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不同浓度罗哌卡因胸椎旁阻滞对单孔胸腔镜手术患者的影响

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不同浓度罗哌卡因胸椎旁阻滞对单孔胸腔镜手术患者的影响

作者：赵艳爽吉林大学

学位级别：硕士

目的:本研究通过不同浓度罗哌卡因用于单孔胸腔镜肺叶切除术椎旁阻滞镇痛效果及对血流动力学影响的比较,探讨围术期镇痛的推荐浓度。方法:在2023年12月至2024年2月期间选取拟行单孔胸腔镜肺叶切除患者80例,其中男性患者42例,女性患者38... 详细信息

目的:本研究通过不同浓度罗哌卡因用于单孔胸腔镜肺叶切除术椎旁阻滞镇痛效果及对血流动力学影响的比较,探讨围术期镇痛的推荐浓度。方法:在2023年12月至2024年2月期间选取拟行单孔胸腔镜肺叶切除患者80例,其中男性患者42例,女性患者38例,30至70岁,身体质量指数（BMI）为20至25kg/m2,美国麻醉医师协会（ASA）分级为Ⅰ或Ⅱ级。将这80例患者按随机数字表法分成4组:A、B、C、D四组患者均采用全身麻醉,应用舒芬太尼、丙泊酚、顺式阿曲库铵及咪达唑仑行快速诱导插管,全麻诱导后由同一位经验丰富的麻醉医生在超声引导下行患侧椎旁阻滞,阻滞间隙为第5胸椎旁间隙,A组:0.2%罗哌卡因10ml,B组:0.3%罗哌卡因10ml,C组:0.4%罗哌卡因10ml,D组:不进行神经阻滞。术中按需应用顺式阿曲库铵。术后均实施静脉自控镇痛（PCIA）。记录手术总时间、术中药物（舒芬太尼、瑞芬太尼、间羟胺）用量;记录入室后（T1）、切皮时（T2）、切皮后15分钟（T3）、拔管前（T4）各个测量时间点的平均动脉压（MAP）、心率（HR）以及血氧饱和度（Sp O2）;记录术后1h（T5）、术后6h（T6）、术后12h（T7）、术后24h（T8）、术后48h（T9）各时间点的MAP、HR、Sp O2及视觉模拟评分（VAS）。结果:1.四组患者在年龄、性别、BMI、ASA分级、手术持续时间方面的差异均无统计学意义（P>0.05）,四组患者可进行比较;2.在切皮（T2）时间点A、B、C组MAP均低于D组（P0.05）;在切皮后15分钟（T3）时间点,B、C组MAP均显著低于D组（P0.05）;拔管前（T4）时间点A、B、C组MAP均显著低于D组（P0.05）;在切皮（T2）、切皮后15分钟（T3）、拔管前（T4）各个时间点,A、B、C三组HR均低于D组（P0.05）;3.在T6、T7、T8、T9各时间点A、B、C三组的VAS评分均低于D组,差异有统计学意义（P0.05）;4.A、B、C三组舒芬太尼用量均小于D组,差异有统计学意义（P0.05）;5.A、B、C三组间羟胺用量均大于D组,差异有统计学意义（P<0.05）,A、B两组间羟胺用量小于C组,差异有统计学意义（P<0.05）,A组间羟胺用量小于B组,差异有统计学意义（P<0.05）。结论:胸椎旁阻滞推荐的罗哌卡因较优浓度为0.2%,能够有效控制疼痛,减少术中阿片类药物需求,且低血压不良反应最少。

关键词：在超声引导下胸椎旁神经阻滞单孔胸腔镜手术循环镇痛

VT-Droid：基于视觉Transformer模型迁移学习的安卓恶意应用可视化检测研究与应用

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作者：张佳爽南昌大学

学位级别：硕士

高中英语阅读教学中思维品质培养现状的调查研究

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高中英语阅读教学中思维品质培养现状的调查研究

作者：胡晓爽牡丹江师范学院

学位级别：硕士

《普通高中课程标准(2017年版)》指出思维品质为思维在逻辑性、批判性、创新性等方面所表现的能力和水平。已有相关研究从课堂提问、阅读策略、文本分析及教学活动等方面出发,探讨学生思维品质的培养状况。但通过高中英语阅读教学揭示... 详细信息

《普通高中课程标准(2017年版)》指出思维品质为思维在逻辑性、批判性、创新性等方面所表现的能力和水平。已有相关研究从课堂提问、阅读策略、文本分析及教学活动等方面出发,探讨学生思维品质的培养状况。但通过高中英语阅读教学揭示学生思维品质培养现状的调查研究相对较少。因此,本文以思维品质培养为切入点,根据Bloom教育目标分类,立足高中英语阅读教学,尝试调查高中学生思维品质培养的状况,旨在回答两个研究问题:(1)高中英语阅读教学中培养学生思维品质的现状如何?(2)在高中英语阅读教学中影响学生思维品质培养的因素是什么?基于研究问题,本研究选取M市某中学的280名学生以及H省150名高中英语教师作为研究对象。采用学生问卷和课堂观察的方法分析高中英语阅读教学中培养学生思维品质的现状。采用教师问卷和访谈的方法分析影响学生思维品质培养现状的因素。研究发现:(1)在高中英语阅读教学中,教师对学生的逻辑性思维培养状况良好,但批判性思维及创造性思维状况不佳,在高中英语阅读教学中涉及较多学生低阶思维的培养,高阶思维的培养相对较少。(2)高中英语阅读教学中培养学生思维品质的影响因素主要有:教师自身因素、学生英语语言能力以及英语教学材料。综合上述发现,本研究对教师在高中英语阅读教学中培养学生思维品质提出三点启示:(1)教师应努力积累更多培养思维品质的教学经验,参加相关的专业培训。(2)教师在培养学生思维品质时应关注学生的英语语言能力。(3)教师在高中英语阅读教学中应选择合适的阅读材料培养学生的思维品质。

关键词：思维品质高中英语阅读教学

基于英语学习活动观的英语阅读教学对初中生思维品质的影响研究

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基于英语学习活动观的英语阅读教学对初中生思维品质的影响研究

作者：樊爽青海师范大学

学位级别：硕士

《义务教育英语课程标准(2022年版)》(2022)提出英语课程旨在培养义务教育阶段学生的核心素养,即语言能力、文化意识、思维品质、学习能力。然而,当前初中英语阅读教学仍然存在一些问题,其中包括过渡关注词汇和语法、阅读教学碎片化、... 详细信息

《义务教育英语课程标准(2022年版)》(2022)提出英语课程旨在培养义务教育阶段学生的核心素养,即语言能力、文化意识、思维品质、学习能力。然而,当前初中英语阅读教学仍然存在一些问题,其中包括过渡关注词汇和语法、阅读教学碎片化、忽视增强学生的主体地位以及忽视培养学生的思维品质等。因此,当前的初中英语阅读教学在培养学生的英语学科核心素养方面仍有较大的提升空间。本研究以皮亚杰认知发展理论为指导,深入考虑初中生认知和思维发展的特点。结合布鲁姆教育目标分类理论,为阅读教学提出合理且可实现的教学目标。基于英语学习活动观的教学原则,设计学习理解、应用实践、迁移创新三类阅读活动,旨在培养学生的思维品质。本研究主要探究以下问题:1.初中生的思维品质在英语阅读中面临的主要问题是什么?2.基于英语学习活动观的阅读教学对初中生的思维品质有何影响?3.基于英语学习活动观的阅读教学对初中生的阅读成绩有何影响?以3个研究问题为中心,本研究以雅安市一所中学八年级两个班的62名学生作为研究对象。八年级(1)班为控制班,八年级(2)班为实验班,整个研究过程持续三个月。笔者在实验班英语阅读教学中采用英语学习活动观培养和提高学生的思维品质,控制班沿用现有的教学方法。通过问卷、阅读测试、访谈等研究工具,记录实验期间所有的资料与数据,使用SPSS 27分析问卷和阅读测试的结果,整理和分析实验后学生访谈结果。研究结果表明,基于英语学习活动观的阅读教学能有效地促进初中生思维品质的发展。首先,问卷调查结果显示,英语学习活动观指导下的阅读教学与学生的逻辑思维、批判思维、创新思维的提高呈正相关。其次,阅读测试的结果表明,基于英语学习活动观的阅读教学对学生的阅读成绩产生了积极的影响。最后,访谈结果表明,学生认为英语学习活动观指导的阅读教学更能有效地培养他们的思维品质和提高阅读成绩。

关键词：英语学习活动观思维品质英语阅读教学

1990-2019年全球新生儿黄疸疾病负担分析

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1990-2019年全球新生儿黄疸疾病负担分析

作者：左爽重庆医科大学

学位级别：硕士

共建共治共享视域下吉林省城市社区网格化治理问题研究

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共建共治共享视域下吉林省城市社区网格化治理问题研究

作者：肖月爽长春工业大学

学位级别：硕士

在党的十九大会议报告中,明确提出要打造共建共治共享的社会治理格局,这符合我国的当前社会治理国情,也是我们的新目标、新要求和新方向。在共建共治共享理念中,共建是指共同参与建设,共治是共同参与治理,共享即共同享有治理成果。我们... 详细信息

在党的十九大会议报告中,明确提出要打造共建共治共享的社会治理格局,这符合我国的当前社会治理国情,也是我们的新目标、新要求和新方向。在共建共治共享理念中,共建是指共同参与建设,共治是共同参与治理,共享即共同享有治理成果。我们新时代社会治理的目标需要多主体共同参与、共同建设,在整体治理过程中做到共同治理,只有这样最后才能达到治理成果共享,实现社会治理的全新格局,即人人有责、人人尽责、人人共享。在党的二十大会议报告中,指出要完善社区网格化治理,加强服务型政府的建设,促进精细化服务的开展,建立健全城市社区治理体系。基层治理是国家治理的首要根基,只有基层治理好,国家方能发展好。在党和国家的全方位、全覆盖式的精心部署安排下,经过各地的不断探索、实践、以及创新,网格化治理理念逐渐得到推广,治理体系初步形成,作用不断提升。吉林省城市社区近年来在共建共治共享视域下网格化治理过程中勇于尝试,已经取得初步成效,但仍然存在部分问题,所以针对系列问题展开对于共建共治共享视域下吉林省城市社区网格化治理问题研究,对筑牢国家治理的基础,具有十分重要的现实意义。本文基于服务型政府理论、无缝隙政府理论和精细化管理理论,采用文献研究法、问卷调查法和访谈法,在查阅大量文献及相关理论分析的基础上,首先对共建共治共享视域下吉林省城市社区网格化治理发展现状进行了分析,指出了政府职能定位不明确、主体参与态度不主动、协商活动开展不丰富、治理资源共享不充分以及工作队伍能力不匹配等诸多问题;其次对共建共治共享视域下吉林省城市社区网格化治理存在问题的具体原因进行了剖析,主要包含治理权责界限配置错位、主体参与意识较为薄弱、协同共建体系有所欠缺、共治共享机制支撑不够以及人员专业能力配备不足;最后有针对性地提出了解决关于共建共治共享视域下吉林省城市社区网格化治理问题的对策建议:厘清政府职能定位和方向、增加主体认同感和归属感、完善协同共建共治的体系、充分整合社会共享的资源以及加强人才素质的队伍建设。希望本文对共建共治共享视域下吉林省城市社区网格化治理能力的提升具有促进作用,同时以期对其他城市社区网格化治理提供参考。

关键词：共建共治共享城市社区网格化治理

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抽水蓄能机组新型变工况自适应模糊控制策略

电网技术 2024年第7期48卷 2815-2822,I0053-I0055页

作者：冯陈刘朝爽吴春旺郑源河海大学能源与电气学院江苏省南京市211100 南京南瑞水利水电科技有限公司江苏省南京市211106 东南大学能源与环境学院江苏省南京市211189

针对抽水蓄能机组工况之间频繁转换、常规比例-积分-微分控制(proportional-integral-derivative control,PID)控制对不同工况变化下适应性弱及现有的新型控制方法难以应用于实时性要求较高的可编程逻辑控制器(programmable logic contr... 详细信息

针对抽水蓄能机组工况之间频繁转换、常规比例-积分-微分控制(proportional-integral-derivative control,PID)控制对不同工况变化下适应性弱及现有的新型控制方法难以应用于实时性要求较高的可编程逻辑控制器(programmable logic controller,PLC)调速系统中等问题,同时考虑到导数分量易引入高频测量噪声。结合模糊控制理论,创新地提出了一种以水头和功率作为模糊推理输入变量的新型自适应模糊PI控制器(innovative adaptive fuzzy PI,IAFPI)。首先结合所设计的控制器建立了基于弹性水击和对数投影曲线法的抽水蓄能调节系统精细化模型;然后利用多目标粒子群算法(multiple objective particle swarm optimization,MOPSO)优化该模型的控制参数;最后结合我国某实际抽水蓄能电站数据,分别与传统PI、传统模糊PI控制在不同负荷不同水头下进行对比仿真试验;验证所设计的新型自适应模糊PI控制器可有效提高机组对工况变化的自适应性。

关键词：抽蓄机组调节系统 PI控制模糊控制自适应控制多目标粒子群算法控制优化

高抗性淀粉小麦种质资源鉴定及分子标记辅助选择

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高抗性淀粉小麦种质资源鉴定及分子标记辅助选择

作者：高铭爽河南农业大学

学位级别：硕士

抗性淀粉（Resistant starch,简称RS）,是一种新型的膳食纤维,在稳定血糖、降低肥胖、保持肠道健康、控制“三高”和糖尿病等慢性疾病方面效果显著。小麦是我国40%人群的主食,筛选出优异高抗性淀粉种质进而培育出具有高抗性淀粉的功能... 详细信息

抗性淀粉（Resistant starch,简称RS）,是一种新型的膳食纤维,在稳定血糖、降低肥胖、保持肠道健康、控制“三高”和糖尿病等慢性疾病方面效果显著。小麦是我国40%人群的主食,筛选出优异高抗性淀粉种质进而培育出具有高抗性淀粉的功能性小麦新品种,对保障人民群众身体健康、实现健康中国具有十分重要的意义。本试验通过筛选高抗性淀粉种质资源,研究开发小麦抗性淀粉快速简便的检测技术和方法,旨在为高抗性淀粉小麦遗传育种研究提供技术和参考。以150份国内外小麦种质资源为材料,分析不同品种之间的抗性淀粉含量的差异及抗性淀粉与其他品质指标的相关关系,利用抗性淀粉含量显著差异的材料构建遗传群体,利用KASP标记对遗传群体进行检测,同时,基于XM种质开发功能性标记,主要研究结果如下:1.150份小麦种质资源的抗性淀粉含量变异范围在1.03%～19.12%,变异系数为40.3%,抗性淀粉平均值为3.62%,表明大部分种质的抗性淀粉含量较低。其中抗性淀粉含量最高的是XM,其值为19.12%,其次是周黑麦1号浅黑和周黑麦1号深黑,抗性淀粉含量分别为6.11%、5.98%,抗性淀粉含量最低的是扬糯麦1号和济糯麦1号,分别为1.16%,1.03%。2.通过对种质资源的其他相关品质性状与抗性淀粉的相关性分析表明,抗性淀粉与硬度指数、蛋白含量、峰值黏度、低谷粘度、最终粘度、高峰时间、直链淀粉含量和直/支比等品质性状呈显著正相关,相关系数分别为0.239**、0.194*、0.261**、0.254**、0.188*、0.233**、0.571**、0.824**,因此,直链淀粉可作为快速、简便测定小麦种质抗性淀粉含量的主要指标。淀粉扫描电镜结果显示,高抗性淀粉材料呈现出多种不规则状异性淀粉形态,如扭曲状、长条状、折叠状等,且以A型淀粉为主,表明可以借助电镜扫描观察异形淀粉作为辅助筛选高抗性淀粉材料的一种简便、快速技术方法。3.分别构建了XM/扬糯麦1号和XM/济糯麦1号的243份和268份规模的遗传分离群体。利用KASP标记检测分离群体基因型,结合抗性淀粉测定,2A、2B和2D等3个关键SNP位点同时缺失（aabbdd）时效应最大,是所有基因型中抗性淀粉含量最高的。根据XM种质的基因组序列,开发出***-2A、***-2B、***-2D等3个功能性诊断标记,可通过分子标记辅助选择技术,快速、精准的聚合抗性淀粉基因,选育出高抗性淀粉含量的小麦新品种。同时,通过与KASP检测比较,发现***-2A、***-2D、***-2B有效性分别为92%,83%,65%,***-2B略低,可能与2B结构、标记开发和扩增程序都比较复杂造成。总之,在抗性淀粉小麦育种工作中,无法实现昂贵的KASP标记检测时,可以利用新开发的3个功能性诊断标记进行优异育种后代筛选。

关键词：小麦种质资源抗性淀粉分子标记开发

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抖音平台癌症患者的Vlog叙事研究

抖音平台癌症患者的Vlog叙事研究

作者：周靖爽南昌大学

学位级别：硕士

数媒时代来临,越来越多的癌症患者紧跟Vlog记录潮流,用视频记录患癌自我和抗癌生活,打破了传统媒体对癌症患者刻板化的痛苦、消极的角色描述。那么,作为现实社会中相对而言的弱势群体,网络世界中的他们呈现出什么样的媒介形象?在Vlog叙... 详细信息

数媒时代来临,越来越多的癌症患者紧跟Vlog记录潮流,用视频记录患癌自我和抗癌生活,打破了传统媒体对癌症患者刻板化的痛苦、消极的角色描述。那么,作为现实社会中相对而言的弱势群体,网络世界中的他们呈现出什么样的媒介形象?在Vlog叙事中有着什么样的叙事策略?他们频繁记录生活的目的和意义是什么?为了解答这些问题,本文利用定量与定性相结合的研究方法,选取抖音平台30位患癌博主为研究对象,通过立意抽样选取30位博主的共计268条视频日志文本进行分析,并结合与5位博主的深度访谈,对抖音平台患癌博主的叙事展开研究。研究发现,癌症患者在社交媒体平台中有较强的自我表达欲望,倾向于将现实世界中的自我引入到社交媒体平台。然而,由于病情和精力的限制,患癌博主的Vlog叙事拍摄、剪辑和制作都偏向简单化,呈现出“平民Vlog”趋势。在叙事策略层面,癌症患者通常会通过疾病归因、疾痛展演、疾痛抗争和日常生活记录四个主题实现感性叙事,激发情感共鸣;另一方面则会凭借患癌经验在网络世界中化身“强者”,通过提供警示科普类、经济开销类信息以及针对性回答用户问题来实现理性叙事,完成“抗癌”主题的健康知识传播。研究还总结出癌症患者Vlog叙事展演的原始动机和最终效能,即通过网络赋权获得物质及精神层面的“利己”型社会支持,同时也在主动的“利他”行为中收获叙事意义。癌症患者的电子日记为社会提供了一种不同于生物医学专家话语体系的健康传播视角,成为重要的社会话语。其一方面能够呈现出癌症患者的真实自我,构建癌症患者的电子群像,于一定程度缓解大众对癌症的偏见和刻板印象;另一方面则将患者的主体经验引入健康传播领域,模糊医生与患者之间的健康知识传递界限,丰富健康传播话语。

关键词：抖音平台癌症患者 Vlog 叙事