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高中数学教学中促进学生成绩的方法
高中数学教学中促进学生成绩的方法
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作者: 翁升彬 四川省成都市龙泉第二中学
运在高中数学学习中,学习数学可以锻炼学生的思维能力和思维发散能力。在教学中,教师应在培养学生逻辑思维的同时,加强学生的逻辑思维。如果忽视对学生想象力、算术和判断能力的培养,学生会发现数学学习起来很困难,甚至会感到厌倦。导... 详细信息
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高中数学“问题—互动”教学的实践探究
高中数学“问题—互动”教学的实践探究
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2020课程教学与管理云论坛(重庆分会场)
作者: 翁升彬 四川省成都市龙泉第二中学
随着教育改革的逐步改革,如何在高中数学教学中有效的调动起学生学习的积极性,如何打破传统课堂教学的思维定势,成为了当前高中数学教学的重点所在。在这个过程中,教师不仅要重视自身观念的有效准备,更应当结合适当的教学模式,去逐步提... 详细信息
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如何激发兴趣让高中数学教学走出误区
如何激发兴趣让高中数学教学走出误区
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作者: 翁升彬 四川省成都市龙泉第二中学
对于大多数高中学生来说,高中数学的学习过程是比较枯燥乏味的。但高中数学是课程教学的重要组成部分,对学生学习起到重要作用,不但有助于提学生的数学能力,还能增强学生的综合学习能力。在新课改的背景下,需要教师利用科学的教学方... 详细信息
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投弃式电磁海流计测试系统设计与实现
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实验技术与管理 2025年
作者: 陈光源 李洪宇 张启 张文 杜立 山东科技大学海洋科学与工程学院 中国地质大学(北京)地球物理与信息技术学院 中国人民解放军国防科技大学气象海洋学院
针对我国投弃式电磁海流计自主研发亟需打破测试瓶颈的现状,设计实现陆上流速测试系统并开展室内模拟实验。首先,将投弃式探头在海水中的运动状态分解为水平方向的自旋转运动和垂直方向的自下落运动,研制探头自旋转运动辅助装置及自... 详细信息
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否定的辩证法视角中的超越——阿多诺对形而上学的建构及其启示
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社会科学辑刊 2025年
作者: 王晓 华中科技大学哲学学院 华中科技大学德国哲学研究中心
阿多诺在反思奥斯威辛之后的形而上学时,对超越进行了重新思考。阿多诺所说的超越类似于康德的上帝或科幻作品中的太空行走,是内在的,即在一个被合理化精神控制的世界中存在着超越这个世界的东西。它是非同一的东西,是精神的他者,... 详细信息
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乡城之间:留守丈夫和老漂女性的性别代际故事
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中国农业大学学报(社会科学版) 2025年
作者: 堂梅 计迎春 河南师范大学社会事业学院 上海大学社会学院
近年来,农村地区出现了越来越多的留守老年男性和进城照顾孙辈的老年女性这种夫妻分居两地的家庭模式。为了探索这种新型家庭模式背后的性别故事,本文对豫南地区10位独自留守农村的老年男性和17位进城照顾孙辈的老年女性进行了深入访谈... 详细信息
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基于线粒体COI基因序列的广东鲂遗传多样性分析
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海洋渔业 2025年
作者: 罗纯 谭细畅 士创 水利部珠江水利委员会水文局
为了解广东鲂(Megalobrama terminalis)遗传多样性和种群结构,提出合理的广东鲂种质资源保护依据,测定并分析了珠江及南方沿海5个地理群体(桂平、梧州、肇庆、阳江、琼海)104条线粒体COI基因序列。在652bp的COI序列中共检测到10... 详细信息
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薄壁椭球壳在冲击载荷作用下的动态变形模型
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爆炸与冲击 2025年
作者: 栗建桥 北京理工大学爆炸科学与安全防护全国重点实验室
为研究薄壁椭球壳在局部冲击载荷作用下的变形特征,开展了实验研究和仿真分析。利用轻气枪开展弹丸冲击实验,使用三维DIC技术记录变形过程,得到了椭球壳在圆柱弹丸不同初始冲击速度作用下的全局变形形貌以及中心凹陷深度和凹陷边界... 详细信息
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类岩石节理MICP封堵抗酸性侵蚀性能试验研究
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岩土工程学报 2025年 第1期47卷 217-224页
作者: 肖维民 金耀 钟建敏 朱占元 四川农业大学土木工程学院 四川都江堰611830 四川农业大学村镇建设防灾减灾四川省高等学校工程研究中心 四川都江堰611830 江西有色建设集团有限公司 江西南昌330038 西昌学院土木与水利工程学院 四川西昌615013
尽管微生物诱导碳酸钙沉积(Microbially Induced Calcite Precipitation,简称MICP)技术已在岩土体加固领域广泛应用,但针对MICP酸性侵蚀耐久性的研究成果鲜见报导。为此,通过开展不同pH值(pH=4,5和7)和侵蚀时间(7d,14d和28d)下的MICP封... 详细信息
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中国式现代化蕴含的互主体观及其价值意蕴
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北京行政学院学报 2025年
作者: 成龙 张登 浙江大学马克思主义学院
中国式现代化超越西方现代化人类中心主义、唯我主义、主客二分的“单主体观”,本质上蕴含着一种强调多元主体间相互平等的“互主体观”。其突出表现:在天人关系维度上,呈现出人与自然万物相互依存、相互促进的互主体天人观;在人我... 详细信息
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