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作者

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简论“和融”教育理念下的校园文化培育与构建
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现代中小学教育 2012年 第4期28卷 73-75页
作者: 羌松延 江苏省南通市东方中学 江苏南通226010
校园文化是维系学校师生教育、学习、生活的精神纽带。我校提出构建独具特色的"和融教育"体系,并以此为核心,开展校园文化的培育与构建。和融教育理念的建构是营造和融校园文化氛围的前提条件;打造平安校园是营造和融校园文化的重要基石... 详细信息
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关于农村中小学预算编制的思考
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教学与管理(中学版) 2009年 第5期 8-9页
作者: 羌松延 上海师范大学教育学院
农村中小学预算编制制度建立已几年了,经过从最初摸索到逐渐熟悉的过程,我们在掌握了预算编制要领,体会到建立预算编制制度对于农村义务教育经费保障机制的顺利实施,促进农村义务教育持续、健康发展具有重要意义的同时,也对这一制... 详细信息
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啬公墓前话旧影
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档案与建设 2016年 第6期 47-50页
作者: 羌松延 南通市东方中学 江苏南通226009
浏览旧书网,惊喜地发现了一幅张謇墓的老照片。购回后品鉴、揣摩:照片背面有运笔工整、苍劲浑厚的"啬公墓"三个竖写繁体字,从略有泛黄的旧影画面迹象推断,应为生圹牌坊刚刚建成时所摄。这张十分罕见、弥足珍贵的历史照片,不仅真实反... 详细信息
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张謇与久安纱厂破产之考辨
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档案与建设 2016年 第10期 51-53页
作者: 羌松延 南通市东方中学 江苏南通226000
第一次世界大战的爆发,给中国带来了棉制品进口迅速减少和欧美在华纺织资本扩张的放缓,这给我国民族棉纺织业的发展提供了极好的机会,由此步入了一个“黄金时期”。以大生纱厂为例,从1914年到1921年,大生两个厂的利润就有1000多万... 详细信息
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浅议“活的教育”思想在“和融”校园文化构建中的运用
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现代中小学教育 2014年 第7期30卷 18-21页
作者: 羌松延 南通市东方中学 江苏南通226010
陶行知先生的"活的教育"对中国的教育有着深远的影响,并在当今的校园文化建设中起着引领作用。南通市东方中学在"和融"校园文化的构建中,灵活运用陶行知先生的"活的教育"思想,结合学校的文化特色,以师生发展为本,多角度、多层次地进行... 详细信息
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义务教育学校教师编制调查研究——以南通开发区初中学校为例
义务教育学校教师编制调查研究——以南通开发区初中学校为例
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作者: 羌松延 上海师范大学
学位级别:硕士
义务教育是国民基础教育,对提高全民族整体素质具有基础性作用。推动基础教育事业发展的主导者是教师,正所谓“百年大计,教育为本;教育大计,教师为本”①。有关研究显示,发展中国家初等教育的社会收益高于高等教育,对经济社会发展的贡... 详细信息
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思品高效课堂构建中的人文教育
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教师博览(下旬刊) 2015年 第4期5卷 89-91页
作者: 羌松延 南通市东方中学
受功利价值观的影响,思品课堂教学与生活脱节,普遍存在人文教育缺失的现象。在实际的思品教学中,教师要明确思品学科的教育功能,加强自身的人文教育素养,建立平等、民主的新型师生关系,采用灵活多样的教学方法,利用生活资源引导学生关... 详细信息
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让流动的“花朵”共享和融教育阳光——“新市民子女”心理健康教育研究
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教育研究与评论(中学教育教学) 2013年 第9期 12-14页
作者: 羌松延 江苏省南通市东方中学
随着城市化的进程的发展,进城务工人员越来越多,其随迁子女也在不断增加,这部分学生被称为“新市民子女”。为了让这些学生和城市孩子一样沐浴和融教育的阳光,南通市东方中学针对他们的心理特点进行了如下尝试:一是创设优良的学习... 详细信息
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主持寻找中共一大上海会址的南通人
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钟山风雨 2021年 第4期 32-34页
作者: 羌松延 南通市开发区社会事业局 (南通)张謇研究中心干事会
上海,是中国共产党的诞生地,也是共产党人的"初心之地"。从黄浦江畔石库门出发,我党已走过了百年历程,作为红色起点的一大上海会址,见证了中国近现代历史上开天辟地的大事,现已成为中国共产党人的精神家园。七十年前奉命主持寻找一大上...
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“和融教育”理念下的学校发展策略初探
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基础教育研究 2011年 第19期 14-15页
作者: 羌松延 南通市东方中学 江苏南通226010
一、“和融教育”理念“和融”教育的理念源于20世纪中叶,苏联著名教育家苏霍姆林斯基提出的培养全面和谐发展的人的教育思想。南通市东方中学位于全国首批十四个沿海开发区——江苏南通经济技术开发区内,随着开发区经济礼会的飞速发... 详细信息
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