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中小城市挪用房改资金的后果及其对策

中国房地产金融 1995年第2期 22-23页

作者：周秋元肖应福建设银行湖北省孝感市分行

中小城市挪用房改资金的后果及其对策周秋元，肖应福我国在总结了近４０年来的住房福利供给制的种种弊端之后，借鉴国外一些地区住房建设投资新体制，推出住房制度改革的重大举措。今天，房改的发展方兴未艾。通过房改售房、缴交公积金... 详细信息

中小城市挪用房改资金的后果及其对策周秋元，肖应福我国在总结了近４０年来的住房福利供给制的种种弊端之后，借鉴国外一些地区住房建设投资新体制，推出住房制度改革的重大举措。今天，房改的发展方兴未艾。通过房改售房、缴交公积金、提租等多种改革途径，各专业银行按...

关键词：房改资金资金管理中心小城市住房制度改革固定资产投资专业银行所有权中央银行金融机构住房建设

清水江流域乡村社会互助共济之“讨”研究——基于“讨”契的考察

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广西民族研究 2024年第3期 174-181页

作者：盘应福贵州民族大学马克思主义学院

清水江流域民间“讨”契，包含了民间财产之“讨”的诸类型，主要包括产业之“活讨”与“绝讨”,以及“佃讨”型山林合作经营和民间借贷之债款“取讨”。历史上乡村社会互助共济之“讨”,不仅指乞求他人施舍财产与接受他人馈赠财产的多... 详细信息

清水江流域民间“讨”契，包含了民间财产之“讨”的诸类型，主要包括产业之“活讨”与“绝讨”,以及“佃讨”型山林合作经营和民间借贷之债款“取讨”。历史上乡村社会互助共济之“讨”,不仅指乞求他人施舍财产与接受他人馈赠财产的多种表现方式，还包含山林合作经营和债权主张等资源配置方式。清水江流域民间“讨”制度，蕴含了多种物产流动方式、债权主张等，属于乡民自行设计的一种特殊应用性制度安排，应是当时实现乡村社会互助共济的最佳方案之一。乡民之间通过“讨”来促成社会资源的调剂，以实现民间自救或增强家庭抗风险能力，有效地实现乡村社会互助共济；可深化对传统时期乡村社会运行机制的理解。

关键词：清水江互助共济讨资源调剂契约文书

铁路运营企业运输效率的动态测度及其影响因素研究

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铁道科学与工程学报 2024年第6期21卷 2194-2205页

作者：牛衍亮汪钏肖福姝杨璐石家庄铁道大学管理学院河北石家庄050043

铁路运营企业作为铁路运输的基本单位,提升其运输效率已经成为铁路运输行业发展的关键任务。为了得到影响铁路运营企业运输效率的关键影响因素和提升铁路运营企业的运输效率,对近年来铁路运营企业的运输效率进行了动态测度及影响因素研... 详细信息

铁路运营企业作为铁路运输的基本单位,提升其运输效率已经成为铁路运输行业发展的关键任务。为了得到影响铁路运营企业运输效率的关键影响因素和提升铁路运营企业的运输效率,对近年来铁路运营企业的运输效率进行了动态测度及影响因素研究。基于此,从动态的视角切入,采用具有结转效应的DSBM模型,对全球范围内满足面板数据质量要求的35家铁路运营企业2000—2020年间的运输效率进行了测度分析。在动态效率测度的基础上,使用具有固定效应的面板Tobit模型,从同类型企业间竞争和同行业间竞争2个角度出发,选取所在国新企业进入数量、铁路客运周转量以及货运周转量在内陆客货运市场中的占比3个相关因素,对铁路运营企业的运输效率进行深入研究。研究结果表明:所在国有新企业进入的样本企业,其综合运输效率主要由规模效率主导,而所在国没有新企业进入的样本企业,其综合运输效率主要由纯技术效率主导;所在国新企业进入数量与运输效率呈显著负相关关系,而铁路客货运周转量在内陆客货运市场的占比与运输效率之间呈显著正相关关系。研究结论对于科学识别影响铁路运营企业运输效率的因素具有重要意义,为提高铁路运营企业的运输效率、推动整个铁路运输行业的发展提供了有益的启示。

关键词：铁路运营企业运输效率影响因素 DSBM模型 Tobit模型

清至民国时期清水江流域乡村借贷市场中的“抵”研究

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农业考古 2024年第4期 104-111页

作者：盘应福余菲贵州民族大学马克思主义学院铜仁幼儿师范高等专科学校

通过对清水江流域“抵”契进行观察发现,清至民国时期清水江流域乡民以产作“抵”借贷,与一般将其定义为抵偿不同。债务者以产业作“抵”借贷,其表现形式不仅包含抵偿,还包括“准抵”借贷、“抵当”、“抵典”等,这也促使我们对借贷市... 详细信息

通过对清水江流域“抵”契进行观察发现,清至民国时期清水江流域乡民以产作“抵”借贷,与一般将其定义为抵偿不同。债务者以产业作“抵”借贷,其表现形式不仅包含抵偿,还包括“准抵”借贷、“抵当”、“抵典”等,这也促使我们对借贷市场中的“抵”制度进行重新定义。乡村借贷市场的“抵”,所包含的多样化借贷形式,属乡民自行设计的一种制度安排,以确保乡村借贷市场的有序运转。债务者将产业作“抵”借贷,就会导使所“抵”之产业发生权利让渡,并引发土地、山林等产权或所有权流动加速,在一定程度上促进了区域传统乡村社会的转型。

关键词：清水江借贷市场抵权利让渡契约文书

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高速双目视觉下双层振动筛三维测振研究

机械设计与制造 2024年

作者：李占福肖恭轩童昕福建工程学院机械与汽车工程学院中建海峡建设发展有限公司

针对传统接触式存在安装、测试等较为麻烦和普通视觉仪器无法采集高频振动信号问题，提出了一种基于高速双目视觉的三维测振技术。首先，对左右相机进行单目与双目标定得到相机的内外参数;再对高速相机采集到的人工标志原始图片进行灰... 详细信息

针对传统接触式存在安装、测试等较为麻烦和普通视觉仪器无法采集高频振动信号问题，提出了一种基于高速双目视觉的三维测振技术。首先，对左右相机进行单目与双目标定得到相机的内外参数;再对高速相机采集到的人工标志原始图片进行灰度、去噪、阈值分割、开运算预处理;然后，根据标定的内外参对预处理后的图片进行双目立体校正，对矫正后的图片进行Canny边缘检测以及最小二乘椭圆拟合;最后，采用最小二乘椭圆拟合方法提取椭圆中心点的三维位移量得到振动幅度，再进行频谱分析即可得到振动频率。以双层振动筛为实验对象，为振动筛振动幅度和振动频率提供了新方法，具有一定的理论意义和使用价值。

关键词：双目视觉边缘检测最小二乘椭圆拟合人工标志

运用课后服务提高初中数学教学质量的策略研究

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教师 2024年第9期 33-35页

作者：肖应大方县第八中学贵州毕节551600

文章主要研究了运用课后服务提高初中数学教学质量的策略,通过对课后服务时间的充分利用,指导学生认真完成作业,为学习有困难的学生提供补习辅导与答疑,为学有余力的学生拓展学习空间,开展丰富多彩的数学活动和加强师资队伍建设,建立完... 详细信息

文章主要研究了运用课后服务提高初中数学教学质量的策略,通过对课后服务时间的充分利用,指导学生认真完成作业,为学习有困难的学生提供补习辅导与答疑,为学有余力的学生拓展学习空间,开展丰富多彩的数学活动和加强师资队伍建设,建立完善的评价机制等策略。研究表明,运用课后服务能够有效地提高初中数学教学质量,并且有助于培养学生的综合素质。

关键词：课后服务初中数学教学质量

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二次聚类的无监督行人重识别方法

计算机工程与应用 2024年第1期60卷 227-235页

作者：熊明福肖应雄陈佳胡新荣彭涛武汉纺织大学计算机与人工智能学院武汉430200 武汉大学国家网络安全学院武汉430072

针对当前无监督行人重识别方法因受到硬件差异、光照变化等客观因素的影响,导致同一行人图像出现较大反差,随之易带来样本错误伪标签生成的问题,使得现有无监督行人重识别方法还有待进一步提升的空间。为了解决此问题,提出了一种基于二... 详细信息

针对当前无监督行人重识别方法因受到硬件差异、光照变化等客观因素的影响,导致同一行人图像出现较大反差,随之易带来样本错误伪标签生成的问题,使得现有无监督行人重识别方法还有待进一步提升的空间。为了解决此问题,提出了一种基于二次重聚类的无监督行人重识别(unsupervised person re-identification based on quadratic clustering)方法。该方法主要包括全局二次聚类的无监督学习模块和基于聚类结果的有监督学习模块。具体来说,前者基于全局二次聚类分别对相机ID和行人身份ID进行无监督分析,解决了同一行人在不同摄像机视角下的统一成像风格问题;后者则采用有监督学习方式改进了内存字典的初始化与更新方式,解决了模型在训练中偏移的问题。通过此双模块的协同训练以共同抑制跨摄像头间采集的图像所产生错误伪标签的问题。所提出的算法分别在Market-1501、DukeMTMC-ReID、MSMT17、Person和VeRi-776数据集上进行实验,取得了mAP=81.2%和rank-1=91.2%、mAP=68.4%和rank-1=78.7%、mAP=31.1%和rank-1=60.4%、mAP=88.3%和rank-1=93.6%的性能,对比当前最先进的方法,分别提高了2.4、1.8、6.0、2.5和4.3个百分点的rank-1准确率。

关键词：行人重识别无监督学习二次聚类协同训练

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基于思维品质培养的初中英语教学探究

学周刊 2024年第33期 101-103页

作者：肖裕福福建省漳州市龙文区第一中学

初中英语教学应在语言学习中发展思维，在思维发展中推进语言学习。教师应系统、多元、持续地培养学生的思维品质，使学生有理有据、有条理地表达观点，逐步发展逻辑思维、辩证思维和创新思维，体现思维的敏捷性、灵活性、创造性、批判... 详细信息

初中英语教学应在语言学习中发展思维，在思维发展中推进语言学习。教师应系统、多元、持续地培养学生的思维品质，使学生有理有据、有条理地表达观点，逐步发展逻辑思维、辩证思维和创新思维，体现思维的敏捷性、灵活性、创造性、批判性和深刻性。文章从挖掘教学内容的思维性、提高教学过程的主体性、注重教学评价的多元性三个角度，探究基于思维品质培养的初中英语教学，旨在能够为一线教师提供一些教学参考。

关键词：思维品质初中英语学科教学

基于“教学评一体化”的初中英语阅读教学实践

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家长 2024年第11期 96-98页

作者：肖裕福福建省漳州市龙文区第一中学

阅读教学是英语教学的关键环节，阅读是让学生在理解、分析、评价文本内容的过程中有效获取语言和文化知识，积累阅读方法，提升思维水平和学习能力。部分学生的深度阅读能力较弱，自律意识不强，为提升学生的阅读效果，使其结合阅读材...

阅读教学是英语教学的关键环节，阅读是让学生在理解、分析、评价文本内容的过程中有效获取语言和文化知识，积累阅读方法，提升思维水平和学习能力。部分学生的深度阅读能力较弱，自律意识不强，为提升学生的阅读效果，使其结合阅读材料在课前、课中、课后有效展开学习，教师应基于科学的教学理念开展教学设计与实施工作，为学生提供一定的指导和帮助，使其明确阅读方向，养成阅读习惯。

关键词：