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例析高中生物学中的“例外”

生物学教学 2009年第6期34卷 64-67页

作者：肖燕云广东省汕头市潮阳黄图盛中学

本文归纳总结了高中阶段生物学教学中的“特例”，并解析了相关例题。

关键词：高中生物学教学方法 “例外”

基于羧基咪唑盐类化合物催化CO2绿色转化研究

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基于羧基咪唑盐类化合物催化CO2绿色转化研究

作者：肖燕云湖南师范大学

学位级别：硕士

由于人类的发展大量使用化石能源,导致作为温室气体之一的CO的量不断增加,严重危害自然环境。但是,CO是一种无毒、廉价、丰富且可再生的C1资源。将CO转化成其他有用的化合物被认为是固定CO最有前途的战略之一。其中将CO与环氧化物环加... 详细信息

由于人类的发展大量使用化石能源,导致作为温室气体之一的CO的量不断增加,严重危害自然环境。但是,CO是一种无毒、廉价、丰富且可再生的C1资源。将CO转化成其他有用的化合物被认为是固定CO最有前途的战略之一。其中将CO与环氧化物环加成反应合成环碳酸酯或聚碳酸酯被认为是一个很有发展前景的反应。产物环碳酸酯和聚碳酸酯的用途广泛,环碳酸酯可以做电解质、溶剂、精细化工品等,聚碳酸酯可作为工程塑料。然而,由于CO的动力学惰性,开发相应的高效催化剂是极为必要的。目前已经开发的许多用于CO环加成反应的催化体系。虽然研究者们对合成高效的催化剂展开了大量研究,并已经取得了一些重要进展,但是催化剂还存在稳定性差、难分离等缺点。本文设计并合成了三类羧基咪唑盐类催化剂,利用红外光谱和核磁共振方法等分析确定了催化剂的分子结构。将催化剂应用CO环加成反应,发现这三类催化剂在温和的条件下就可以显现出高效的催化性能。第一类是双咪唑基琥珀酸烷基酯催化剂。本文合成了五个双咪唑基琥珀酸烷基酯催化剂,并且系统地研究了催化剂结构对其性能的影响。通过正交实验优化了催化剂的反应条件。在无助催化剂和溶剂的条件下,发现催化剂的量为1.0 mol%,在90℃,0.1 MPa下,反应10h转化率可以达到88%。另外还讨论了催化剂的循环稳定性以及可能机理。第二类是咪唑基双琥珀酸单烷基酯催化剂。本文设计并合成了五个咪唑基双琥珀酸单烷基酯催化剂,研究了羧基和咪唑环对催化性能的影响。通过正交实验优化了催化剂的反应条件。在无助催化剂和溶剂的条件下,发现催化剂的量为1.0 mol%,在80℃,0.1 MPa下反应8 h转化率可达到89%。另外,对催化剂的机理和循环稳定性进行了进一步的探究。第三类是咪唑内羧酸离子液体支撑的锌催化剂。本文以咪唑琥珀酸单烷基酯和溴化锌反应合成咪唑内羧酸离子液体支撑的锌催化剂。将催化剂用于催化CO的环加成反应中,反应温度为90℃,催化剂的量为1.5 mol%和压力0.1 MPa条件下反应8 h,转化率达89%。由于离子液体与金属间是以化学键的形式连接,导致催化中心改变,同时溴离子和羧基协同作用使催化性能提高。另外,文中还探讨了催化剂相应机理。

关键词：二氧化碳咪唑离子液体羧基环碳酸酯环加成反应

学校健康教育教学模式及效果评价研究 ——以重庆市中小学为例

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学校健康教育教学模式及效果评价研究 ...

作者：肖燕云西南大学

学位级别：硕士

随着社会生活水平和物质水平的提高,社会的迅速发展对我国中小学生身心健康产生了较大的冲击。学生的体质状况令人担忧,原有学校的健康教育模式已经不再符合中小学生日益增强的健康需求和教育要求,也更不能满足我国整个社会发展的需要... 详细信息

随着社会生活水平和物质水平的提高,社会的迅速发展对我国中小学生身心健康产生了较大的冲击。学生的体质状况令人担忧,原有学校的健康教育模式已经不再符合中小学生日益增强的健康需求和教育要求,也更不能满足我国整个社会发展的需要。在提倡素质教育的今天,学校文化的丰富和发展,终身体育思想的确立,促进了学生对学校体育与健康教学内容多样化的需求。人们对学生健康的认识已经由简单的生物健康观变为了生理健康、心理健康、道德健康及社会适应健康共同发展的四维健康观。然而,我国开始实施健康教育课程以来,实际上并未得到社会及学校的高度重视。中小学学校也没有将其重要性等同于其他科目,任由教师毫无技术含量的照教材宣读,其理论化、概念化、程式化的教学模式使学校健康教育教学长期陷入被家长、学生忽视的被动局面,严重影响了这门学科的教育功能的发挥与学科价值的体现。随着学校教育的不断发展,新的一轮课程改革也给教师们提出了更高的要求,旧的传统教学模式一遍一遍被摒弃,教师们则需要重新审视自己的教学理念和教学行为,不断地坚持以人为本、以学生的全面发展为本的课程理念来构建全新的、新课改下的教学模式。本文以重庆市为例,运用文献调查法、问卷调查法、数据统计法和访谈法,调查重庆市部分主城区及区县中小学校健康教育课程实施及教学模式的现状,找出其中存在的主要问题与不足,通过大量的文献资料分析,从构成教学模式的课程理论内容、教学目标、操作程序和实现条件入手,提出学校健康教育教学模式与评价系统的一系列构建原理与方法,分析了创新的三种健康教育教学模式—引导式“自主发展”健康教育教学模式、网络多媒体参与型教学模式和探索发现式教学模式的特点,并得出结论：今天的学校健康教育已不再是单纯的健康与卫生知识的传授,而是帮助学生如何获得健康生活知识、形成完善人格、培养道德情操、适应社会变迁的广义的健康教育,而我国目前以单向灌输为主要特征的传统教学模式仅体现了片面强调知识传承的教育目标,这种旧的健康教育教学模式不利于学生学习积极性、主观能动性、实践创造性的发挥。因此健康教育教师在教学方式上,能从传统的封闭式模式向创新的开放式模式转变,要由原来传统的教学方式,逐渐转变为能够充分调动学生主动性和积极性的新的教学模式。通过对国内外有关学校健康教育教学模式的效果评价体系研究,我们认为,无论从理论知识上还是从实践工作上,或者从评价的对象、评价的内容、评价的过程以及评价方法来看,中小学校健康教育教学评价体系应是多角度、多层次、多方面的。

关键词：学校健康教育教学模式教学效果评价构建

梦里花落知多少——从沈从文的女性书写看其创作困境

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梦里花落知多少——从沈从文的女性书写看其创作困境

作者：肖燕云苏州大学

学位级别：硕士

沈从文是一位独特的主观型作家，他塑造的女性形象融入了自己的理想和观念，是对湘西世界的完美解释或者反面映衬，但由于心灵之梦和现实之间不可调和的矛盾，他的这种书写方式最终难以为继。本文从文本分析入手，以沈从文笔下有代表... 详细信息

沈从文是一位独特的主观型作家，他塑造的女性形象融入了自己的理想和观念，是对湘西世界的完美解释或者反面映衬，但由于心灵之梦和现实之间不可调和的矛盾，他的这种书写方式最终难以为继。本文从文本分析入手，以沈从文笔下有代表性的城乡女性为范例，寻找他的主观书写给其创作在题材、人物性格以及文本等方面带来的矛盾，结合作家在湘西的独特体验以及他在城市中的心路历程来解析这种主观女性书写策略产生的家庭因素、情感因素及心理因素，对沈从文的创作是如何陷入矛盾和尴尬的脉络进行梳理，探寻他在40年代以后创作困境产生的深层原因。

关键词：城乡女性主观书写梦幻湘西情感抚慰矛盾尴尬

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有关细胞器的知识点归纳和练习

生物学教学 2009年第3期34卷 46-47页

作者：赖银珠肖燕云广东省河源市东源中学 517500 广东省汕头市黄图盛中学 515100

人教版高中《生物》（必修一）第三章第二节介绍了“六体一网一泡”八种细胞器（线粒体、叶绿体、核糖体、高尔基体、溶酶体、中心体、内质网、液泡），知识点多而且零散，不利于学生理解掌握，笔者在此对各种细胞器的结构功能进行归纳... 详细信息

人教版高中《生物》（必修一）第三章第二节介绍了“六体一网一泡”八种细胞器（线粒体、叶绿体、核糖体、高尔基体、溶酶体、中心体、内质网、液泡），知识点多而且零散，不利于学生理解掌握，笔者在此对各种细胞器的结构功能进行归纳，以利知识的运用和巩固。

关键词：知识点细胞器归纳练习《生物》高尔基体结构功能线粒体

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例析高中生物学中的“例外”

中学政治及其他各科教与学 2010年第1期 64-67页

作者：肖燕云

本文归纳总结了高中阶段生物学教学中的“特例”，并解析了相关例题。

关键词：高中生物学 “特例”

来源：人大复印报刊资料评论

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对民族运动会发展方向的思考

体育科技文献通报 2012年第4期20卷 85-86页

作者：肖燕云西南大学体育学院重庆400715

民族传统体育是各民族智慧的结晶,也是最富民族特色、最能反映少数民族个性和群体气质的文化领域之一。民族运动会在多年的发展中呈现出规范化、多样化、民族化、全球化、现代化、市场化、和谐化的特点。把握民族运动会的发展方向,能够... 详细信息

民族传统体育是各民族智慧的结晶,也是最富民族特色、最能反映少数民族个性和群体气质的文化领域之一。民族运动会在多年的发展中呈现出规范化、多样化、民族化、全球化、现代化、市场化、和谐化的特点。把握民族运动会的发展方向,能够让少数民族传统体育文化更加发扬光大,也能让民族运动会更加健康、良性地发展。民族运动会的发展方向使之适应现代人类社会生活的需求,为我国体育事业的发展做出贡献。

关键词：民族运动会民族传统体育发展方向