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  • 924 篇 厦门大学
  • 906 篇 同济大学

作者

  • 2,444 篇 王秀云
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  • 2,226 篇 李秀云
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检索条件"作者=肖海云"
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基于线性规划的Internet端到端时延的估计
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电子与信息学报 2004年 第3期26卷 446-452页
作者: 朱畅华 裴昌幸 李建东 肖海云 西安电子科技大学综合业务网国家重点实验室 西安710071
测量Internet端到端时延特征是研究Internet端到端分组行为的重要内容之一,它能够应用于QoS(Quality of Service),SLA(Service Level Agreement)的管理、拥塞控制算法研究等许多方面.常用的端到端时延测量方法大多依赖于GPS接收机或采用... 详细信息
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引领:从模仿到发展——我是如何做研修工作站指导教师的?
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中小学管理 2009年 第12期 13-15页
作者: 肖海云 北京一七一中学
在北京一七一中学“农村教师研修工作站”中,指导教师注重引领研修学员走一条从模仿到发展的道路。在实施中,指导教师注重对教材的挖掘和整合,用3种课型做载体打动学员,引领学员结合原学校的实际情况,进行低起点的教学设计,形成... 详细信息
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道安《二教论》研究
道安《二教论》研究
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作者: 肖海云 苏州大学
学位级别:硕士
《二教论》是北周末期道安法师,为直面道教攻击,以自设宾主形式系统辨析儒道之间结集而成的文本。《二教论》既维护了佛教的地位,延缓了周武帝灭佛政策的推行,同时也建构成为此一时期总结三教关系的范本。 三教关系的著述颇丰,本... 详细信息
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筑友智造集团广东建设分公司发展战略研究
筑友智造集团广东建设分公司发展战略研究
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作者: 肖海云 湖南大学
学位级别:硕士
建筑业是国民经济的重要构成部分,建筑业对解决就业、促进城镇化进程、促进经济发展起到巨大作用。改革开放以来,我国建筑业发展迅猛。传统建筑生产方式落后,存在高污染、高消耗、低质量、低效率等特点,急需转型升级。装配式建筑具有节... 详细信息
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以高校为主体的产学研合作模式研究
以高校为主体的产学研合作模式研究
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作者: 肖海云 湖南农业大学
学位级别:硕士
产学研是一种充分利用学校、企业与科研单位等多种不同教学环境和教学资源,以及在人才培养方面的各自优势的合作教育模式,把以课堂传授知识为主的学校教育与直接获取实际经验、实践能力为主的生产、科研实践有机结合的教育形式。这从根... 详细信息
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分布式网络测量和分析基础架构研究与实现
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北京邮电大学学报 2004年 第Z1期27卷 25-31页
作者: 朱畅华 裴昌幸 李建东 彭爱华 肖海云 西安电子科技大学综合业务网国家重点实验室 西安710071
提出一种分布式网络测量与分析基础架构(DistributedNetworkMeasurementandAnalysisInfrastructure,DNMAI),采用层次化模型,模块化设计、易扩展.与现有测量框架相比,DNMAI强调根据用户需求定制测量与分析方案,系统化了分析方法和应用场... 详细信息
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扬子、华夏古板块会聚带在湖南的位置
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地球物理学报 2012年 第2期55卷 484-502页
作者: 饶家荣 肖海云 刘耀荣 柏道远 邓延林 湖南省地质调查院 长沙410116
扬子、华夏板块会聚带在湖南的位置一直是地学界关注的热点和争论的焦点,但始终未能取得共识.确定扬子、华夏板块会聚带在湖南的位置,弄清板块结合带在湖南的走向,对于华南大地构造划分和基础地质理论研究具有重要意义.由于缺乏地表直... 详细信息
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广东省职业卫生信访问题调查分析
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中国职业医学 2013年 第6期40卷 561-562,566页
作者: 温贤忠 黄永顺 麦海明 肖海云 广东省职业病防治院 广东省职业病防治重点实验室广东广州510300 广东省卫生监督所 510310
目的了解广东省职业卫生信访情况,分析信访矛盾实质,查找原因并总结规律,为政府制定职业病防治规划和政策提供依据。方法在省级卫生行政部门组织下,对2008—2012年的职业卫生信访工作进行专项调查分析。结果 2008年1月至2012年4月本省... 详细信息
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生长抑素联合TPN在预防胰十二指肠切除术后胰瘘和胆瘘的应用及护理
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护士进修杂志 2005年 第7期20卷 612-614页
作者: 杨荣 王春英 张玉莲 肖海云 山东省肿瘤防治研究院ICU 山东济南250117
目的探讨生长抑素联合TPN在胰十二指肠切除术后的作用及其临床护理经验。方法1998年10月-2004年10月我院共行59例胰十二指肠切除术,其中2001年9月以前的25例作为对照组,术后给予TPN营养支持及预防性抗生素应用;2001年9月以后的34例作为... 详细信息
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小学英语课堂教学有效提问的技巧
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珠江教育论坛 2016年 第2期 68-69页
作者: 肖海云 五和镇中心小学
问题是思维的向导,课堂的有效提问是英语交际活动的催化剂。有效的教学离不开有效的提问,它可以激发学生思维,促进学生参与,发展学生认识,有效组织课堂,有助于教学目标的实现。提问是课堂教学的重要组成部分,是教师输入信息、传递信息... 详细信息
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