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T公司X网软件产品研发流程优化研究

T公司X网软件产品研发流程优化研究

作者：聂诚电子科技大学

学位级别：硕士

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从文化内涵角度论俄汉颜色词的翻译策略

从文化内涵角度论俄汉颜色词的翻译策略

作者：聂楟沈阳师范大学

学位级别：硕士

基于行为需求的高校餐饮建筑设计研究 ——以湖北高校食堂为例

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基于行为需求的高校餐饮建筑设计研究 ——以湖北高校食堂为例

作者：聂珉长江大学

学位级别：硕士

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数字经济对我国产业结构升级的影响研究

数字经济对我国产业结构升级的影响研究

作者：聂曦山东师范大学

学位级别：硕士

在我国经济高质量发展背景下,必须全面贯彻新发展理念,积极推动科技创新,实现经济质的有效提升和量的合理增长。在新发展阶段,数字经济作为经济发展提质增效的新引擎与新动力,通过数字技术与实体经济不断融合,催生出新业态、新产业、新... 详细信息

在我国经济高质量发展背景下,必须全面贯彻新发展理念,积极推动科技创新,实现经济质的有效提升和量的合理增长。在新发展阶段,数字经济作为经济发展提质增效的新引擎与新动力,通过数字技术与实体经济不断融合,催生出新业态、新产业、新模式,有效提高生产效率,促进生产要素合理配置,为产业转型升级持续赋能。因此,研究数字经济对我国产业结构升级的影响,对促进我国经济高质量发展具有重要意义。为了厘清数字经济对我国产业结构升级的影响,本文以理论分析与实证检验相结合的方法进行研究。在理论分析中,本文基于马克思主义政治经济学视角,从生产、分配、交换、消费四个环节分析了数字经济如何推动产业结构升级,并从扩大再生产中资本有机构成提高的角度分析技术进步发挥的中介效应,还分析了数字经济对产业结构可能存在的不平衡发展的影响。在实证研究中,本文采用2011-2020年全国279个城市的面板数据,通过测度城市数字经济与产业结构升级水平,构建双向固定效应模型研究数字经济对产业结构升级的影响;并从区域异质性与城市规模异质性两方面进行异质性分析;同时构建中介效应模型检验技术进步在数字经济影响产业结构升级过程中发挥的作用。基于理论分析与实证检验,主要得出以下结论:(1)我国城市数字经济发展水平不断上升,但与我国最高城市数字经济发展水平相比,全国平均数字经济发展水平仍具有较大的增长空间。分区域来看,东部地区数字经济发展水平处于领先地位,中部与西部地区数字经济发展水平相差不大。我国城市产业结构合理化整体发展趋势呈现波动性发展,且波动性较大;产业结构高级化发展稳步提升。(2)从整体来看,数字经济对产业结构合理化与产业结构高级化的影响显著为正,即数字经济能够显著促进我国产业结构升级;经过内生性检验与其他稳健性检验,数字经济对产业结构升级的显著正向影响依然稳健。(3)分样本来看,基于区域异质性,数字经济对产业结构合理化的影响呈现西部>东部>中部的趋势,对产业结构高级化的影响呈现出东部>中部>西部的趋势;基于城市规模异质性,数字经济对产业结构合理化促进作用较大的为非大规模城市,对产业结构高级化促进作用更明显的是大规模城市。(4)技术进步的中介效应成立,数字经济不仅对产业结构升级存在显著的直接影响,数字经济还能够通过促进技术进步从而促进我国产业结构合理化与产业结构高级化。基于以上结论,为更好地发挥数字经济对产业结构升级的促进作用,本文提出以下政策建议:第一,做好数字经济纵深发展顶层设计;第二,夯实数字经济基础设施建设;第三,优化数字经济区域发展新格局;第四,加大技术进步与自主创新力度。

关键词：数字经济产业结构升级技术进步马克思主义政治经济学

基于真实世界针刺治疗肠易激综合征（腹泻型）的前瞻性队列研究

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基于真实世界针刺治疗肠易激综合征（腹泻型）的前瞻性队列研究

作者：聂铷长春中医药大学

学位级别：硕士

目的:在常规用药基础上,以针刺作为暴露因素,观察真实世界中针刺作为暴露因素治疗腹泻型肠易激综合征(irritable bowel syndrome with predominant diarrhea,I BS-D)治疗效果,并总结用穴规律,为临床诊疗提供思路。方法:采用多中心前瞻... 详细信息

目的:在常规用药基础上,以针刺作为暴露因素,观察真实世界中针刺作为暴露因素治疗腹泻型肠易激综合征(irritable bowel syndrome with predominant diarrhea,I BS-D)治疗效果,并总结用穴规律,为临床诊疗提供思路。方法:采用多中心前瞻性队列的研究方式,将2022年12月至2023年12月来自长春中医药大学、长春中医药大学附属医院、长春中医药大学附属第三临床医院符合纳入标准标的200例IBS-D患者按照患者自己意愿分为暴露组或非暴露组,非暴露组口服常规药物(匹维溴铵片等),暴露组在口服常规药物基础上进行针刺,每周至少治疗3次,连续治疗4周。并运用倾向性评分匹配法(Propensity Score Matching,PSM)成功匹配56对共112例患者,对112例患者治疗前各组疗效进行评分及分析,观察治疗前后的疗效差异及其有效性,总结治疗规律。结果:1.总有效应答率比较:暴露组为66.1%,非暴露组为46.4%,暴露组总体有效应答率优于非暴露组,且差异具有统计学意义(P0.05),第3、8周差异有统计学意义(P0.05)。***生活质量评分(Irritable Bowel Syndrome Symptom Severity Score,IBS-QOL)比较:治疗前两组受试者评分差异不具有统计意义(P>0.05),具有可比性;经过治疗后两组受试者评分较治疗前明显升高,且差异有统计意义(P0.05);随访期第8、12周暴露组受试者评分高于非暴露组,且差异有统计学意义(P0.05),具有可比性,经过治疗后两组受试者评分较治疗前明显降低,但差异无统计学意义(P>0.05);随访期第8、12周暴露组受试者评分均低于非暴露组,且差异有统计意义(P0.05),两组之间在基线可比。治疗后,两组参与者的评分相比治疗前有所下降,但无统计学意义(P>0.05);在随访的第8周和第12周,暴露组的评分低于非暴露组,有统计学意义(P0.05),两组在治疗前可比。治疗后,两组参与者的评分相比治疗前有所下降,无统计学意义(P>0.05)。在治疗的第2周以及随访的第8周,两组间的评分差异有统计学意义(P<0.05)。8.取穴规律:根据数据分析得出腧穴的用频次按照位居前10的腧穴依次为天枢、足三里、上巨虚、三阴交、太冲、中脘、脾俞、大肠俞、关元、阴陵泉、下巨虚、内关。治疗共涉及12条经脉,包括任督二脉和6条正经,其中,胃经、脾经、肝经、任脉这四条经脉的应用频次最高,累计频次216次,占腧穴总频次的88.1%;得到3个有效聚类群集,第一类:天枢、足三里、上巨虚、三阴交、太冲、中脘、下巨虚;第二类:脾俞、大肠俞;第三类:阴陵泉。结论:1.暴露组与非暴露组治疗IBS-D均有较好的整体疗效;2.暴露组较非暴露组治疗IBS-D在减轻受试者腹痛评分方面有更好的效果;3.暴露组较非暴露组治疗IBS-D在改善受试者生活质量方面疗效更佳;4.二种治疗方法中,综合来看暴露组疗效最佳,对全身症状的改善明显优于非暴露组;5.据已完成的研究结果,发现该病的治疗主要选取天枢、足三里、上巨虚等穴位,穴位选择主要集中在足阳明胃经、足太阴脾经、足厥阴肝经、足太阳膀胱经及任脉上。

关键词：肠易激综合征腹泻型前瞻队列针刺真实世界

核心素养视域下统编版高中语文自读课文阅读教学研究

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核心素养视域下统编版高中语文自读课文阅读教学研究

作者：聂珊陕西理工大学

学位级别：硕士

随着新课程改革的不断推行,培养学生核心素养成为一项重要的教学任务。统编版高中语文教材的问世和全面推行终结了语文教材版本多样的局面。教材将课文类型分为“自读课文”和“教读课文”。自读课文兼具“立德树人”的培养目标,是语文... 详细信息

随着新课程改革的不断推行,培养学生核心素养成为一项重要的教学任务。统编版高中语文教材的问世和全面推行终结了语文教材版本多样的局面。教材将课文类型分为“自读课文”和“教读课文”。自读课文兼具“立德树人”的培养目标,是语文教师组织教学活动、提高学生语文核心素养的重要载体,它不仅是语文教材的重要组成部分,还是沟通课内教学和课外阅读的桥梁,在高中阅读教学工作中的地位不容忽视。在实际教学过程中,教师需注重学生学习的主体性,通过设疑促思引导学生自主阅读,借助教材内的助读系统让学生实现知识的迁移、内化与巩固,再通过有效的评价帮助学生建构语文知识、形成语文能力、提升语文核心素养。论文共分为四章:第一章为统编版高中语文自读课文概述。自读课文是落实学生核心素养目标的重要载体,它不同于“教读课文”“课外阅读”,在培养学生思维能力、巩固内化知识迁移、落实群文教学理念等方面拥有重要价值。与以往教材相比,统编版高中语文教材中的自读课文数量增多、取材广泛、主题丰富。此外,新教材将“一课多篇”与“一课一篇”结合、人文主题和学习任务群结合、助读系统和辅助教学结合,创新性的编排方式积极有效地推动了自读课文的教学实施。第二章为统编版高中语文自读课文教学现状调查及问题分析。本课题通过问卷调查和深入一线教学课堂的方式展开抽样调查,总结出统编版高中自读课文存在教学目标难以确立、学生课堂参与不高、缺乏有效评价方法等教学现状,并将问题归纳为备课教学设计、课前预习情况、课堂教学实施、课后指导评价四大方面,在学生与教师同样面对自读课文教与学的过程中总结出师生对自读课文定位不足,学生预习情况效果不佳、教师活动形式较为单一等问题的共性与个性。第三章为核心素养视域下统编版高中语文自读课文教学策略。立足前两章的理论基础和教学实际,按照教与学的过程较为系统地提出教师在创设自读教学活动中落实学生核心素养的行径。教师需以课型为前提、课标为指导、支架为抓手、自学为基础转变教学观念进行自读课文备课,并在此基础上利用自读课文的编排特点,巧用助读系统联结自读课文教与学的主体,帮助师生找准自读课文学习目标,鼓励学生发生疑问,丰富教学活动安排。自读课文教学以培养学生核心素养为纲,教师在创设自读教学活动时要注重学生核心素养的培养,通过创设学习情境鼓励师生进行知识迁移的训练,打通课内外知识与自读课文的迁移通道,进行学习评价时注重主体、内容多元,评价视角由重结果性向重内容性的转变。第四章为统编版高中语文自读课文教学设想及分析。本章立足第三章的教学策略,结合选择性必修下册的一篇自读课文——《边城(节选)》进行教学设想和分析,以期给自读课文教学设计提供一些可供借鉴的范例。

关键词：核心素养统编版高中语文自读课文教学策略

基于自注意力机制的深度强化学习交通信号控制

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交通运输系统工程与信息 2024年第2期24卷 96-104页

作者：张玺君聂生元李喆张红兰州理工大学计算机与通信学院兰州730050

交通信号控制(Traffic Signal Control, TSC)仍然是交通领域中最重要的研究课题之一。针对现有基于深度强化学习(Deep Reinforcement Learning, DRL)的交通信号控制方法的状态需要人为设计,导致提取交通状态信息难度大以及交通状态信息... 详细信息

交通信号控制(Traffic Signal Control, TSC)仍然是交通领域中最重要的研究课题之一。针对现有基于深度强化学习(Deep Reinforcement Learning, DRL)的交通信号控制方法的状态需要人为设计,导致提取交通状态信息难度大以及交通状态信息无法全面表达的问题,为了从有限特征中挖掘潜在交通状态信息,从而降低交通状态设计难度,提出一种引入自注意力网络的DRL算法。首先,仅获取交叉口各进入口车道车辆位置,使用非均匀量化和独热编码方法预处理得到车辆位置分布矩阵;其次,使用自注意力网络挖掘车辆位置分布矩阵的空间相关性和潜在信息,作为DRL算法的输入;最后,在单交叉口学习交通信号自适应控制策略,在多交叉口路网中验证所提算法的适应性和鲁棒性。仿真结果表明,在单交叉口环境下,与3种基准算法相比,所提算法在车辆平均等待时间等指标上具有更好的性能;在多交叉口路网中,所提算法仍然具有良好的适应性。

关键词：智能交通自适应控制深度强化学习自注意力网络近端策略优化

基于学习型滑模预测控制的无人驾驶车辆非结构化环境轨迹跟踪及稳定性控制

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机械工程学报 2024年第10期60卷 399-412页

作者：刘聪刘辉韩立金聂士达北京理工大学机械与车辆学院北京100081 北京理工大学前沿技术研究院济南250000

针对高速无人驾驶车辆在复杂非结构化环境下轨迹跟踪精度和横摆稳定性之间难以协调平衡的难题,提出一种基于学习型滑模预测控制的轨迹跟踪及稳定性协调控制方法。首先,基于高斯过程回归方法构建数据学习型预测模型,以解决复杂非结构化... 详细信息

针对高速无人驾驶车辆在复杂非结构化环境下轨迹跟踪精度和横摆稳定性之间难以协调平衡的难题,提出一种基于学习型滑模预测控制的轨迹跟踪及稳定性协调控制方法。首先,基于高斯过程回归方法构建数据学习型预测模型,以解决复杂非结构化环境下无人驾驶车辆的剩余模型不确定性和环境噪声干扰问题。其次,提出一种基于高斯-滑模预测控制的轨迹跟踪及稳定性协调控制方法,将基础模型与高斯不确定性预测相结合作为控制模型,设计基于滚动预测优化的滑模控制方法,满足多约束下控制器的实时性和鲁棒性要求。此外,构建车辆未来时刻行驶风险预测模型,利用基于预测时域内相对残差的递归贝叶斯定理提前决策多目标融合型函数的权重系数,满足全局性能最优。仿真结果表明,所提方法有效提高了存在路面噪声干扰的非结构道路下高速无人驾驶车辆轨迹跟踪精度和动力学稳定性。

关键词：无人驾驶汽车轨迹跟踪及稳定性高斯过程滑模预测控制行驶风险预测

基于干法和湿法联合的动力煤分选工艺优化及应用

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基于干法和湿法联合的动力煤分选工艺优化及应用

作者：聂骞安徽理工大学

学位级别：硕士