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本科护生积极应对与职业自我效能的关系:领悟社会支持和职业认同的链式中介作用

教育生物学杂志 2024年第2期12卷 132-137页

作者：翟玥霖潘光花山东中医药大学健康学院济南250355

目的探究本科护生积极应对与职业自我效能的关系,以及领悟社会支持和职业认同在两者间的中介作用。方法采用简易应对方式量表、领悟社会支持量表、护生职业认同量表和护生职业自我效能量表对945名本科护生进行调查。对相关数据进行统计... 详细信息

目的探究本科护生积极应对与职业自我效能的关系,以及领悟社会支持和职业认同在两者间的中介作用。方法采用简易应对方式量表、领悟社会支持量表、护生职业认同量表和护生职业自我效能量表对945名本科护生进行调查。对相关数据进行统计学分析。结果积极应对、领悟社会支持和职业认同的年级差异显著,领悟社会支持的性别差异显著。本科护生积极应对、领悟社会支持、职业认同、职业自我效能,两两间均呈显著正相关。积极应对正向预测职业自我效能;领悟社会支持和职业认同在本科护生积极应对与职业自我效能之间的中介作用显著;领悟社会支持-职业认同的链式中介效应显著。结论本科护生的积极应对可直接影响职业自我效能,积极应对也可通过领悟社会支持和职业认同的单独中介作用或两者的链式中介效应对职业自我效能产生作用。

关键词：积极应对职业自我效能领悟社会支持职业认同本科护生

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本科护生希望与职业认同的关系：职业自我效能的中介作用及其干预研究

本科护生希望与职业认同的关系：职业自我效能的中介作用及其干预...

引用

作者：翟玥霖山东中医药大学

学位级别：硕士

护士职业承担重要社会责任,本科护生是护士群体的主要后备力量,从一定程度上显示了护士群体对职业的认识与态度,对护生的身心健康与职业观念的探索与研究,是建立优秀护士群体的重要因素之一。本研究从心理资本角度出发,探究护生希望、... 详细信息

护士职业承担重要社会责任,本科护生是护士群体的主要后备力量,从一定程度上显示了护士群体对职业的认识与态度,对护生的身心健康与职业观念的探索与研究,是建立优秀护士群体的重要因素之一。本研究从心理资本角度出发,探究护生希望、职业自我效能和职业认同的关系,通过理论分析和团辅干预探索提高护生职业认同的方法。研究主要分为调查研究和干预研究两部分:研究一为调查研究,采用成人素质希望量表(ADHS)、护生职业自我效能量表(PSQNS)和护生职业认同量表(PIQNS),通过整群抽样法抽取948名本科护生作为研究对象进行研究,探索希望、职业自我效能和职业认同之间的关系以及职业自我效能在希望与职业认同间的中介作用。研究二为干预研究,设计希望-职业自我效能干预方案对本科护生进行团体心理辅导干预,对实验组43人进行8期,每次90分钟的干预活动,对照组44人不进行任何实验处理,对实验组、对照组前后测进行分析。通过以上量化研究与干预研究,主要得出以下结论:1、本科护生希望、职业自我效能和职业认同的部分因素或维度在性别、年级和是否担任学生干部中存在差异。本科护生希望、职业自我效能和职业认同及其各维度在家庭所在地、是否有过实习或兼职经历和是否独生子女上均不存在显著差异。2、本科护生希望、职业自我效能和职业认同及其各维度均呈显著正相关;本科护生希望水平的高低会影响职业认同水平;本科护生职业自我效能水平的高低会影响职业认同水平。3、职业自我效能在本科护生希望和职业认同间起中介作用。除职业自我效能本身,该因素的职业态度及信念、解决问题的能力、收集职业信息和职业规划的能力、职业认知和职业选择五个维度在本科护生希望和职业认同间也起到中介作用。4、希望-职业自我效能团体心理辅导干预能有效提高本科护生的希望、职业自我效能和职业认同水平。总之,本研究证实本科护生希望、职业自我效能、职业认同显著正相关,职业自我效能在希望与职业认同间起中介作用。在此基础上,设计希望-职业自我效能心理团辅干预本科护生的职业认同并取得良好效果,这为提升护生心理健康、职业规划,护理行业职业发展提供了一定方向和思路。

关键词：希望职业自我效能职业认同本科护生团体干预

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我国希望感研究现状与展望

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心理月刊 2021年第16期16卷 229-230+225页

作者：翟玥霖潘光花山东中医药大学

希望感是积极心理学的核心概念之一,自提出后日益成为心理学研究的一个热点,我国研究者对希望感研究愈加重视,本文旨在探讨我国心理学工作者关于希望感的研究发展状况和趋势。

关键词：希望感研究现状展望

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