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中国职业教育哲学发展的历史之维与未来展望

职业技术教育 2018年第19期39卷 6-11页

作者：聂文俊四川工商职业技术学院

中国职业教育哲学在漫长的历史变迁中,先后经历了墨家思想、欧洲科学主义、美国实用主义、马克思主义、欧美行为主义及人本哲学等思想的影响。在不同历史时期,不同哲学观影响下的中国职业教育实践呈现出不同的发展形态。纵观中国职业教... 详细信息

中国职业教育哲学在漫长的历史变迁中,先后经历了墨家思想、欧洲科学主义、美国实用主义、马克思主义、欧美行为主义及人本哲学等思想的影响。在不同历史时期,不同哲学观影响下的中国职业教育实践呈现出不同的发展形态。纵观中国职业教育哲学流变过程,国家政治哲学观、结构功能主义思想以及中西哲学的融合是其变迁的基本规律,在不同时期均存在。展望未来,人本主义哲学、后现代主义思想以及中国传统哲学是中国职业教育哲学体系发展应该关注与侧重的,这与民众对中国职业教育发展的诉求也是相关的。

关键词：职业教育哲学历史流变规律人本主义后现代主义

网络新媒体语境下我国党报实现报网互动的路径选择

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出版广角 2014年第8期 60-61页

作者：聂文俊四川大学

网络媒体的欣欣向荣对传统纸质媒体形成了巨大的冲击,面对报业寒冬的出现,对于党报而言,如何寻求突围之路,在网络新媒体语境下有效整合资源尤为必要。在网络新媒体语境下,党报应确立自身公信力,逐步推出品牌,充分利用营销手段和网络资源... 详细信息

网络媒体的欣欣向荣对传统纸质媒体形成了巨大的冲击,面对报业寒冬的出现,对于党报而言,如何寻求突围之路,在网络新媒体语境下有效整合资源尤为必要。在网络新媒体语境下,党报应确立自身公信力,逐步推出品牌,充分利用营销手段和网络资源,进而得到快速发展。报网互动不仅是两者的简单组合,而是需要深入性的融合。

关键词：网络新媒体报网互动数字化转型党报

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管道检测器动力节运行过程中受力与变形分析

管道检测器动力节运行过程中受力与变形分析

作者：聂文俊中国石油大学(华东)

学位级别：硕士

近年来,我国油气管道事故频发,管道检测引起了人们的高度关注。国内外普遍采用管道检测器进行管道内检测。检测器动力节的皮碗与管壁之间过盈配合,起到密封和聚流的作用。一旦流体压差小于皮碗所受到的摩擦阻力,检测器很可能发生卡堵。... 详细信息

近年来,我国油气管道事故频发,管道检测引起了人们的高度关注。国内外普遍采用管道检测器进行管道内检测。检测器动力节的皮碗与管壁之间过盈配合,起到密封和聚流的作用。一旦流体压差小于皮碗所受到的摩擦阻力,检测器很可能发生卡堵。因此,对检测器动力节的接触摩擦特性进行研究具有重要意义。目前,国内外的相关研究主要通过建立皮碗的二维轴对称有限元模型对其在直管中运动的接触摩擦特性进行数值模拟分析。关于检测器动力节通过弯管和越过障碍过程中的接触摩擦特性分析几乎未有涉及。本文通过建立检测器动力节的三维接触摩擦有限元模型数值模拟其在直管中运行、在弯管中运行以及越过障碍等三种工况。首先,考虑检测器动力节的材料非线性、几何非线性以及接触非线性,建立检测器动力节在管内运动的三维接触摩擦有限元模型。并对该有限元模型的材料性能、单元类型、网格划分、接触设置以及求解算法等进行详细地讨论。其次,对直板检测器动力节在直管中运行时密封圆盘的接触摩擦特性进行分析,包括密封圆盘的Mises应力、接触应力以及接触压力;并与皮碗检测器动力节在直管中运行时皮碗的接触摩擦特性进行对比分析。在此基础之上,得到密封圆盘和皮碗的接触应力、接触压力随过盈量的变化规律,为皮碗结构的选择和设计提供理论指导。最后,分别对检测器动力节通过弯管和越过障碍过程中的接触摩擦特性进行分析,得到皮碗的Mises应力、接触应力以及接触压力随皮碗运动状态和过盈量的变化规律。并对检测器动力节在弯管中运动和越障过程的通过性进行了分析,得到检测动力节的姿态偏转以及与管壁的接触碰撞情况,为解决检测器的卡堵问题提供理论依据。

关键词：管道检测器皮碗三维有限元模拟接触摩擦过弯越障过盈量

基于深度BLSTM和多准则候选的个性化推荐系统研究

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基于深度BLSTM和多准则候选的个性化推荐系统研究

作者：聂文俊广东工业大学

学位级别：硕士

随着智能设备应用的普及,各类数据信息呈爆炸式地增长,推荐系统成了解决信息过载的重要方法。现今推荐系统已在电子商务、大数据和机器学习等领域广泛应用,如何获取用户的兴趣特征、模仿用户的行为模式一直是其研究重点。推荐系统发展至... 详细信息

随着智能设备应用的普及,各类数据信息呈爆炸式地增长,推荐系统成了解决信息过载的重要方法。现今推荐系统已在电子商务、大数据和机器学习等领域广泛应用,如何获取用户的兴趣特征、模仿用户的行为模式一直是其研究重点。推荐系统发展至今,主要分为三大类:基于内容的推荐、协同过滤和混合推荐。基于内容的推荐能准确学习到用户特征,解释性强,却面临冷启动问题和推荐项目新颖性的问题;协同过滤虽然可以有效利用其它用户或项目的信息进行推荐,缓解新颖性问题,可是却面临着稀疏问题和可拓展问题的挑战;混合系统则是利用各算法的优势进行组合以提高整个混合推荐系统的性能。本文针对数据稀疏问题和鲜有算法考虑用户本体特征的问题,提出一直多准则模糊K邻近推荐算法;以及针对用户兴趣动态变化的问题,提出一种基于深层双向长短期记忆(LSTM)网络的推荐算法。最后将两种推荐算法进行结合,利用各自优势互补来减少浅层模型学习能力不足和冷启动问题带来的影响。本文主要工作如下:1)针对数据稀疏度和未考虑用户本体特征,提出了多准则模糊K邻近算法。使用模糊数学处理用户评分矩阵并采用模糊相似度度量公式,以降低用户评分模糊性所带来的影响。再引入个人信息相似性和用户-用户的Jaccard系数,以完善用户之间的综合相似度度量公式。使用K邻近算法,给出拟推荐项目列表。相对于其他K邻近算法,RMSE和MAE都降低了约1%-4%,F值提高了约1%-4.5%;2)针对传统协同过滤无法学习用户特征,更无法有效利用时间因素解决用户兴趣动态变化的问题,提出一种基于深层双向长短期记忆(LSTM)网络的推荐算法。在算法中引入循环神经网络,采用深层双向长短期记忆(LSTM)网络,从前后两个时间顺序上学习用户历史评分行为和兴趣周期特征,并利用深层网络进行叠加学习,构建更加贴合用户评分习惯的评分预测模型。同时加入dropout策略来解决过拟合问题,以提高预测精度。相对于现有的其他神经网络模型,各项误差降低2%-5%,r2提高了5%-10%;3)将多准则模糊K邻近算法和深度双向长短期记忆(LSTM)网络模型进行结合,使用后者解决前者因浅层模型导致的学习能力不足问题,同时使用前者解决后者的冷启动问题。利用多准则模糊K邻近算法获取拟推荐项目列表,缩小推荐搜索空间,再通过深度双向长短期记忆(LSTM)网络对拟推荐项目进行预测评分,获得最终TopN推荐列表。最后从K邻近改进算法、浅层模型推荐算法和深层模型推荐算法三个角度进行对比实验。实验证明本文提出的个性化推荐算法相较于其他各类协同过滤算法,RMSE降低了约2%-5%、MAE降低了约2%-5%,和F值提高了约2%-3.5%。

关键词：推荐系统双向LSTM 模糊K邻近算法

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高职院校教学质量保障与监控困境及应对

教育与职业 2019年第17期 41-44页

作者：聂文俊四川工商职业技术学院

近年来,随着我国高等职业教育招生规模的逐年扩张,高职院校教学资源不足的困境日益凸显,这使得高职院校教学质量问题成为社会各界的关注焦点.目前,高职院校教学质量保障与监控工作中还存在资金投入不足、评价主体过于分散,评价结果的权... 详细信息

近年来,随着我国高等职业教育招生规模的逐年扩张,高职院校教学资源不足的困境日益凸显,这使得高职院校教学质量问题成为社会各界的关注焦点.目前,高职院校教学质量保障与监控工作中还存在资金投入不足、评价主体过于分散,评价结果的权威性不足、评价标准缺乏弹性,师资质量不高、学科建设实力不足,教学质量过程监控不平衡等问题.为此,高职院校应当完善资金保障体系,完善评估队伍与评价指标体系,优化师资队伍,强化学科专业建设,强化教学质量过程监控.

关键词：高职院校教学质量保障评价体系

基于创业教育导向下的高职在校生电子商务创业意愿研究

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中国成人教育 2014年第22期 138-140页

作者：高凯聂文俊四川工商职业技术学院

本文在对高职在校生进行问卷调查的基础上,分析了当前高职在校学生电子商务创业的意愿。研究发现高职大学生对电子商务熟知程度较高,但存在安全顾虑、创业途径比较单一、创业目光短浅、创业实践难等方面的问题。要推动高职大学生电子商... 详细信息

本文在对高职在校生进行问卷调查的基础上,分析了当前高职在校学生电子商务创业的意愿。研究发现高职大学生对电子商务熟知程度较高,但存在安全顾虑、创业途径比较单一、创业目光短浅、创业实践难等方面的问题。要推动高职大学生电子商务创业活动的发展,学校必须为有意愿创业的学生营造一个良好的创业环境,加强创业教育,增强学生的创业风险防范意识,鼓励他们积极自主创业。

关键词：创业教育高职在校生电子商务创业意愿对策分析

论高职院校学生教育管理与教学活动深度融合的育人模式

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教育与职业 2017年第10期 53-56页

作者：王开淮聂文俊四川工商职业技术学院

长期以来,我国高职教育呈现出学生教育管理与教学活动相对分离的状态,影响了高职教育的人才培养质量。对此,高职院校应树立科学的育人观,坚持以专业人才培养方案统领学生教育管理与教学活动,始终把学生教育管理与教学活动作为一个整体... 详细信息

长期以来,我国高职教育呈现出学生教育管理与教学活动相对分离的状态,影响了高职教育的人才培养质量。对此,高职院校应树立科学的育人观,坚持以专业人才培养方案统领学生教育管理与教学活动,始终把学生教育管理与教学活动作为一个整体进行设计和实施,构建"四同步"教育教学深度融合的育人模式,培养适应产业发展的高素质技术技能型人才。

关键词：高职院校学生教育管理教学活动深度融合