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探讨BOPPPS教学模式在《中医诊断学》教学中的应用
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河南医学高等专科学校学报 2024年 第4期36卷 552-554页
作者： 冯彩霞 孔月晴 聂广桥 漯河医学高等专科学校医疗系 河南漯河462000
BOPPPS教学模式是一种新型的教学方法,被应用于众多学科的教学中。本文在分析《中医诊断学》(以下简称中诊)教学中存在问题基础上,结合BOPPPS教学模式特点,将此模式应用于中诊教学中,并以问诊一节的教学设计为例,探讨该模式在中诊教学... 详细信息
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论寒山子与白居易“禅诗”的差异
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山东社会科学 2015年 第S1期 332-333页
作者： 聂广桥 漯河医学高等专科学校 河南漯河462002
中唐时期,"禅诗"的创作不管是在数量上或艺术创作上都达到了一个高峰。寒山子作为僧人的代表与一代文学巨匠白居易多有交集,二者的皆为倡导白话创作,皆有诸多"禅诗"创作。本文结合二者的生活背景及秉性二者"禅诗"创作内容、风格的差异... 详细信息
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论岭南遗民诗人陈恭尹的诗风
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山东社会科学 2013年 第S2期 25-26页
作者： 聂广桥 漯河医学高等专科学校
岭南三大家之一的陈恭尹是清初遗民诗人的殿军。他深沉的爱国情怀、深厚的文学修养和坎坷的人生经历则成就了慷慨悲凉而又清迥绝俗的诗风,引领了清初时期岭南诗风的形成和发展。
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论华语电影的中华性品格
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电影新作 2012年 第3期 47-51页
作者： 聂广桥 漯河医学高等专科学校
本文以华语电影为研究对象,讨论了华语电影里中华性品格的生成、内涵,分析华语电影包孕的中国文化精神,追寻华语电影对于中华性的品格构建作用,试图探寻华语电影的中华性品格对于民众文化认同和身份认同的作用,也即华语电影中华性品格... 详细信息
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论医学专科院校大学生的人文素质教育
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职业技术 2010年 第9期 76-77页
作者： 聂广桥 漯河医学高等专科学校党委办公室
本文通过对现代高等教育人文现状、医学高等专科院校的特点、医学专科学校学生的特点来分析医学专科院校的人文素质教育现状,从制度建设、师资队伍建设和人文课程的设置以及有效的人文课程改革,探讨医学专科生的人文素质教育。
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从《论语》看孔子哲学思想中的“天命观”
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重庆科技学院学报（社会科学版） 2012年 第10期 36-38页
作者： 聂广桥 漯河医学高等专科学校
以回归文本的方法,将孔子思想的重要载体——《论语》中孔子所说的"天"、"命"的含义进行了考察和归纳,认为孔子对待鬼神的态度是敬而远之,持怀疑态度。孔子哲学思想中的天命观主要是唯物的,具有十分积极的进步意义。
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三年制临床医学专业人文素质教育“模块化”课程体系的构建与实践
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卫生职业教育 2013年 第6期31卷 140-142页
作者： 聂广桥 漯河医学高等专科学校 河南漯河462002
围绕三年制临床专业人才培养目标,分析目前三年制临床专业人文素质教育的困境,按照"模块化"的原理将三年制临床专业人文素质教育课程构建为显性、隐性两个模块,通过科学整合人文素质课程各项资源,改革教学内容,改革教材,改革教学方法、... 详细信息
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论辛弃疾的“孤独意识”及其文学表现
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黔东南民族师范高等专科学校学报 2006年 第2期24卷 101-103页
作者： 聂广桥 深圳大学师范学院 广东深圳518060
辛弃疾是南宋著名的爱国词人,他的词中流露出深沉的孤独意识。这种孤独意识,来自于辛弃疾多重身份造成的他深沉浩茫的忧患意识。来自于受到排挤和打击后无所依傍的境况。这种孤独意识反映了他的故土情结和那种怀抱利器而不得用,英雄报... 详细信息
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浅谈漯河市高等教育新体系的构建
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漯河职业技术学院学报 2008年 第4期7卷 113-114页
作者： 聂广桥 漯河医学高等专科学校 河南漯河462002
城市化进程、城市发展与高等教育互相制约、互相渗透、互相促进、互相作用。漯河市社会经济文化的发展急需构建有本地特色的高等教育体系。本文从政策、规划、资金、师资队伍等多方面为漯河市构建有本地特色的高等教育体系提供了一些思考。
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论元杂剧之“体”
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湖北经济学院学报（人文社会科学版） 2012年 第8期9卷 125-126页
作者： 聂广桥 漯河医学高等专科学校医专基础部 河南漯河462002
元杂剧是特殊时期的一种特殊的文学样式。本文主要从元杂剧的舞台表演和剧本的通俗性两个方面对于元杂剧的文体特征进行分析。
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