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谈以核心素养为导向的高中语文群文阅读教学策略

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中华活页文选（教师） 2020年第5期 29-30页

作者：肖永花福建省泉州实验中学

阅读是高中语文教学中的关键,也是影响语文教学质量的重要环节。尤其是在新课改和核心素养培养的要求下,对高中语文群文阅读教学策略进行研究显得非常有必要。分析和探究群文阅读的有效策略,对于阅读内容的丰富,学生阅读能力的提升意义... 详细信息

阅读是高中语文教学中的关键,也是影响语文教学质量的重要环节。尤其是在新课改和核心素养培养的要求下,对高中语文群文阅读教学策略进行研究显得非常有必要。分析和探究群文阅读的有效策略,对于阅读内容的丰富,学生阅读能力的提升意义重大。因此,本文从高中语文阅读教学入手,对于群文阅读的教学策略进行分析,希望对提升学生语文核心素养有所帮助。

关键词：高中语文核心素养群文阅读策略

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浅谈小学高年级口语交际教学情境创设的策略

文理导航(下旬) 2018年第10期 39-39页

作者：肖永花深圳市坪山区六联小学

小学语文基础训练中把原来的"听话说话"改为"口语交际"并自成体系,这一改变,并不只是简单的提法上的改变,而是赋予了它新的教学内涵,充分体现了"口语交际"的重要性。而"口语交际"是在特定的环境里产生的双向言语活动,教学活动主要在交... 详细信息

关键词：口语交际高年级交际情境口语交际能力

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浅谈小学高年级口语交际教学情境创设的策略

文理导航 2018年第30期 39-39,41页

作者：肖永花深圳市坪山区六联小学

小学语文基础训练中把原来的"听话说话"改为"口语交际"并自成体系,这一改变,并不只是简单的提法上的改变,而是赋予了它新的教学内涵,充分体现了"口语交际"的重要性。而"口语交际"是在特定的环境里产生的双向言语活动,教学活动主要在交际情境中进行。因此,我们要在教学中创设一种轻松愉快的环境,使学生心情愉悦,乐于思考,敢于表达,特别是小学生在学习过程中易受情感因素的影响,我们更要顺应儿童心理,巧妙创设各种有利于学生口语交际的情境,让他们带着情感,怀着浓厚的兴趣,走进"交际情境",进一步体验,进而提高其口语交际能力。那么,怎样创设适合高年级小学生心理特点和兴趣爱好,贴近生活、儿童又感兴趣的口语交际情境,使学生想说、敢说、畅所欲言,并达到课标要求呢?下面就我的实践经验,谈谈小学高年级语文口语交际教学情境的创设策略。

关键词：口语交际能力教学情境创设小学高年级口语交际情境语文基础训练学生心理特点情感因素儿童心理

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坚持“批注式阅读”,提高学生综合能力

新课程学习(下) 2012年第7期 58-59页

作者：肖永花广东省惠州市小金口中心小学

俗话说:"不动笔墨不读书。"毛泽东每阅读一本书,一篇文章,都在重要的地方划上圈、杠、点等各种符号,在书眉和空白的地方写上许多批语。所谓批注阅读法,是指读者在阅读过程中,把自己的所想、所思、所感、所疑以批语和注解的形式,即时写... 详细信息

俗话说:"不动笔墨不读书。"毛泽东每阅读一本书,一篇文章,都在重要的地方划上圈、杠、点等各种符号,在书眉和空白的地方写上许多批语。所谓批注阅读法,是指读者在阅读过程中,把自己的所想、所思、所感、所疑以批语和注解的形式,即时写在书页的天头、行间、地脚等空白处,以帮助理解,深入思考的一种读书方法。

关键词：批注式阅读学生综合能力阅读方法

来源：博看期刊

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高校发展高新技术产业的对策思考

科学学与科学技术管理 1994年第5期 19-23页

作者：葛长娟李秀华薛玉麟郭逢胜刘国涛肖永花山东省高等院校科技开发服务中心

一、高校高新技术产业发展的现状分析近几年来,我国高校的科技产业已呈现出强劲的发展势头和旺盛的生命力,每年大约以40%的速度增长.据统计,1989年全国高校共有科技企业688个,销售总额4.7亿元,税后利润0.9亿元;1991年共有科技企业725个... 详细信息

一、高校高新技术产业发展的现状分析近几年来,我国高校的科技产业已呈现出强劲的发展势头和旺盛的生命力,每年大约以40%的速度增长.据统计,1989年全国高校共有科技企业688个,销售总额4.7亿元,税后利润0.9亿元;1991年共有科技企业725个,销售总额为17.6亿元,税后利润为2.96亿元;1992年共有科技企业850个,利润为4.47亿元;1993年1～10月份,销售总额则达40

关键词：企业科学技术管理科学学企业管理科技管理高新技术产业高技术产业校办科技产业科技成果商品化

提升中学语文教师课堂教学语言能力的有效性策略

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提升中学语文教师课堂教学语言能力的有效性策略

从忧郁个体到伟大心灵:威廉·詹姆斯实用主义的个体宗教观

作者：肖永花连景彬陆丽萍泉州实验中学江苏省吴江中学

一、研究的背景人类社会是一个交往社会,要交往就必然离不开语言。教育是一种特殊的社会交往形式,师生通过语言交流达到对教材的理解进而实现对世界的理解,所以,有人说:"任何教育都发生在语言中,没有语言就没有教育。"也有人认为,"教育...

一、研究的背景人类社会是一个交往社会,要交往就必然离不开语言。教育是一种特殊的社会交往形式,师生通过语言交流达到对教材的理解进而实现对世界的理解,所以,有人说:"任何教育都发生在语言中,没有语言就没有教育。"也有人认为,"教育,离不开语言,教师的教学语言水平在很大程度上影响学生的语言表达能力,而学生的语言能力的高低则突出表现为社会生活的交际交往。"古今中外的思想家、哲学家、教育家都非常重视教师的语言修养问题。如苏霍姆林斯基基于自己的教学经验,认为教师"高度的语言修养是

关键词：

来源： cnki会议评论

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社会 2024年第3期44卷 95-119页

作者：肖永虹北京大学社会学系

19世纪末,威廉·詹姆斯开启的个体宗教转向深刻地影响了美国公民宗教传统的重建。本文尝试从思想史的争讼出发,讨论詹姆斯的宗教功能论重构现代社会道德生活的独特方法及其与美国公民宗教传统的复杂关联。詹姆斯的个体宗教研究从忧郁个... 详细信息

19世纪末,威廉·詹姆斯开启的个体宗教转向深刻地影响了美国公民宗教传统的重建。本文尝试从思想史的争讼出发,讨论詹姆斯的宗教功能论重构现代社会道德生活的独特方法及其与美国公民宗教传统的复杂关联。詹姆斯的个体宗教研究从忧郁个体的问题入手,通过剖析作为一种生存体验的忧郁,在现代个体的心灵问题与救赎宗教传统之间建立了关联,并以重新诠释救赎经验来寻找能够解放狭隘人格的生命意蕴和情感力量。在詹姆斯看来,个体对人类普遍命运的具身化体认才是激活现代民主神圣性的机制。阐明这一重新创造的神圣性传统,不仅有助于我们在道德生活中检视现代忧郁个体的问题,而且有助于我们理解美国社会民主传统的新的动力学——在日常生活中关切同胞生活苦乐的道德实践。

关键词：忧郁个体神圣性民主实用主义社会理论

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理学对“仁”的情感性问题讨论及其意义

中国哲学史 2024年第4期 51-56,73页

作者：肖永奎上海戏剧学院社科部

相比于前代儒学将爱的情感作为仁的首要特征,宋明理学从体用论的视角重新思考了仁德中性情关系问题。程颐认为仁性是仁德的真正根源,而情感仅仅是仁性的表现形式,这一观点使得仁学中所隐含的“性情之辩”的问题彰显了出来。其后的朱熹... 详细信息

相比于前代儒学将爱的情感作为仁的首要特征,宋明理学从体用论的视角重新思考了仁德中性情关系问题。程颐认为仁性是仁德的真正根源,而情感仅仅是仁性的表现形式,这一观点使得仁学中所隐含的“性情之辩”的问题彰显了出来。其后的朱熹继承并发展了程颐的诸多论述,在与张等人的论辩中,提出了仁是“爱之理”、“心之德”等的说法,建立了一个以仁及其情感性为核心,贯穿四德、四端等的系统的仁学论说。但随着明末理学进入了一个反思的阶段,程、朱的这一论说也得到重新的认识,以刘宗周、王夫之为代表,紧扣侧隐的地位与性质问题,提出了侧隐心就是仁的观点,虽然他们的思路与具体说法有所区别,但批评的目标都指向了程、朱的观点,并试图重建儒家的仁学论说。

关键词：仁爱侧隐四端

湖湘道统建构视野中“朱张之绪”的形成与影响

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求索 2024年第3期 18-28页

作者：肖永明湖南大学岳麓书院

“朱张会讲”是湖南地域学术史上的重要历史事件，在湖湘道统建构中具有重要意义。自南宋中期开始，随着理学地位的不断提高，湖湘学界将“朱张会讲”与湖湘道统相联系，刻意彰显、突出朱张会讲的意义，以此强调湖湘学术的正统性、正宗... 详细信息

“朱张会讲”是湖南地域学术史上的重要历史事件，在湖湘道统建构中具有重要意义。自南宋中期开始，随着理学地位的不断提高，湖湘学界将“朱张会讲”与湖湘道统相联系，刻意彰显、突出朱张会讲的意义，以此强调湖湘学术的正统性、正宗性和湘学在儒学主流中的地位，使“朱张会讲”作为符号化事件，逐渐演变为湖湘道统传承中具象的“朱张之绪”。到了清代，“朱张之绪”获得了官方认可，其所指涉的精神传统，也深刻影响了湖湘士人的精神世界。

关键词：湘学道统建构 “朱张之绪”