过大量的研究,然而这些研究都是倾向于对其用法的分析、总结。除此之外,也有较少部分学者是从认知转喻、语法化等角度对该句型进行阐释。但是那只是少数一部分,并不完善,仍然有很多方面值得学者们做深入研究。因此,本文从认知会话句法的角度对其作出分析解释,意图丰富会话句法理论的研究。本文主要的理论框架是会话句法理论,会话句法理论是John Du Bois提出的一个较新的认知语言学理论,用该理论对英汉反意疑问句的特征及其语用意义进行研究是一个较新的角度。该理论不仅可以用于研究反意疑问句的结构特征,与此同时,该理论也将形式与功能有机地结合起来,具有强大的解释力。本文经过分析大量的语料发现,英汉反意疑问句体现了话语复现和选择、共鸣以及概念对比等语义特征。英汉反意疑问句在结构上有同有异,主要是差异性较大。从功能上来讲,英汉反意疑问句主要有询问功能和非询问功能,同时作者发现这些功能产生的主要原因是语境推理和跨句映射。总而言之,本文是在收集并分析了前人大量的研究资料的基础上而进行的研究。在本文中,作者主要运用会话句法理论对英汉反意疑问句的结构、语义及语用进行分析,并解释其语用功能产生的原因,以期进一步丰富英汉疑问句的研究。

关键词：反意疑问句会话句法语义特征语用功能

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高中语文选修课唐宋八大家散文选读教学研究

高中语文选修课唐宋八大家散文选读教学研究

作者：肖荔山东师范大学

学位级别：硕士

高中语文选修课唐宋八大家散文选读(以下简称唐宋八大家散文选读)基本展现了唐宋八大家散文的博大醇美和无限情趣,青少年能从不同的角度了解唐宋八大家的生平事迹、人生价值取向,从不同作品学习古代散文的写作风格和写作手法,从中汲取... 详细信息

高中语文选修课唐宋八大家散文选读(以下简称唐宋八大家散文选读)基本展现了唐宋八大家散文的博大醇美和无限情趣,青少年能从不同的角度了解唐宋八大家的生平事迹、人生价值取向,从不同作品学习古代散文的写作风格和写作手法,从中汲取到古代散文丰富的文学内涵、哲理内涵和文化内涵,培养鉴赏古代散文的能力,为进一步了解中华文化、提升人生境界打下坚实基础,又可以受到优秀文化的熏陶,形成健康美好的情感和积极高尚的人格。同时,选修教材可以作为学生学习文言文的范本,通过鉴赏探究,感受其思想、艺术魅力,提高对古代语言的感受力,也为今后现代散文的阅读和写作提供借鉴。本文从四个方面来阐述。第一部分,探讨唐宋八大家散文选读教学的意义。分别从基础知识、思想价值、文化底蕴、写作技巧四个层面来阐述,力求展示唐宋八大家散文选修课的多层价值,如增强古文阅读兴趣,积累文言基础知识;领略崇高思想境界,提高思想道德修养;充实文化底蕴,提高文化素养;汲取写作技巧,提高现代文的阅读及写作能力。第二部分,主要论述唐宋八大家散文选读教学现状。先分析教材编写特点;再分析选修课教学的现状,有成功经验,如注重集体教研、提供丰富教学素材、注重知识的积累和归纳等;也存在如学生兴趣不足、教师古文素养不足、教学方法单一、轻文化内涵、割裂与现实的联系等问题与不足。第三部分,依据《普通高中语文课程标准(实验)》中对选修模块“诗歌与散文”系列的要求,拟定出唐宋八大家散文选读教学目标,并重点论述教学策略。教学策略分别从对教材的开发和整合、加强诵读的教学传统、灵活多样的拓展探究活动、开展丰富多彩的课外实践活动、教学评价等五个方面来具体阐述,以期能对刚刚起步的唐宋八大家散文选修课教学有所裨益。第四部分,教学反思,阐述唐宋八大家散文选读教学向更深更广的层次进行的条件和注意的问题。如要调动起学生的兴趣和主动性,教师要提高古代散文的素养等。本人在借鉴了前人研究成果的基础上,通过深入剖析高中语文选修课唐宋八大家散文选读教学的主要问题,试图探索科学有效的教学策略和教学设想,希望能对当前和以后的唐宋八大家散文选读教学和其他选修课提供借鉴与启示,促进高中语文教学发展。

关键词：高中语文选修课唐宋八大家散文教学策略

1983-2020年中国青少年牙周病流行趋势的系统评价及meta分析

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1983-2020年中国青少年牙周病流行趋势的系统评价及meta分析

作者：肖荔重庆医科大学

学位级别：硕士

背景:牙周病是一种慢性炎症性疾病,根据损伤的组织不同,主要分为牙周炎和牙龈炎,主要由细菌对牙齿支撑结构的感染引起。一直以来,我们关注更多的是老年人的牙周病,而对于青少年的牙周病却未给予足够重视。目的:评估中国大陆青少年牙周... 详细信息

背景:牙周病是一种慢性炎症性疾病,根据损伤的组织不同,主要分为牙周炎和牙龈炎,主要由细菌对牙齿支撑结构的感染引起。一直以来,我们关注更多的是老年人的牙周病,而对于青少年的牙周病却未给予足够重视。目的:评估中国大陆青少年牙周疾病的流行趋势。采用系统评价的方法评估中国大陆青少年牙周病的流行趋势。方法:通过PubMed、Embase、Cochrane、中国期刊网（CNKI）、中国科技期刊数据库（VIP）、中国万方数据库、中国生物医学数据库（CBM）进行文献检索。利用相关软件进行一系列亚组分析,探讨牙周病的流行病学特征（性别、位置、年龄、调查年份和地理分布）。结果:30篇文献纳入本研究。数据提取和分析包括探诊出血（BOP）、牙周探诊深度（PD）和牙石（DC）三个指标。BOP（+）、PD≥4mm和DC（+）的总检出率分别为48.8%（95%CI:36.2-61.4%）、1.0%（0.0-2.0%）和49.8%（41.0-58.6%）。牙周病的患病率在性别和地域上有显著差异:男性患病率高于女性,风险比为1.04（95%CI,1.01-1.06）;城市患病率低于农村,风险比为0.90（95%CI,0.85-0.96）。结论:本研究表明,中国青少年牙周病患病率较高,需要更多高质量的流行病学调查。

关键词：流行病学调查牙周病青少年 meta分析

新课程标准下高中地理问题式教学研究——以宿州市部分中学为例

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新课程标准下高中地理问题式教学研究——以宿州市部分中学为例

作者：肖荔丹西南大学

学位级别：硕士

《普通高中地理课程标准(2017年版)》在实施建议部分中提出了问题式教学这一教学方式,充分说明了问题式教学在当前高中地理课堂应用的重要意义。问题式教学是一种以问题为主线的教学方法,包含问题的设计、发现、提出、探究和解决等过程... 详细信息

《普通高中地理课程标准(2017年版)》在实施建议部分中提出了问题式教学这一教学方式,充分说明了问题式教学在当前高中地理课堂应用的重要意义。问题式教学是一种以问题为主线的教学方法,包含问题的设计、发现、提出、探究和解决等过程。与提问式教学不同,是通过教师设置一定的情境,引导学生通过解决问题来掌握理论知识,学生解决问题的过程就是核心素养形成的过程。因而本研究以宿州市某中学为例,探究新课程标准下高中地理的问题式教学。其主要研究如下:(1)通过文献研究,对国外问题式教学研究现状和国内问题式教学的起源、问题式教学理论以及问题式教学的组织与实施研究进行梳理,发现当前国内问题式教学研究种类繁多,但是缺少系统地对某一地区的问题式教学应用进行研究的案例。其次对问题、地理学问题、问题式教学和其内涵、特点核心概念进行界定。最后了解布鲁纳发现学习理论、建构主义理论、马赫穆托夫的问题教学理论和杜威的实用主义理论等问题式教学理论基础。(2)利用问卷调查法对宿州市教师和学生的问题式教学应用现状进行研究,找到教师层面和学生层面存在的问题,并针对相关问题并结合具体案例提出了相应的教学策略,在学生层面,夯实基础知识、增强解决问题的决心和能力、加强合作探究;在教师层面,更新传统观念,积极尝试问题式教学、明确教学目标,创设问题情境、营造宽松民主的教学环境、师生合作,促进问题解决等方式可以帮助问题式教学的开展。(3)以地理必修二(人教版2019)教材为例,选择了第四章第二节“交通运输布局对区域发展的影响”内容进行教学案例设计。对地理问题式教学从课程标准、知识学习、问题情境、情感态度、课堂观察层面进行了应用评价和教学反思,希望对问题式教学的实践应用提供一定的参考。

关键词：新课程标准高中地理问题式教学教学研究

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内充气吹式玉米精量排种器设计与试验

农业工程学报 2017年第1期33卷 8-16页

作者：崔涛韩丹丹殷小伟李克鸿肖荔荔杨丽张东兴中国农业大学工学院北京100083

针对内充机械气力组合式排种器工作压强范围窄,排种器在工作压强范围外工作时,合格指数低的问题,该文基于气吹式排种器气流清种及气压式排种器种子压附原理,设计了一种内充气吹式排种器,对清种-压种组合式气嘴的倾角和安装位置进行设计... 详细信息

针对内充机械气力组合式排种器工作压强范围窄,排种器在工作压强范围外工作时,合格指数低的问题,该文基于气吹式排种器气流清种及气压式排种器种子压附原理,设计了一种内充气吹式排种器,对清种-压种组合式气嘴的倾角和安装位置进行设计计算。对清种气嘴的截面倾角进行流体仿真分析,并对不同类型的玉米种子在不同工作压强下进行了排种器台架试验。结果表明:不同类型种子的合格指数呈现出大扁种子>小扁种子>小圆种子>大圆种子的规律;工作压强为4.5和5.0 k Pa时,大扁种子和小扁种子的合格指数均达95%以上,该排种器适用于扁型种子的播种。

关键词：种子农业机械试验玉米精量排种器内充气吹式

见义勇为的民法分析 ——以《民法总则》第183条、第184条为中心

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见义勇为的民法分析 ——以《民法总则》第183条、第184条为中心

作者：肖嘉荔西南政法大学

学位级别：硕士

见义勇为并非法严格意义上的法律术语,而是一个道德与法律交叉的概念。因见义勇为涉及多方利益主体的平衡,才纳入法律调整的视野。除所为的事务为依法应当由国家机关行使职权范围外,大多数见义勇为在符合无因管理的基础构成要件下,要求... 详细信息

见义勇为并非法严格意义上的法律术语,而是一个道德与法律交叉的概念。因见义勇为涉及多方利益主体的平衡,才纳入法律调整的视野。除所为的事务为依法应当由国家机关行使职权范围外,大多数见义勇为在符合无因管理的基础构成要件下,要求救助行为体现现实侵害危险的紧迫性和更高层次的正义性,属于特殊的无因管理,且规则适用上也应与无因管理有所区分。同时见义勇为与民法上的正当防卫、紧急避险也存在一定的交叉关系。为保护他人利益而针对侵权人的正当防卫及针对第三人的紧急避险也符合见义勇为。因正当防卫或紧急避险使自己遭受损害的,可以请求侵权人赔偿或受益人适当补偿。紧急情况下的正当防卫与紧急避险造成受益人损害的也可适度免责。《民法总则》在第183条、第184条分别确立了见义勇为人损害赔偿请求权和紧急自愿救助免责的规则,对见义勇为的保护踏上了一个新台阶。但是由于规定过于原则因此存在一些瑕疵,故对它们的理解与适用应该做严格限制。对受益人的认定应该综合主客观考量;对适当补偿范围应区分对待,在无侵权人、侵权人逃逸或无力承担民事责任时受益人的补偿应解释为至少补偿见义勇为人直接支出费用和直接损失,以消除见义勇为人的保障弱于无因管理人的矛盾;对紧急自愿救助免责范围应有所限制,在严重过失足矣构成刑事犯罪且应承担刑事责任时举重明轻承担相应民事责任。本文除引言和结语外,正文由四个部分组成。第一部分,问题的提出。通过指出当前见义勇为在公众心中的误区,引出见义勇为研究的意义,进而通过“好人法”条款制定的曲折性引出其可能存在的问题。第二部分,见义勇为的基本理论。先介绍了见义勇为道德术语逐渐法律化的过程,对见义勇为的基本概念界定,再结合《民法总则》第183条、第184条对其构成要件重新定义。其次分析见义勇为与相关制度的关系,分别探讨了见义勇为与正当防卫、紧急避险、无因管理的相同点与区别,厘清他们间的交叉关系。再在此基础上对见义勇为行为定性,分别对其性质特征和类型进行阐述。第三部分,见义勇为国内外立法考察。首先分析了国内见义勇为相关立法的发展过程,比较《民法总则》第183条、第184条对见义勇为人保护较以往的不同之处。其次分析了国外见义勇为相关立法的特点,从大陆法系和英美法系见义勇为相关立法中寻求经验与启示,为之后论证提供依据。第四部分,《民法总则》第183条、第184条存在的问题。以《民法总则》第183条、第184条为中心,探讨其司法实践中可能产生的理解与适用上的疑问。第五部分,完善建议。根据之前的论证结论,针对第四部分中的问题,分别对《民法总则》第183条中受益人的认定、适当性补偿范围的标准、与《民法总则》第121条适用的选择及《民法总则》第184条免责适用范围给出本文的观点。

关键词：见义勇为民法总则自愿紧急救助无因管理损害补偿重大过失

双金属与双塑料支架置入术在Bismuth Ⅳ型肝门胆管癌中的对比研究

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双金属与双塑料支架置入术在Bismuth Ⅳ型肝门胆管癌中的对比研究

作者：肖荔元湖南师范大学

学位级别：硕士

目的:对比分析金属支架和塑料支架治疗Bismuth IV型肝门胆管癌的安全性和有效性,探讨不同支架类型及支架置入方式在临床的应用价值,总结经验,为今后Bismuth IV型肝门胆管癌患者选择合适的支架方案提供参考。方法:回顾性分析2014年1月至2... 详细信息

目的:对比分析金属支架和塑料支架治疗Bismuth IV型肝门胆管癌的安全性和有效性,探讨不同支架类型及支架置入方式在临床的应用价值,总结经验,为今后Bismuth IV型肝门胆管癌患者选择合适的支架方案提供参考。方法:回顾性分析2014年1月至2019年12月在我院成功行内镜逆行胰胆管造影术(Endoscopic retrograde cholangiopancreatography,ERCP)或行经皮肝穿刺胆管引流术(percutaneous transhepatic cholangial drainage,PTCD)置入双支架治疗Bismuth IV型肝门胆管癌并获得完整随访的68例患者。所有病例因支架类型不同首先被分为两组进行对比,其中双金属支架组37例,双塑料支架组31例。双金属支架组又因为置入方式不同被继续细分为两组相互对比,其中PTCD组22例,ERCP组15例。搜集患者术前及术后1周的肝功能结果(包括总胆红素(TBIL)、直接胆红素(DBIL)、谷丙转氨酶(ALT)、谷草转氨酶(AST)、碱性磷酸酶(ALP)、谷氨酰转肽酶(GGT)),退黄总有效率,术后并发症的发生率(包括胆道感染、出血、胰腺炎),支架堵塞率,支架通畅时间,患者生存时间,通过对上述临床资料的分析,探讨针对IV型肝门胆管癌,不同支架类型及支架置入方式的优劣。结果:1.支架置入后,患者肝功能各项指标均较支架置入前显著下降(P0.05)。2.双金属支架组与双塑料支架组患者各项术后并发症的发生率均无统计学差异(P>0.05)。但对比PTCD组和ERCP组术后并发症的发生情况,ERCP组胆道感染的发生率高于PTCD组,差异有统计学意义(χ=5.440,P=0.0200.05)。4.与双塑料支架组相比,双金属支架组的支架中位通畅时间更长(169±9.326天VS 117±11.623天,P0.05)及患者中位生存时间(185±17.003天VS 179±21.254天,P>0.05),差异无统计学意义。结论:1.置入双金属支架与双塑料支架均可有效减轻Bismuth IV型肝门胆管癌患者黄疸情况,但双金属支架退黄效果更优。2.双金属支架堵塞率较双塑料支架低,支架通畅时间及患者生存时间更长。3.经PTCD金属支架置入术与经ERCP金属支架置入术治疗Bismuth IV型肝门胆管癌是安全有效的,但经PTCD金属支架置入术胆道感染的发生率更低。

关键词：支架置入术肝门胆管癌金属支架塑料支架

模糊层次分析法在区带勘探有利性排序决策中的应用

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大庆石油地质与开发 1998年第1期17卷 8-11页

作者：成金华肖荔瑾诸克军中国地质大学人文与管理学院

本文应用模糊层次分析法建立了区带有利性排序决策模型，并用此模型对某大油田ＨＭ坳陷１６个油气聚集带进行有利性排序。排序结果与实际情况吻合很好。

关键词：模糊层次分析法区带勘探油气勘探排序决策