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检索条件"作者=肖时新"
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限制调频范围的不对称多模式宽输出LLC变换器
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电机与控制学报 2024年 第3期28卷 149-156页
作者: 张杰 杨淋 邹晨 湖北工业大学太阳能高效利用及储能运行控制湖北省重点实验室 湖北武汉430068 襄阳湖北工业大学产业研究院 湖北襄阳441100
频率控制的传统LLC谐振变换器往往受限于开关频率的有效调节范围,难以实现宽输出电压范围,为此,研究了一种限制调频范围的不对称多模式宽输出LLC谐振变换器。采用双谐振腔且对应两变压器变比不同的不对称结构,能够根据原边开关组合的不... 详细信息
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康德先验观念论中的斯宾诺莎主义批判
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世界哲学 2024年 第5期 74-84页
作者: 根牛 湖南师范大学中华伦理文明研究中心 湖南师范大学哲学系
康德的先验观念论与斯宾诺莎主义是何种关系一直是学界讨论的问题,康德在《纯粹理性批判》中未直接提及斯宾诺莎或斯宾诺莎主义,但实质上康德将斯宾诺莎主义作为其先验观念论的重要对手,同时也是先验观念论所力图解决的问题。康德把斯... 详细信息
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新时代十年中国收入分配制度改革的回顾与瞻望
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科学社会主义 2024年 第2期 130-139页
作者: 郑礼 中山大学马克思主义学院 广州510275
新时代十年,收入分配制度改革的创新主要表现为突出共同富裕的改革目标,把分配制度上升为基本经济制度,提出“体现效率、促进公平”的分配原则和把第三次分配纳入分配制度体系。实证分析表明,分配制度改革在夯实共同富裕的物质基础、拓... 详细信息
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《三国演义》与朝鲜王朝的“湖堂月课”
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明清小说研究 2024年 第3期 200-219页
作者: 大平 韩国高丽大学 暨南大学文学院 暨南大学文学院中华文化港澳台及海外传承传播协同创新中心
为劝奖文臣,朝鲜王朝自世宗时期始设“赐暇湖堂月课”制度,选入湖堂的文臣每月需应题制述诗文,接受大提学的“科次”(评分定级)与国王的赏罚。肃宗八年(1682),大提学李敏叙将赵持谦、林泳、吴道一、朴泰辅、李畬、徐宗泰等六位文臣选入... 详细信息
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基于等几何拓扑优化的柔性机构设计
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机械工程学报 2024年 第1期60卷 137-148页
作者: 许洁 高杰 高亮 中国地质大学(武汉)机械与电子信息学院 武汉430074 华中科技大学航空航天学院 武汉430074 华中科技大学数字制造装备与技术国家重点实验室 武汉430074
等几何分析能够将几何建模的基函数与结构数值分析的形函数统一,从而得到高精度的结构数值分析结果。面向柔性机构,提出了一种基于等几何拓扑优化的柔性机构设计方法:通过NURBS基函数和Shepard函数构造增强密度分布函数,该函数的高阶连... 详细信息
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从政治主体到绝对身体——巴迪欧主体理论对唯物辩证法的重构
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学习与探索 2024年 第8期 43-49页
作者: 宛直 上海大学马克思主义学院
巴迪欧的主体理论是吸收了阿尔都塞政治主体中“力与位的辩证法”的事件性结构和萨特的“虚无”实存的绝对性观念的理论成果。巴迪欧通过将绝对的“空”之本体置入力与位的辩证结构中,揭示了事件主体的存在机制,呈现出身体主体的生成原... 详细信息
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经典与诠释——11—12世纪西藏“道次第”文本的本土化特点研究
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中国藏学 2024年 第3期 99-107+214-215页
作者: 周拉 拉毛 中央民族大学藏学研究院
公元11世纪中叶,阿底峡在西藏阿里托林寺撰写《菩提道灯论》一文,提出以“三士夫”为基本框架的“道次第”学说,成为藏传佛教“道次第”学说的经典文本。之后,仲敦巴等西藏本土学者对《菩提道灯论》进行注释,诸多诠释文本相继问世... 详细信息
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基于多分量LFM信号时频分析的水声多普勒和时延估计研究
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电子与信息学报 2024年 第2期46卷 688-696页
作者: 宁更新 若君 谢靓 华南理工大学电子与信息学院 广州510641 华南理工大学土木与交通学院 广州510641
在水声多普勒因子和时延估计研究实用化的进程中,利用多分量线性调频(LFM)信号实现估计的算法研究越来越普遍。针对多分量LFM信号时频域存有交叉项时各分量参数估计不准确的问题,提出基于非完全残差与脊线段匹配的自适应模态分解方法。... 详细信息
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社会力量参与公共图书馆残障人士阅读推广的实践创新——以金山区图书馆“阅读有你”项目为例
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图书馆杂志 2024年 第6期43卷 99-106,76页
作者: 上海市金山区图书馆
本文以金山区图书馆“阅读有你”项目为例,研究社会力量参与公共图书馆残障人士阅读推广的实践创新。该项目以图书馆主导,通过全面需求分析、专业团队培养、创新服务模式、深入挖掘社会力量、注重活动宣传,为残障人士提供了发挥特长和... 详细信息
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基于引用内容分析的学者知识扩散特征研究——以刘则渊教授为例
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现代情报 2024年 第4期44卷 32-41,86页
作者: 梓培 刘萍 武汉大学信息管理学院 湖北武汉430072
[目的/意义]知识通过扩散与传播,推动学术研究的传承与创新。对学者知识扩散特征进行内容层面的探析,有助于揭示学者对学科知识发展的作用,完善对学者学术贡献的评估。[方法/过程]收集刘则渊教授作为第一作者的105篇学术论文及引证文献... 详细信息
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