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基于二氟卡宾转化的芳基和烯基碘化物的三氟甲硫基化

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化学学报 2024年第2期82卷 115-118页

作者：郑剑林锦鸿肖吉昌中国科学院上海有机化学研究所先进氟氮材料重点实验室、中国科学院大学上海200032 浙江大学化学系上海200444 上海大学化学系创新药物研究中心杭州310027

二氟卡宾在有机氟化物的合成中发挥了重要作用.之前的发现,二氟卡宾能与硫单质反应产生硫代氟光气,这对二氟卡宾化学的新发现以及硫代氟光气的应用研究都具有重要价值.利用这一路径已经实现了端基炔烃和烷基卤化物的三氟甲硫基化.在此,... 详细信息

二氟卡宾在有机氟化物的合成中发挥了重要作用.之前的发现,二氟卡宾能与硫单质反应产生硫代氟光气,这对二氟卡宾化学的新发现以及硫代氟光气的应用研究都具有重要价值.利用这一路径已经实现了端基炔烃和烷基卤化物的三氟甲硫基化.在此,继续深入研究这一路径在合成上的应用,并实现了芳基和烯基碘化物的三氟甲硫基化.三氟甲硫基化是有机氟化学的一个重要研究方向,常用方法一般需要使用含CF_(3)S基团的昂贵试剂.在该方法中,CF_(3)S基团是由二氟卡宾、硫单质和氟离子现场产生的,所用试剂都廉价易得.

关键词：二氟卡宾硫代氟光气三氟甲硫基化芳基碘化物烯基碘化物

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“双减”背景下初中数学教学中学生解题能力的培养策略研究

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数学学习与研究 2024年第5期 62-64页

作者：吉彪甘肃省武威市凉州区永昌镇永昌九年制学校甘肃武威733000

作为确保教育公平、创造良好教育环境的关键措施,“双减”政策对教师的教学技能提出了更高的标准.为了在减轻学生学业压力的同时提高其学习效率,教师应重点培养学生的解题能力,增强学生学习数学的信心,促进学生数学思维的健康发展.文章... 详细信息

作为确保教育公平、创造良好教育环境的关键措施,“双减”政策对教师的教学技能提出了更高的标准.为了在减轻学生学业压力的同时提高其学习效率,教师应重点培养学生的解题能力,增强学生学习数学的信心,促进学生数学思维的健康发展.文章以此为背景,首先,说明了初中生在解答数学问题方面存在的问题,如未能深入理解概念、过于依赖解题技巧;其次,基于“双减”政策分析了培养学生解题能力的重要性;最后,结合人教版教材内容,围绕如何培养学生的解题能力展开了讨论,提出了以生为本、夯实理论基础、建立审题思维、引入信息技术以及重视回顾反思的教学建议,以供参考.

关键词： “双减” 解题能力初中数学培养策略

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浅析大田口渡槽工程中止水措施的应用

四川水利 2024年第4期45卷 74-76页

作者：杨桓肖吉四川省都江堰水利发展中心四川都江堰611830 湖北省中大地质基础工程勘察有限公司湖北黄石430071

文章通过橡胶止水带和紫铜片止水的详细对比,阐述了大田口渡槽选用紫铜片止水的原因,并对紫铜片止水、水泥基防水涂料、止水撑杆等止水措施在长葫灌区团结干渠大田口渡槽整治工程的应用实例进行了介绍和分析,可对渡槽止水方式的选择提... 详细信息

文章通过橡胶止水带和紫铜片止水的详细对比,阐述了大田口渡槽选用紫铜片止水的原因,并对紫铜片止水、水泥基防水涂料、止水撑杆等止水措施在长葫灌区团结干渠大田口渡槽整治工程的应用实例进行了介绍和分析,可对渡槽止水方式的选择提供借鉴和参考。

关键词：紫铜片止水大田口渡槽伸缩缝水泥基防水材料止水撑杆橡胶止水带

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肺炎链球菌膜囊泡及免疫调节作用研究进展

中华儿科杂志 2024年第3期62卷 282-285页

作者：苏琳黄淑敏肖吉英陈志敏国家儿童健康与疾病临床医学研究中心、浙江大学医学院附属儿童医院呼吸科杭州310052 杭州市儿童医院呼吸科杭州310014

细菌膜囊泡(MV)是由细菌分泌的球形囊泡,研究已证实肺炎链球菌可产生MV,当肺炎链球菌感染宿主后,MV在体液内广泛存在,因此MV具有作为生物标志物判断细菌感染的潜能。MV携带多种与免疫系统相互作用的细胞成分,包括免疫原性决定因素和毒... 详细信息

细菌膜囊泡(MV)是由细菌分泌的球形囊泡,研究已证实肺炎链球菌可产生MV,当肺炎链球菌感染宿主后,MV在体液内广泛存在,因此MV具有作为生物标志物判断细菌感染的潜能。MV携带多种与免疫系统相互作用的细胞成分,包括免疫原性决定因素和毒力因子,可对宿主产生免疫调节作用,MV作为潜在的疫苗成分正在被广泛研究。现就肺炎链球菌MV及其免疫调节作用进行综述,并关注MV作为疫苗候选的探索性研究。

关键词：肺炎链球菌细菌感染毒力因子免疫调节作用免疫原性免疫系统生物标志物探索性研究

开放式知识协同平台中的“回音室效应”研究——以Bilibili“新能源汽车”视频评论为例

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情报理论与实践 2024年第2期47卷 124-131页

作者：岳芳樊茂瑞高子雅郭剑锋肖吉军桂林电子科技大学商学院广西桂林541004 中国科学院科技战略咨询研究院北京100190

[目的/意义]为提高知识协同质量,针对开放式平台的知识协同过程,分析“回音室效应”的成因及其影响因素,以帮助企业更有效地利用协同数据。[方法/过程]从观点动力学的视角出发,首先考虑知识水平、消极情绪等因素,建立个体决策模型;然后... 详细信息

[目的/意义]为提高知识协同质量,针对开放式平台的知识协同过程,分析“回音室效应”的成因及其影响因素,以帮助企业更有效地利用协同数据。[方法/过程]从观点动力学的视角出发,首先考虑知识水平、消极情绪等因素,建立个体决策模型;然后基于马尔可夫链建立群体观点演化模型,用以分析任意网络结构和规模的群体观点演化过程;最后利用群体观点异质性指标,检验是否存在“回音室效应”,并探究各因素与异质性的关系。[结果/结论]仿真和实证分析结果验证了模型的有效性,表明初始评论情绪消极程度和群体知识水平与异质性分别呈正相关和负相关,群体认同比例越接近均值异质性越高,并证实了知识协同中“回音室效应”的存在。

关键词：开放式知识协同平台回音室效应马尔可夫链观点演化新能源汽车

基于离散元法的生态茶园开沟抛土刀设计与参数优化

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福建农林大学学报（自然科学版） 2024年第1期53卷 136-144页

作者：陈伟祥秦吉彪陈重成刘杨郑书河福建农林大学机电工程学院福建福州350002 现代农业装备福建省高校工程研究中心福建福州350002

【目的】旨在设计一种用于生态茶园环境作业的开沟抛土刀。【方法】以正切面折弯角、抛土片面积、抛土片与侧切面夹角为试验因素,以功耗和区域抛土质量为评价指标,采用Box-Benknken中心组合设计法进行离散元仿真试验。【结果】(1)正切... 详细信息

【目的】旨在设计一种用于生态茶园环境作业的开沟抛土刀。【方法】以正切面折弯角、抛土片面积、抛土片与侧切面夹角为试验因素,以功耗和区域抛土质量为评价指标,采用Box-Benknken中心组合设计法进行离散元仿真试验。【结果】(1)正切面弯折角、抛土片面积、抛土片与侧切面夹角3个因素对功耗和区域抛土质量的影响均显著。(2)仿真试验得出的最优参数组合:正切面弯折角112.7°,抛土片面积3566 mm^(2),抛土片与侧切面夹角132.5°。在最优参数条件下,功耗为1.121 kW,区域抛土质量为11.45 kg。(3)刀具功耗平均误差为12.25%,区域抛土质量平均误差为12.67%,说明该仿真模型较为可靠。

关键词：生态茶园离散元仿真正切面折弯角抛土片面积抛土片与侧切面夹角

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输变电工程设计中节能技术及措施分析

中文科技期刊数据库（文摘版）工程技术 2024年第5期 0138-0140页

作者：肖吉锋青岛高新电力发展有限公司山东青岛266112

电力行业属于我国的重要产业,和人们的日常生活和生产工作有着紧密的联系。要想保障电力输变电工程处于一个良好的运行状态,就需要高度重视对于节能技术的使用,实现有效的提升电能供应效率和供应质量,给人们提供更加完善的服务。如今我... 详细信息

电力行业属于我国的重要产业,和人们的日常生活和生产工作有着紧密的联系。要想保障电力输变电工程处于一个良好的运行状态,就需要高度重视对于节能技术的使用,实现有效的提升电能供应效率和供应质量,给人们提供更加完善的服务。如今我国的电力行业电能资源浪费问题是比较显著的,会严重影响到资源节约型社会的顺利建设。在输变电工程设计时期,工作人员需要掌握节能技术的使用优势和使用价值,充分地发挥节能技术在输变电工程中的使用价值,给电力企业的发展和进步提供更加可靠的保障。

关键词：节能环保技术电气工程自动化优势

基于WAE主题模型和社会网络的农产品在线交互研究——以“沙糖桔吧”为例

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广西科学 2024年

作者：岳芳高子雅樊茂瑞张发明肖吉军桂林电子科技大学商学院

为了更好的利用农业信息资源，本文将百度贴吧“沙糖桔吧”中的数据作为研究对象，对无序化的农产品在线交互信息进行数据挖掘，引入大数据技术促进农产品信息传播。首先，构建基于Wasserstein自动编码器（WAE）和高斯先验的主题模型（W... 详细信息

为了更好的利用农业信息资源，本文将百度贴吧“沙糖桔吧”中的数据作为研究对象，对无序化的农产品在线交互信息进行数据挖掘，引入大数据技术促进农产品信息传播。首先，构建基于Wasserstein自动编码器（WAE）和高斯先验的主题模型（WAE-G），将其应用于交互信息的主题识别和提取；然后，利用社会网络分析方法对交互用户进行社区聚类，探究聚类主题及网络中的关键用户。实证分析结果验证了该主题模型的有效性，所提取的主题信息能较好地反映用户的信息需求、市场供需现状以及该产业发展的瓶颈。同时，社会网络分析结果发现了不同社区用户交流的主题差异，以及关键用户在信息传播中的作用。

关键词：农产品交互行为 Wasserstein自动编码器主题分析社会网络分析

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推动教育资源迈向优质均衡 002

推动教育资源迈向优质均衡