检索结果-南通市图书馆

维普期刊数据库评论

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

结合视频内容的AV1快速块划分决策

无线电通信技术 2024年第5期50卷 1029-1036页

作者：谢璇黄婉溦陈钰王宝土陈建福州大学物理与信息工程学院福建福州350108 天津职业技术师范大学外国语学院天津300222

针对AOMedia Video 1(AV1)编码时间较长的问题,基于不同纹理的视频内容与分区模式之间的联系,引入了虚拟子块的跨块梯度差来衡量图像纹理分布的差异,提出了一种快速块划分决策算法,以跳过非必要的分区模式。利用分区终止块大小与性能损... 详细信息

针对AOMedia Video 1(AV1)编码时间较长的问题,基于不同纹理的视频内容与分区模式之间的联系,引入了虚拟子块的跨块梯度差来衡量图像纹理分布的差异,提出了一种快速块划分决策算法,以跳过非必要的分区模式。利用分区终止块大小与性能损失之间的联系,根据当前块大小自适应调整快速块划分的判断阈值,使得较小的编码块具有较宽松的跳过条件。与libaom相比,该算法在全帧内(All-Intra,AI)配置下平均可节省16.15%的编码时间,同时性能损失较小,有望被用于减少高分辨率视频的编码时间。

关键词： AV1 视频编码分区决策梯度差异

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

宁波高校微信公众号传播影响力提升路径探析

互联网周刊 2024年第12期 26-28页

作者：张土良宁波城市职业技术学院

当前,尽管各类新兴媒体层出不穷,微信公众号依然是网民获取资讯的重要途径之一。本文基于宁波15所高校的官方微信公众号,对其开设情况、内容发布、传播效果等现状进行研究分析发现,虽然每个账号都保持了一定活跃度,但在内容表达、队伍... 详细信息

当前,尽管各类新兴媒体层出不穷,微信公众号依然是网民获取资讯的重要途径之一。本文基于宁波15所高校的官方微信公众号,对其开设情况、内容发布、传播效果等现状进行研究分析发现,虽然每个账号都保持了一定活跃度,但在内容表达、队伍建设、互动参与等方面普遍存在问题。因此,本文提出打造优质精品内容、提升社交传播效能、建设融媒体队伍等方面建议,切实提高高校自身传播影响力,进而在同类院校中发挥示范引领作用。

关键词：微信公众号宁波高校高校公众号影响力

维普期刊数据库博看期刊

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

前继列车晚点条件下换乘客流的接续方案优化

北京交通大学学报 2024年第1期48卷 147-158页

作者：刘洋王志美北京交通大学交通运输学院北京100044

针对列车运行受到干扰下运行图调整问题,对前继列车晚点条件下换乘客流的接续方案进行研究,将换乘客流和在车客流影响最小化作为优化目标对列车运行图进行相应调整.在前继列车晚点条件下,假定换乘客流既可以换乘到原接续列车,也可以选... 详细信息

针对列车运行受到干扰下运行图调整问题,对前继列车晚点条件下换乘客流的接续方案进行研究,将换乘客流和在车客流影响最小化作为优化目标对列车运行图进行相应调整.在前继列车晚点条件下,假定换乘客流既可以换乘到原接续列车,也可以选择其他符合换乘条件的列车,建立所有列车上的旅客延误时间最小和换乘失败旅客数量最少的多目标模型,以期在保证换乘成功的前提下最小化列车运行计划调整.以京沪高铁和郑徐高铁上行部分区段为例验证模型的有效性.研究结果表明:当考虑列车总调整时间和换乘客流失败成本相互制约关系时,可以通过增加列车运行调整时间来提高换乘成功客流量;当考虑所有列车上的旅客延误时间和换乘旅客失败成本相互制约关系时,可以通过牺牲部分换乘旅客来减少在车旅客的总延误时间;当其他接续列车空余席位大幅减少时,接续方案倾向于调整原接续列车的到发时刻,避免换乘失败的旅客量大幅增加.

关键词：高速铁路运行调整换乘接驳列车晚点

提高阅读数学教材有效性的三个“关注”——以“圆的认识”教学为例

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

小学数学教育 2024年第5期 27-28页

作者：石土莲广西梧州市逸夫小学

教材是给学生阅读的,但在日常教学中教师往往忽略了引导学生阅读教材的环节,弱化了教材的功能。那么怎样引导学生在学习中去阅读教材,领悟教材呈现的情境与留白,感悟数学思想方法,发展数学素养呢?下面以苏教版五年级下册“圆的认识”教... 详细信息

教材是给学生阅读的,但在日常教学中教师往往忽略了引导学生阅读教材的环节,弱化了教材的功能。那么怎样引导学生在学习中去阅读教材,领悟教材呈现的情境与留白,感悟数学思想方法,发展数学素养呢?下面以苏教版五年级下册“圆的认识”教学为例谈一谈提高学生阅读数学教材有效性的三个“关注”。

关键词：圆的认识数学教材数学思想方法日常教学数学素养留白五年级阅读教材

生活垃圾分类政策的执行困境及其发生机理——基于多重制度逻辑视角的研究

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

干旱区资源与环境 2024年第4期38卷 79-86页

作者：刘悦美田明上海交通大学国际与公共事务学院上海200030 北京师范大学社会发展与公共政策学院北京100875

识别政策执行困境的发生机理,对弥合政策目标和政策执行之间的差距具有重要价值。文中引入多重制度逻辑理论,采用质性研究方法,以11个社区的生活垃圾分类政策执行过程为案例,探索多重制度逻辑及其互动如何导致政策执行困境。研究发现:1... 详细信息

识别政策执行困境的发生机理,对弥合政策目标和政策执行之间的差距具有重要价值。文中引入多重制度逻辑理论,采用质性研究方法,以11个社区的生活垃圾分类政策执行过程为案例,探索多重制度逻辑及其互动如何导致政策执行困境。研究发现:1)城市社区生活垃圾分类政策执行中存在科层逻辑、市场逻辑和社区逻辑三种竞争性制度逻辑。2)科层逻辑在其中占据主导地位,以政策压力和目标控制为主要特征。3)由于多重制度逻辑在政策注意力、执行网络、权力-责任、任务-资源等维度存在张力,促使多元主体采取权宜性应对策略。4)多元主体的策略性应对进而导致政策目标置换、政策工具错配和政策价值隐匿的执行困境。因此文中认为,调和多重制度逻辑间的关系,提高制度逻辑兼容度是突破政策执行困境的重要切入点。

关键词：政策执行多重制度逻辑垃圾分类社区治理

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

孙惠民:“只要国家需要,我都义无反顾”

侨园 2024年第1期 50-51页

作者：高土雄黑河旅俄华侨纪念馆

20世纪五六十年代,因国家建设的需要,新中国向苏联派遣了大批留学生学习科学文化知识。这批留苏学子学成回国后,都积极投身于祖国的建设,成为新中国建设和科学事业的骨干力量。孙惠民作为留苏学子中的一员,在自己的岗位上蜕克业业、孜... 详细信息

20世纪五六十年代,因国家建设的需要,新中国向苏联派遣了大批留学生学习科学文化知识。这批留苏学子学成回国后,都积极投身于祖国的建设,成为新中国建设和科学事业的骨干力量。孙惠民作为留苏学子中的一员,在自己的岗位上蜕克业业、孜孜以求,为发展我国半导体、微电子事业作出了自己的贡献。

关键词：新中国建设 20世纪五六十年代科学文化知识惠民微电子留学生留苏科学事业

数字化视域下图书馆数据馆员岗位设置与培养路径

维普期刊数据库评论

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

图书馆工作与研究 2024年第S1期 10-17页

作者：范新美南通市海门区图书馆

文章在阐释数据馆员角色起源与岗位设置动因基础上，从数据素养、科研协作和学习探索3个维度梳理图书馆数据馆员的特征，分析图书馆数据馆员的岗位技能与职责，提出可通过建立数据馆员培训体系、转岗制度、激励机制及考核机制推进图书... 详细信息

文章在阐释数据馆员角色起源与岗位设置动因基础上，从数据素养、科研协作和学习探索3个维度梳理图书馆数据馆员的特征，分析图书馆数据馆员的岗位技能与职责，提出可通过建立数据馆员培训体系、转岗制度、激励机制及考核机制推进图书馆数据馆员培养与发展。

关键词：图书馆数据馆员岗位设置数字化

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

纳米纤维素的点击反应改性及应用研究进展

材料导报 2024年第17期38卷 284-293页

作者：龙娟李宇展李志强钟土华国际竹藤中心北京100102 北京科技大学材料科学与工程学院北京100083

纳米纤维素是从植物细胞壁中提取的一种直径小于100 nm的棒状、须状或纤丝状纤维素,具有密度低、可再生、可降解和生物相容性等特性,同时具有模量高、热膨胀系数低等优点。纳米纤维素表面化学性质单一,含有大量羟基,具有强亲水性质,限... 详细信息

纳米纤维素是从植物细胞壁中提取的一种直径小于100 nm的棒状、须状或纤丝状纤维素,具有密度低、可再生、可降解和生物相容性等特性,同时具有模量高、热膨胀系数低等优点。纳米纤维素表面化学性质单一,含有大量羟基,具有强亲水性质,限制了其应用范围。纤维素表面大量活泼的羟基为进行化学改性提供了各种可能性。通过对纳米纤维素进行表面化学修饰或功能化以拓展其应用领域。点击化学具有高度选择性、模块化、产率高、反应迅速等优点,反应条件相对简单,对水、氧气都不敏感。近年来,点击化学越来越多地被用于纳米纤维素的化学改性和功能化。本文主要综述了点击化学中叠氮-炔基和硫醇-烯烃两类反应用于纳米纤维素改性的研究进展,简单概述了点击反应改性的纳米纤维素在复合材料、水凝胶和气凝胶等方面的应用,最后总结了基于点击化学策略制备、改性和应用纳米纤维素所面临的困难和挑战。

关键词：纳米纤维素点击化学叠氮-炔基点击反应硫醇-烯烃点击反应纳米材料

同方期刊数据库

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

中学语文“连堂课”写作教学探索

福建教育学院学报 2024年第2期25卷 29-31页

作者：陈金土晋江市第二中学福建晋江362212

语文写作的教与学一直是广大师生难啃的“硬骨头”。教师可尝试采用“连堂课”,坚持“面批面改”,倡导互评互通,合理优化写作及评阅时间,从体裁、题材、技法着眼,坚持“一课一主题”,从语言积累、学习手段及激励机制等方面着手,努力实... 详细信息

语文写作的教与学一直是广大师生难啃的“硬骨头”。教师可尝试采用“连堂课”,坚持“面批面改”,倡导互评互通,合理优化写作及评阅时间,从体裁、题材、技法着眼,坚持“一课一主题”,从语言积累、学习手段及激励机制等方面着手,努力实现作文教学效益最大化。

关键词：写作教学连堂课面批面改