检索结果-南通市图书馆

在线全文

同方学位论文库

学校读者我要写书评

暂无评论

类比推理策略在高中化学课堂中的应用研究

类比推理策略在高中化学课堂中的应用研究

作者：宋启迪牡丹江师范学院

学位级别：硕士

基于我国国情现状,顺应全新高考形式,我国未来人才培养的重要目标是培育创新型科技人才。而类比推理思维是创新型科技人才必备的思维之一,类比也是科学家提出假设、设计实验和解释实验数据的重要方法。因此本研究将类比推理策略与高中... 详细信息

基于我国国情现状,顺应全新高考形式,我国未来人才培养的重要目标是培育创新型科技人才。而类比推理思维是创新型科技人才必备的思维之一,类比也是科学家提出假设、设计实验和解释实验数据的重要方法。因此本研究将类比推理策略与高中化学教学结合,以高中化学知识和习题为载体,培养学生形成类推思维,为未来培育创新型科技人才打下基础。同时,以类推策略学习高中化学,可以帮助学生实现掌握知识、发展思维、提高能力的三重目的。本研究采用文献研究法、问卷调查法、访谈法及实验研究法对类比推理策略在高中化学中的应用进行了研究,在详细论述了类比推理的国内外研究现状和理论基础后,通过学生问卷和教师访谈对类推策略在高中化学中的应用现状进行了解,并依据现状论述类推策略在高中化学教学中的功能,整理人教版高中化学两本必修教材中的类比素材。最后,据此设计了相关教学案例并应用于高中化学教学实践。实践结果表明,类比推理策略有助于学生快速接受知识,提高解题能力并发展学生思维。

关键词：高中化学类比推理教学策略应用

我国基础货币投放机制的变迁、问题与建议——兼论央行购买国债的政策意图

在线全文

同方学位论文库

学校读者我要写书评

暂无评论

当代经济管理 2024年第9期46卷 87-96页

作者：张启迪中央财经大学国际金融研究中心北京100081

近期,市场对于中国人民银行在二级市场买卖国债的讨论逐渐增多。中国人民银行购买国债的核心政策意图在于基础货币投放,而非量化宽松。自1984年中国人民银行专门履行中央银行职能以来,基础货币投放机制发生了重要变迁。文章对基础货币... 详细信息

近期,市场对于中国人民银行在二级市场买卖国债的讨论逐渐增多。中国人民银行购买国债的核心政策意图在于基础货币投放,而非量化宽松。自1984年中国人民银行专门履行中央银行职能以来,基础货币投放机制发生了重要变迁。文章对基础货币投放机制进行了全面梳理,并对各种投放渠道的优缺点进行了深入分析。当前,基础货币投放机制正面临新变革。一方面,外汇占款已停止增长,降准空间愈发有限;另一方面,传统货币政策工具和新型货币政策工具均存在不足。政策建议方面,一是未来应将购买国债作为基础货币投放的主要渠道,二是购买国债应坚持独立性和纪律性,三是合理使用各种基础货币投放渠道,四是增持黄金可作为基础货币投放渠道的补充。

关键词：基础货币货币供应量外汇占款存款准备金中期借贷便利

新生代员工职业召唤对知识共享行为的影响研究

维普期刊数据库

同方期刊数据库博看期刊评论

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

新生代员工职业召唤对知识共享行为的影响研究

作者：杨启迪中南林业科技大学

学位级别：硕士

知识经济时代,企业绩效越来越依赖于企业拥有的知识与知识管理能力。作为知识管理的关键环节,知识共享有利于推动知识流动、提升决策质量和激发员工的创新行为,从而帮助企业维持核心竞争优势。与此同时,重视自我价值实现、具有多元化就... 详细信息

知识经济时代,企业绩效越来越依赖于企业拥有的知识与知识管理能力。作为知识管理的关键环节,知识共享有利于推动知识流动、提升决策质量和激发员工的创新行为,从而帮助企业维持核心竞争优势。与此同时,重视自我价值实现、具有多元化就业观念的新生代员工已成长为各行各业的核心骨干,金钱、物质等传统手段对其工作行为的激励效力正逐渐衰减。那么,职业召唤作为一种稳定而持久的内部动机,是否能够有效激励新生代员工主动分享积累的宝贵工作经验和实践知识呢?因此,探究新生代员工职业召唤对知识共享行为的作用机制具有一定现实意义。本研究结合自我决定理论和社会交换理论,基于302位湖南、广东两地新生代员工的问卷调查数据,通过构建结构方程模型,检验职业召唤、组织承诺和知识共享行为之间存在的关系。并得出以下结论:(1)职业召唤及其超然的召唤、亲社会性和工作意义维度均对知识共享行为存在显著正向影响;(2)职业召唤及其超然的召唤、亲社会性和工作意义维度均对组织承诺存在显著正向影响;(3)组织承诺对知识共享行为存在显著正向影响;(4)组织承诺在职业召唤及其超然的召唤、亲社会性和工作意义维度对知识共享行为的影响过程中起中介作用。本研究有以下三点创新之处:第一,首次在中国情境下,探究职业召唤及其三个维度对知识共享行为的影响,丰富了职业召唤的本土化研究内容;第二,首次探索了组织承诺在职业召唤和知识共享行为之间的中介作用,为知识共享行为的实现提供新的解释路径;第三,选择新生代员工作为研究对象,探讨其知识共享行为的激励因素,有助于企业及时优化人力资源管理策略,适应不同代际员工的需求。最后,基于本文的研究结论,为现代企业在新生代员工的管理和激励上提出三点建议:(1)在招聘环节中加入对候选人职业召唤水平的考察,优先考虑职业召唤水平较高的个体;(2)重视对员工职业召唤的培育,强化职业召唤相关的培训和考核工作;(3)增加员工的组织承诺,以激励员工的知识共享行为。

关键词：新生代员工职业召唤组织承诺知识共享行为

在线全文

同方学位论文库

学校读者我要写书评

暂无评论

磁芯增强感性耦合等离子体源的仿真与设计

磁芯增强感性耦合等离子体源的仿真与设计

作者：罗启迪电子科技大学

学位级别：硕士

直驱风电场并网对直流输电引起的火电机组轴系扭振影响机理分析

在线全文

同方学位论文库

学校读者我要写书评

暂无评论

电工技术学报 2024年第7期39卷 1971-1984页

作者：高本锋董涵枭卢亚军钟启迪河北省分布式储能与微网重点实验室(华北电力大学) 保定071003 国网经济技术研究院有限公司北京102209

火电机组与电网换相换流器高压直流输电(LCC-HVDC)间的次同步交互作用会引发火电机组轴系扭振(SSTI),而直驱风电场(DDWF)接入LCC-HVDC送端对SSTI阻尼特性的影响与机理尚未明确,相关研究有待开展。针对上述问题,该文基于DDWF与火电打捆经... 详细信息

火电机组与电网换相换流器高压直流输电(LCC-HVDC)间的次同步交互作用会引发火电机组轴系扭振(SSTI),而直驱风电场(DDWF)接入LCC-HVDC送端对SSTI阻尼特性的影响与机理尚未明确,相关研究有待开展。针对上述问题,该文基于DDWF与火电打捆经LCCHVDC送出系统,采用模块化建模法建立了小信号模型,使用特征值法分析了DDWF的接入与参数变化对LCC-HVDC引起的火电机组SSTI阻尼的影响;同时,针对特征值分析结果进行了机理分析。研究结果表明,DDWF会与火电机组共同承担LCC-HVDC的功率波动,削弱火电机组与LCC-HVDC间的次同步交互作用,从而增大SSTI阻尼,降低SSTI风险;当DDWF的容量增大、风速提升时,SSTI阻尼增大;当DDWF与LCC-HVDC整流站间电气距离增大时,SSTI阻尼降低;当LCC-HVDC整流侧由定电流控制转为定功率控制,或逆变侧由定电压控制转为定关断角控制时,SSTI阻尼降低。基于PSCAD/EMTDC平台进行了时域仿真,验证了特征值分析与机理分析的正确性。

关键词：电网换相换流器高压直流输电直驱风电场特征值分析轴系扭振风火打捆

维普期刊数据库

制度和企业家特征如何影响社会创业活跃度？——基于模糊集定性比较分析方法的研究

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

外国经济与管理 2024年

作者：张启迪俞睿骁苏中锋西安交通大学管理学院

社会创业受制度要素和企业家特征的共同影响。本文整合关于制度与企业家特征的五个前因条件（政府行动主义、后物质主义价值观、创业教育、自我效能、失败恐惧），利用40个国家样本数据，应用fsQCA方法探究相关因素对社会创业活跃度的... 详细信息

社会创业受制度要素和企业家特征的共同影响。本文整合关于制度与企业家特征的五个前因条件（政府行动主义、后物质主义价值观、创业教育、自我效能、失败恐惧），利用40个国家样本数据，应用fsQCA方法探究相关因素对社会创业活跃度的联动影响。结果表明：（1）单个前因条件无法成为产生高社会创业活跃度的必要条件，社会创业需要五个前因条件联动匹配；（2）高社会创业活跃度有三种驱动路径：规制缺乏下的规范—自我效能驱动型、规制缺乏下的认知—自我效能驱动型和规制支持下的认知—失败恐惧驱动型；（3）非高社会创业活跃度的驱动路径有两种，且与高社会创业活跃度路径存在因果非对称关系。本文突破了以往研究仅关注制度要素和企业家特征对社会创业独立影响的局限，有助于深入认识社会创业活跃度的驱动要素和路径，更好地解释国家间社会创业活跃度的差异，并为政府部门提升社会创业活跃度提供指导。

关键词：社会创业制度要素企业家特征 QCA方法

指错、纠错和罚抄对小学生学习效果的影响研究

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

指错、纠错和罚抄对小学生学习效果的影响研究

作者：周启迪信阳师范大学

学位级别：硕士

我国体育课程能力目标审视——基于学科与学理的多维考辨

在线全文

同方学位论文库

学校读者我要写书评

暂无评论

体育学刊 2024年第1期31卷 8-15页

作者：邵天逸李启迪浙江师范大学体育与健康科学学院浙江金华321004

基于辩证分析立场,从历程、价值、问题角度切入审视我国体育课程能力目标,旨在明晰其学科价值、澄清内在问题并提出推进策略。研究认为:(1)体育课程能力目标的演进主要体现为能力目标的单一指向、能力目标的拓展与相对固化、能力目标的... 详细信息

基于辩证分析立场,从历程、价值、问题角度切入审视我国体育课程能力目标,旨在明晰其学科价值、澄清内在问题并提出推进策略。研究认为:(1)体育课程能力目标的演进主要体现为能力目标的单一指向、能力目标的拓展与相对固化、能力目标的调整与多元化3个阶段特质;(2)体育课程能力目标价值主要包括彰显体育课程特性、反映能力教育诉求以及与学科核心素养互为呼应;(3)体育课程能力目标的内在问题主要呈现为概念表述模糊、理论定位漂移以及实践方案缺失;(4)新时代体育课程能力目标的优化,应注重规范体育课程能力目标的概念表述、明晰体育课程能力目标的关联向度、完善体育课程能力目标的评价体系。

关键词：学校体育体育课程能力目标学科价值

维普期刊数据库

新时代学校体育课程思政何以促进高中生全面发展——多重中介效应分析

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

沈阳体育学院学报 2024年第2期43卷 23-30页

作者：周启迪王殿玺刘佳北京体育大学校长办公室北京100084 北京体育大学马克思主义学院北京100084 北京体育大学国际体育组织学院北京100084

基于我国18个省市开展的高中生问卷调查数据,运用多重中介分析方法,探讨学校开展体育课程思政对高中生全面发展的影响机制。研究发现,学校体育课程思政对高中生全面发展具有显著正向影响,体育锻炼和体育价值认同在学校体育课程思政与高... 详细信息

基于我国18个省市开展的高中生问卷调查数据,运用多重中介分析方法,探讨学校开展体育课程思政对高中生全面发展的影响机制。研究发现,学校体育课程思政对高中生全面发展具有显著正向影响,体育锻炼和体育价值认同在学校体育课程思政与高中生全面发展之间起显著的单独中介作用,学校体育课程思政还能够借助体育锻炼和体育价值认同的链式中介效应影响高中生全面发展。本研究进一步揭示了学校体育课程思政和促进高中生全面发展之间的内在机制,对加强学校体育课程思政建设和培养高中生体育锻炼意识与能力、不断促进高中生全面发展具有重要意义。

关键词：学校体育课程思政学生全面发展体育价值认同立德树人体育教育

维普期刊数据库博看期刊