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盐碱及变温条件对花苜蓿种子发芽的影响

中国草地学报 2010年第1期32卷 58-63页

作者：管博周道玮田雨杨季云肖模昕中国科学院烟台海岸带研究所山东烟台264000 中国科学院南海海洋研究所广东广州510301 中国科学院研究生院北京100049 中国科学院东北地理与农业生态研究所吉林长春130012 东北师范大学草地科学研究所植被生态科学教育部重点实验室吉林长春130024

用3个变温处理(10/20℃,15/25℃,20/30℃)、6个浓度盐处理(盐为NaCl,浓度为0、50mmol/L、100mmol/L、150mmol/L、200mmol/L、250mmol/L)和碱处理(碱为Na2CO3,浓度为0、5mmol/L、10mmol/L、15mmol/L、20mmol/L、25mmol/L)研究盐、碱以及盐碱与温度的交互作用对两种不同来源花苜蓿种子萌发的影响。结果表明:随着盐、碱浓度的升高,种子发芽率、发芽速度均显著降低。低浓度盐、碱条件下,温度对花苜蓿种子发芽影响不显著;但在较高浓度的盐、碱条件下,不同温度处理对种子发芽率和发芽速度的影响差异显著;最适发芽温度为15/25℃。随着盐浓度升高,花苜蓿种子胚根长度逐渐减小,但胚轴长度没有明显变化;在一定浓度Na2CO3胁迫下花苜蓿能正常发芽,当Na2CO3浓度为15mmol/L(pH=10.95)时,两种花苜蓿发芽率均高于60%。两种花苜蓿相比较,林下花苜蓿抗盐碱性高于草甸花苜蓿。

关键词：花苜蓿 NaCl Na2CO3 发芽率发芽速度

全曰制专业学位研究生综合素质测评体系的构建

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全曰制专业学位研究生综合素质测评体系的构建

黑龙江省高等教育学会2015年学术年会暨理事工作会会议

作者：肖模昕李欣于立君原新哈尔滨工程大学自动化学院

随着全曰制专业学位研究生招生规模的不断扩大,国家对全曰制专业学位研究生培养的重视程度已经提升到了一定的高度,这就要求高校对全曰制专业学位研究生的培养更具有针对性并且突出特色。综合素质是检验高校培养的研究生质量的主要指标... 详细信息

随着全曰制专业学位研究生招生规模的不断扩大,国家对全曰制专业学位研究生培养的重视程度已经提升到了一定的高度,这就要求高校对全曰制专业学位研究生的培养更具有针对性并且突出特色。综合素质是检验高校培养的研究生质量的主要指标,本文针对全曰制专业学位培养过程中存在的问题,探讨了如何构建完善而有效的综合素质测评体系,以提高研究生培养的综合水平。

关键词：全曰制专业学位研究生综合素质测评体系

来源： cnki会议评论

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关于制订创新型人才培养方案的一些思考

教育教学论坛 2013年第31期 27-28页

作者：肖模昕田凯于立君于鑫许伟哈尔滨工程大学自动化学院黑龙江哈尔滨150001

培养创新型人才,是高等教育改革的主要目标和发展方向。综合国力的竞争,归根到底是人才的竞争,中华民族能否实现伟大的复兴,关键在于我们能否培养出一大批高质量的创新型人才。本文结合哈尔滨工程大学教学工作会议,在强调创新型人才培... 详细信息

培养创新型人才,是高等教育改革的主要目标和发展方向。综合国力的竞争,归根到底是人才的竞争,中华民族能否实现伟大的复兴,关键在于我们能否培养出一大批高质量的创新型人才。本文结合哈尔滨工程大学教学工作会议,在强调创新型人才培养的重要性的同时,就如何制订创新型人才培养方案进行深入探讨,并介绍自动化学院所采取的措施以及工作计划。

关键词：创新人才精英教育培养方案

大学精品课程建设对优化创新型人才培养生态系统的影响浅析

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中国科技信息 2010年第22期 201-202页

作者：于立君刘胜田浩肖模昕于鑫哈尔滨工程大学自动化学院

精品课程建设是"质量工程"的重要组成部分,它是一项较复杂的系统工程,涉及教师、学生、教材、教学技术手段、教育思想和教学管理制度等若干环节。创新人才培养亦是一个复杂的系统工程,仅有好的培养方案、好的模式是不够的。要加强全面... 详细信息

精品课程建设是"质量工程"的重要组成部分,它是一项较复杂的系统工程,涉及教师、学生、教材、教学技术手段、教育思想和教学管理制度等若干环节。创新人才培养亦是一个复杂的系统工程,仅有好的培养方案、好的模式是不够的。要加强全面素质教育,要有好的教育理念,好的办学模式,好的运行管理机制及自我更新发展的能力,更要营造一种创新型人才培养生态系统。在高校进行以人为本的教育教学改革中,创新型人才作为精品课程建设后直接面向的培养对象,受益程度取决于精品课程建设的优劣,本文从大学精品课程建设对优化创新型人才培养生态系统的影响进行了阐述。

关键词：精品课程创新型人才生态系统课程体系教育改革

高等学校青年教师创新人才培养的教学能力提高对策研究

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教育教学论坛 2015年第10期 7-8页

作者：肖模昕田凯于立君池海红哈尔滨工程大学自动化学院黑龙江哈尔滨150001

青年教师是高等学校教师队伍的重要组成部分,培养创新型人才是高校的主要任务之一,而培养高素质的创新人才离不开高素质的创新型教师,提高高校的教学水平,必须高度重视青年教师教学能力的培养。本文探讨了高校青年教师教学能力提高过程... 详细信息

青年教师是高等学校教师队伍的重要组成部分,培养创新型人才是高校的主要任务之一,而培养高素质的创新人才离不开高素质的创新型教师,提高高校的教学水平,必须高度重视青年教师教学能力的培养。本文探讨了高校青年教师教学能力提高过程中存在的问题,分析了高校青年教师教学能力的评价机制,以及深入研究如何有效提高高校青年教师的教学能力。

关键词：青年教师创新人才培养教学能力

控制工程领域全日制专业学位研究生实践教学课程体系建设研究

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科教导刊 2016年第4X期 43-44页

作者：兰海肖模昕于立君哈尔滨工程大学自动化学院黑龙江哈尔滨150001

全日制专业学位研究生的课程体系对培养研究生的实践动手能力和创新能力具有重要作用,本文以哈尔滨工程大学控制工程领域为例,分析了实践教学课程体系中存在的问题,研究如何构建一套适应全日制专业学位研究生的创新型课程体系。

关键词：控制工程全日制专业学位实践教学课程体系

关于全日制专业学位研究生培养质量的思考与探索

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科教导刊 2016年第2X期 24-25页

作者：肖模昕于立君田凯哈尔滨工程大学自动化学院黑龙江哈尔滨150001 哈尔滨工程大学核学院黑龙江哈尔滨150001

全日制专业学位研究生教育是我国学位与研究生教育的一项重要工作,在培养适应社会需要的专业型人才工作中发挥着重要作用。然而我国的专业学位教育还处于初级发展阶段,仍存在一些亟需解决的关键问题。本文分析了目前我国全日制专业学位... 详细信息

全日制专业学位研究生教育是我国学位与研究生教育的一项重要工作,在培养适应社会需要的专业型人才工作中发挥着重要作用。然而我国的专业学位教育还处于初级发展阶段,仍存在一些亟需解决的关键问题。本文分析了目前我国全日制专业学位研究生培养过程中存在的一些问题,针对这些问题提出了具体的解决办法。

关键词：全日制专业学位培养质量管理方法

促进船海特色发展的全日制专业学位研究生培养实践——以哈尔滨工程大学控制工程专业为例

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教育现代化 2019年第82期 4-6页

作者：李芃傅荟璇肖模昕王宇超哈尔滨工程大学

全日制专业学位研究生培养可充分利用校企两种不同的教育环境和教育资源,采取特色一流,重视科研育人、实践育人、创业育人的富有创新精神和职业素养的高素质应用人才培养。本文结合哈尔滨工程大学在船海工业技术领域的独特自主创新人才... 详细信息

全日制专业学位研究生培养可充分利用校企两种不同的教育环境和教育资源,采取特色一流,重视科研育人、实践育人、创业育人的富有创新精神和职业素养的高素质应用人才培养。本文结合哈尔滨工程大学在船海工业技术领域的独特自主创新人才培养,阐述了走近船海工业发展、助力国家海上一带一路经济增长、实现海洋强国梦想的控制工程专业为代表的全日制专业学位研究生培养实践。该实践提升了全日制专业研究生的培养质量,促进了国家经济新常态的持续发展。

关键词：船海特色全日制专业硕士培养模式控制工程

提高硕士研究生学位论文质量的研究与实践--以哈尔滨工程大学智能科学与工程学院为例

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高教学刊 2021年第34期7卷 17-22页

作者：肖模昕池海红刘志林王辉梁洪哈尔滨工程大学黑龙江哈尔滨150001

学位论文质量是衡量高等学校研究生培养质量的重要依据,通过分析影响研究生学位论文质量的各种因素,建立有效的硕士研究生学位论文质量评价机制和监测体系,有利于发现研究生培养各环节的问题,从而不断完善和改革培养方式,以期提高研究... 详细信息

学位论文质量是衡量高等学校研究生培养质量的重要依据,通过分析影响研究生学位论文质量的各种因素,建立有效的硕士研究生学位论文质量评价机制和监测体系,有利于发现研究生培养各环节的问题,从而不断完善和改革培养方式,以期提高研究生学位论文质量,达到提高研究生培养质量的目的。

关键词：硕士学位论文质量评价监测体系