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检索条件"作者=耿华运"
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基于CNN-LSTM的挖掘机作业阶段感知
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电脑与信息技术 2024年 第3期32卷 38-41页
作者: 李豪豪 耿华 河北工程大学信息与电气工程学院 河北邯郸056038
挖掘机是工程建设项目中最常用的设备。挖掘机通常以重复循环的形式进行作业,精确识别挖掘机所处的不同作业阶段在挖掘机分阶段功率匹配中具有重要的作用。针对挖掘机循环作业阶段识别精度较低的问题,构建了一种基于卷积神经网络(Convol... 详细信息
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大学生网络圈群化对高校主流话语的消解与重构
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思想政治教育研究 2024年 第2期40卷 143-148页
作者: 马福 刘佳 河南师范大学马克思主义学院 河南新乡453007
随着通讯技术和网络媒体的迅速发展,大学生在互联网上的社会交往、休闲娱乐、信息获取的圈群化特征日益显著。一方面,网络圈群化产生的权力主体去中心化、价值观念复杂化、信息交互多样化、准入过程排他化、网络话语泛娱乐化,一定程度... 详细信息
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新型迅捷弹箭动力学建模与姿态控制
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兵工学报 2024年 第7期45卷 2182-2196页
作者: 赵新 于剑桥 北京理工大学宇航学院 北京100081
为大幅度提高弹箭的超大角度机动能力,提出一种新型迅捷弹箭动力学建模与姿态控制方法。通过在传统直接力/气动力复合控制敏捷弹箭尾部加装一类柔性可控圆伞,设计一种新型弹箭的几何构型,并划分新型迅捷转向的三个阶段。为回避牛顿欧拉... 详细信息
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指向核心素养的图像史料研读框架与实践
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天津师范大学学报(基础教育版) 2024年 第1期25卷 64-69页
作者: 陈德 骆孝元 四川师范大学历史文化与旅游学院 四川成都610068 四川省邻水中学
如何有效研习图像史料是教学重点,也是难点。研究认为,可基于图像史料的真实性和艺术性特征,构建起由四大系统组成的框架,即以图像、问题、思维、阅读四要素为行系统,图像学理论要素为助推系统,核心素养要素为目标系统,学习空间要素... 详细信息
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磁场、流体特性及几何参数对液态金属双扩散对流的影响
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物理学报 2024年 第11期73卷 178-188页
作者: 尹超男 郑来 张超男 李许龙 赵秉新 宁夏大学数学统计学院 银川750021 宁夏大学机械工程学院 银川750021 宁夏力学交叉与科学计算重点实验室 银川750021
磁场作用下导电流体热对流是当前研究的热点问题,本文采用高精度高分辨率的数值方法对二维腔体内液态金属双扩散对流进行直接数值模拟,研究了在水平或垂直磁场作用下,磁场强度、Prandtl数、Lewis数以及高宽比对流动和传热传质的影响.研... 详细信息
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商品期货市场对外开放的国际比较与经验借鉴
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西南金融 2024年 第3期 19-31页
作者: 周宇 上海社会科学院世界经济研究所 上海200020
我国大宗商品现货贸易与期货交易规模位居世界前列,但我国商品期货市场对外开放进程滞后于其他国家。本文梳理了美国、日本、印度、俄罗斯商品期货市场对外开放的经验教训。在期货合约方面,四国均实现了期货交易双向开放,美国、印度及... 详细信息
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深度研习图像史料的教学实验——以《夫妻对坐宴饮图》为例
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历史教学(上半月) 2024年 第4期 26-32页
作者: 陈德 骆孝元 四川师范大学历史文化与旅游学院 四川省邻水中学
高中课标提出图像是重要的史料,如何研习图像,成为教学的思考方向。据此,我们进行了教学实验,分别经历了利用历史推理研习、参考三次序教学研习、设计问题式教学研习、基于叙事教学检测等阶段。在理论与实践的互动、对话下,最终形成融... 详细信息
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“S-QTR”深度史料研习的教学实验——以清末民初“剪辫易服”为例
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历史教学(上半月) 2024年 第3期 11-19页
作者: 陈德 骆孝元 四川师范大学历史文化与旅游学院 四川省邻水中学
为了推动学生在史料研习中真正实现深度思考,我们进行了一场关于“S-QTR”深度史料研习的教学实验。该实验是理论建构与教学实践不断互动的产物,经历了三个大的实验阶段和多次小的课例修正。经过理论与实践的互动、对话,最终使“S-QTR... 详细信息
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基于改进无模型自适应控制的漂浮式海上风机转矩-变桨协调控制策略研究
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动力工程学报 2024年 第4期44卷 607-615页
作者: 张艳峰 杨锡 王忻哲 华北电力大学控制与计算机工程学院 北京102206
针对漂浮式海上风机建模困难、频繁变桨造成的严重疲劳损伤等问题,提出一种基于改进无模型自适应控制的转矩-变桨协调控制策略。该策略不依赖漂浮式海上风机的数学模型,通过集成迭代学习控制策略改进无模型自适应控制方法,设计发电机电... 详细信息
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时代新人培养:深刻意涵、理论溯源和培育路径
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思想战线 2024年 第1期50卷 164-172页
作者: 马福 陈雨昕 河南师范大学马克思主义学院 河南新乡453007
培养担当民族复兴大任的时代新人,是党和人民赋予新时代中国特色社会主义教育的战略任务。时代新人应具备有理想、有本领、有担当的核心特征,以践行社会主义核心价值观为基本遵循,做到德智体美劳全面发展,不负中华民族伟大复兴的历史使... 详细信息
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