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溧水区上榜“四好农村路”全国示范区

溧水区上榜“四好农村路”全国示范区

南京日报

作者：胡英华袁建平翁盼

本报讯（记者胡英华通讯员袁建平翁盼） 2021年“四好农村路”全国示范县（区）名单不久前公布，溧水区榜上有名。据悉，溧水近年来投资53亿元，高标准建成1206公里“四好农村路”，串联起259个美丽乡村，成为富民兴村的幸福路。走... 详细信息

本报讯（记者胡英华通讯员袁建平翁盼） 2021年“四好农村路”全国示范县（区）名单不久前公布，溧水区榜上有名。据悉，溧水近年来投资53亿元，高标准建成1206公里“四好农村路”，串联起259个美丽乡村，成为富民兴村的幸福路。走进溧水区晶桥镇芝山村曹庄自然村，白墙......

关键词：溧水芝山农村区上

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溧水向全国分享“路长制”创新做法

溧水向全国分享“路长制”创新做法

委托代理视角下碳信息披露的减排效应:理论机理与经验证据

南京日报

作者：胡英华袁建平翁盼

本报讯（记者胡英华通讯员袁建平翁盼）构建“区、街（镇）、村（社）”三级“路长+护路员”管理体系，乡村道优良中路率达100%……交通运输部3月底召开路长制运行情况调研座谈视频会，进一步了解“路长制”运转运行情况、存在的... 详细信息

本报讯（记者胡英华通讯员袁建平翁盼）构建“区、街（镇）、村（社）”三级“路长+护路员”管理体系，乡村道优良中路率达100%……交通运输部3月底召开路长制运行情况调研座谈视频会，进一步了解“路长制”运转运行情况、存在的问题困难，更好听取基层干部对于“路长制......

关键词：农村公路养护创新做法

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系统工程理论与实践 2024年第7期44卷 2194-2212页

作者：范丹杨中园凡盼来东北财经大学经济学院大连116025 东北财经大学经济计量分析与预测研究中心大连116025 中国社会科学院大学应用经济学院北京102488 东北财经大学东北全面振兴研究院大连116025

企业碳信息披露作为促进碳市场健康运行的有效支撑,既是贯彻党的二十大报告精神中“推动绿色发展”的重要理念,也是实现“双碳”目标的关键抓手.鉴于此,本文构建了政府、公众参与、污染企业的委托代理模型,从理论和实证两个维度分析与... 详细信息

企业碳信息披露作为促进碳市场健康运行的有效支撑,既是贯彻党的二十大报告精神中“推动绿色发展”的重要理念,也是实现“双碳”目标的关键抓手.鉴于此,本文构建了政府、公众参与、污染企业的委托代理模型,从理论和实证两个维度分析与检验现有碳信息披露政策促进碳减排的理论机理与实践效果.研究发现:碳信息披露政策实施后,可以降低城市的碳排放水平;这一政策在率先实施政策的省份与非资源型城市效果更加显著;进一步分析发现公众环境参与度有利于企业碳减排但减排效果较小,而政府对当地环境治理的重视程度和“亲”“清”新型政企关系可以使碳减排效果明显提高;此外,这一政策也可以降低城市二氧化硫排放量,发挥其减污降碳协同作用.本文从学理上揭示了碳信息披露政策的碳减排效果以及其作用机制,有助于相关政府部门通过政企互动和公众参与健全碳信息披露体系,为助力“双碳”目标提供新的理论依据和政策借鉴.

关键词：碳信息披露碳排放委托代理模型多期双重差分模型

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大数据技术应用影响零售业供应链绩效的机理分析—精益性与敏捷性供应链战略视角

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商业经济研究 2024年第8期 27-32页

作者：全盼太原理工大学财经学院山西太原030002

大数据技术的引入能够帮助零售业适应快速变化的市场竞争环境,当大数据技术渗透至零售业供应链全过程,将显著提升供应链绩效,使得零售业在采购、物流、营销等方面获得竞争优势。同时,精益性与敏捷性供应链战略的实施有助于零售业降低业... 详细信息

大数据技术的引入能够帮助零售业适应快速变化的市场竞争环境,当大数据技术渗透至零售业供应链全过程,将显著提升供应链绩效,使得零售业在采购、物流、营销等方面获得竞争优势。同时,精益性与敏捷性供应链战略的实施有助于零售业降低业务流程成本与风险,形成成本领先优势、提升抗风险能力。因此,本文从精益性与敏捷性供应链战略视角出发,实证分析大数据技术应用影响零售业供应链绩效的机理,旨在促进零售业积极引入大数据技术,科学实施精益性与敏捷性供应链战略,提升零售业供应链绩效。研究结果表明:大数据技术应用可帮助提升零售业供应链的绩效表现。精益性供应链战略在大数据技术应用和零售业供应链绩效之间发挥中介作用。敏捷性供应链战略在大数据技术应用和零售业供应链绩效之间发挥中介作用。

关键词：精益性供应链战略敏捷性供应链战略大数据技术技术应用能力零售业

可见光促进酰胺远程C(sp3)—H键的膦酰化反应

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有机化学 2024年第6期44卷 2057-2058页

作者：相盼洁於兵郑州大学化学学院郑州450001

有机膦化合物在生物化学、医学、生态学、农学以及材料科学等领域都有广泛的应用.有机磷酸酯,特别是烷基磷酸酯,具有稳定的C-P键,在生物化学研究中可以作为磷酸盐模拟物,在治疗疾病方面具有巨大潜力[1].因此,烷基磷酸酯的合成引起了人... 详细信息

有机膦化合物在生物化学、医学、生态学、农学以及材料科学等领域都有广泛的应用.有机磷酸酯,特别是烷基磷酸酯,具有稳定的C-P键,在生物化学研究中可以作为磷酸盐模拟物,在治疗疾病方面具有巨大潜力[1].因此,烷基磷酸酯的合成引起了人们的广泛关注,并取得了显著进展.其中,C(sp3)-H键的直接膦酰化反应因具有经济实惠和原子利用率高等优势成为制备磷酸酯的最有效合成策略[2].然而,现有C(sp3)-H膦酰化反应主要针对芳胺N邻位的活化C(sp3)-H[3].

关键词：有机磷酸酯酰化反应原子利用率亚磷酸酯烷基磷酸酯邻位生物化学研究亲核加成

大型天然气净化厂硫磺回收装置尾气SO_(2)减排技术

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炼油技术与工程 2024年第4期54卷 11-15页

作者：蔡盼中国石化中原油田普光分公司四川省达州市636156

GB 39728—2020《陆上石油天然气开采工业大气污染物排放标准》对新建及现有天然气净化厂硫磺回收装置大气污染物排放限值提出了更高的要求。为降低尾气SO_(2)排放浓度,实现含硫废气资源化利用,对高含硫天然气净化厂硫磺回收装置工艺技... 详细信息

GB 39728—2020《陆上石油天然气开采工业大气污染物排放标准》对新建及现有天然气净化厂硫磺回收装置大气污染物排放限值提出了更高的要求。为降低尾气SO_(2)排放浓度,实现含硫废气资源化利用,对高含硫天然气净化厂硫磺回收装置工艺技术进行了优化:(1)开发大型硫磺回收装置液硫池含硫废气回收工艺,将液硫池废气引入克劳斯炉进行硫元素回收;(2)开发大型硫磺回收装置深度热备开工技术,建立酸性气联通网,减少开工期间SO_(2)排放;(3)开发大型硫磺回收装置绿色停工工艺,利用热氮吹硫实现绿色停工。技术优化后,装置负荷100%时,尾气SO_(2)质量浓度可降至197 mg/m^(3),减少排放40%;停工期间,尾气SO_(2)排放浓度远低于甲烷吹硫模式,平均值可达237 mg/m^(3),满足GB 39728—2020对大型硫磺回收装置的SO_(2)排放要求。

关键词：天然气净化硫磺回收 SO_(2)减排含硫废气深度热备开工绿色停工零废液

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满壁风动画中仙道教壁画的出巡图

中国宗教 2024年第6期 82-83页

作者：朱晓盼湖北美术学院艺术教育学院

道教壁画出巡图体现了道教民间化的趋势。出巡图中有很多表现当时世俗社会生活的场景,这固然与壁画的创作者主要是民间画工有关,同时也体现了宋代之后,道教逐渐由宫廷走向民间,与民间世俗生活的融合更为紧密,这些壁画实际上寄托了人们... 详细信息

道教壁画出巡图体现了道教民间化的趋势。出巡图中有很多表现当时世俗社会生活的场景,这固然与壁画的创作者主要是民间画工有关,同时也体现了宋代之后,道教逐渐由宫廷走向民间,与民间世俗生活的融合更为紧密,这些壁画实际上寄托了人们的生活愿望与期待。

关键词：道教壁画世俗生活民间画工世俗社会民间化

“以读促写”在初中英语写作教学中的实验研究

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“以读促写”在初中英语写作教学中的实验研究

作者：常盼延安大学

学位级别：硕士

阅读与写作是中学英语学习者必须掌握的两项重要语言技能。它们不仅是语言输入和输出的主要表现形式,而且相辅相成,相互促进。学生的写作能力既能够体现出其对英语语言知识的掌握情况,又能够表现出学生在输入和输出之间所体现的思维能... 详细信息

阅读与写作是中学英语学习者必须掌握的两项重要语言技能。它们不仅是语言输入和输出的主要表现形式,而且相辅相成,相互促进。学生的写作能力既能够体现出其对英语语言知识的掌握情况,又能够表现出学生在输入和输出之间所体现的思维能力。然而,在实际的初中英语教学中,教师常将阅读与写作割裂开进行教学,导致学生英语写作成绩不佳,缺乏英语写作兴趣。因此,为了改善目前初中生的英语写作现状,本研究依据Krashen的输入假说和Swain的输出假说,将“以读促写”教学方法运用到初中英语写作教学中,旨在解决以下问题:(1)“以读促写”教学方法对初中生英语写作兴趣有何影响?(2)“以读促写”教学方法能否提高初中生的英语写作成绩?为了解决以上问题,研究对象选取的是陕西省延安市新区外国语学校初二(11)和(12)两个平行班共80名学生。分别对两个班级展开为期四个月的英语写作教学实验,实验班采用“以读促写”教学方法来进行写作教学,对照班则采用传统的读写分离教学方法来进行写作教学,并在实验结束后采用SPSS27.0统计工具对实验数据进行分析讨论。研究结果表明,经过四个月的教学实验,实验班学生的写作成绩相比对照班学生有了明显的提升。大多数学生对“以读促写”教学方法感到满意,在写作课堂上能够积极踊跃地参与,并逐渐对英语写作产生兴趣。这表明在通过该教学方法的运用后,不仅能够让学生深刻认识到阅读与写作之间的紧密联系,而且能进一步促使其在阅读过程中所获取的重点词汇,短语,句型结构,段落衔接和过渡以及语言表达特色等要点充分运用到写作中。本研究所带来的教学启示是在今后的英语写作教学中,教师应当不断培养学生的阅读输入意识,扩充输入量;强调输入后写作输出的重要性,做到阅读输入与写作输出的高效结合,课堂内外相互融合;激发学生英语写作兴趣,提高写作内驱力;除此之外,教师也应当努力学习,不断更新先进教育理念,因材施教,寻求适合学生发展的教学方法。

关键词：以读促写英语写作教学阅读与写作