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作者

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检索条件"作者=聂朝红"
1108006 条 记 录,以下是51-60 订阅
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音乐跨学科融合构建体育高效课堂
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文理导航(下旬) 2025年 第1期 52-54页
作者: 丁赛 江苏省常州市武进区星辰实验学校
音乐与体育,虽为不同的学科领域,却在许多方面展现出共融的潜力。在小学教育中,将音乐元素融入体育课堂教学,不仅能提升学生的运动兴趣,还能在身心并进的过程中促进学生的全面发展。音乐可以激发情感,激发学生的参与热情,而体育... 详细信息
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基于渔船文化的大班主题活动建构
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文理导航(下旬) 2025年 第1期 22-24页
作者: 曾毅 厦门市曾厝垵幼儿园
通过恰当的策略有效地将渔船文化资源融入幼儿园大班主题活动课程的开发建设中,利于激发幼儿内心深处最早的文化自信和民族自豪感,推动中华民族伟大复兴和中华文化发展创新。学前阶段正处于幼儿关键能力发展、习惯养成、个性形成的关... 详细信息
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人工智能时代下房地产开发企业管理会计的创新与发展策略研究
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知识经济 2025年 第3期 86-88页
作者: 邵珊 杭州市城建开发集团有限公司 浙江杭州310000
随着信息技术的飞速发展,人工智能在各行业的应用日益广泛,给房地产开发企业的管理会计提出了新的挑战与机遇。为了利用人工智能技术的优势,提升管理会计的决策支持能力、风险管理能力和业务融合能力,房地产开发企业可通过转变财务管理... 详细信息
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新中考背景下谈初中数学教学改革
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数理天地(初中版) 2025年 第1期 134-136页
作者: 梁艺 广西贵港市荷城初级中学 537100
在不断深化的课程改革中,初中数学教学模式得到不断发展,教师需积极探索并融合新的教学理念与方法,以激发学生的学习热情,增强学生运用知识的实际能力,进而提高教学效果.面对新中考要求,教师应对自身教学理念、方法及模式进行深刻反思,... 详细信息
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最新版印度科学课程标准特点解析
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基础教育课程 2025年 第1期 77-84页
作者: 段芳 王祖浩 华东师范大学化学与分子工程学院
本文以印度最新版课程标准《学校教育国家课程框架(2023)》为研究对象,对其科学课程设置、课程目标和课程内容特点进行分析发现:印度科学课程建构多维课程目标,体现学段进阶发展;重视科学本质,提升学生的科学素养。课程内容凸显核心概... 详细信息
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川西高原积雪时空变化以及稳定性积雪分布特征分析
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四川师范大学学报(自然科学版) 2025年 第1期48卷 72-81页
作者: 禄敏 张子晗 陆恒 四川师范大学西南土地资源评价与监测教育部重点实验室 四川成都610066 四川师范大学地理与资源科学学院 四川成都610101
基于MODIS积雪数据,通过GIS分析以及Mann-Kendall趋势检验法对川西高原2002—2020年积雪的时空分布及其变化特征进行研究分析,并结合3个区域不同时期共39幅Landsat遥感影像,分别对川西高原全区和典型下垫面的稳定积雪区的空间分布格局... 详细信息
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基于区域攻击策略的城市群综合客运网络抗毁性仿真
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内蒙古大学学报(自然科学版) 2025年
作者: 李飞跃 李成兵 士达 赵雅宁 内蒙古大学交通学院
城市群综合客运网络的稳定是城市群发展的关键。为探究该网络在灾害和事故中的抗风险能力,提出了一种基于Multi-layer Louvain多层社区检测算法的方法,该方法在考虑各交通网络层之间层间连接权重信息的基础上,构建了城市群多层加权... 详细信息
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浅谈基于核心素养培养的初中语文课堂评价体系构建
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学周刊 2025年 第2期2卷 94-96页
作者: 牟顺 山东省滨州市沾化区泊头镇实验学校 山东滨州256809
随着新课程改革的深入,初中语文教学的目标已经从单纯的知识传授转向了核心素养的培养。课堂评价作为教学活动的重要组成部分,对于提升教学质量、促进学生全面发展具有重要意义。基于核心素养背景,本文对构建初中语文评价体系进行了探讨... 详细信息
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任务化教学在高中英语教学中的应用
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高考 2025年 第4期 43-45页
作者: 张爱 江苏省六合高级中学
高中英语教学在培养学生的语言能力,提升学生的思维水平,强化学生的学习能力等方面发挥着至关重要的作用。但纵观现阶段高中英语教学的现状,受教学观念、教学能力的影响,部分教师在教学中习惯采取传统的灌输式教学模式,使高中英语... 详细信息
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“爸”气回归 “父”能成长
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新班主任 2025年 第01期 6-8页
作者: 尹淑 山东省高密市第二实验小学
“昨天是我的生日,但爸爸依旧没有回家。从我记事起,生活中几乎感受不到爸爸的存在。爸爸是长途汽车司机,经常在外面跑车。每天我还没起床,他就已经离开家了,等他晚上回来,我已经睡着了。好不容易盼到了周末,爸爸还是要工作,甚...
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