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江西医药 2008年第12期43卷 1333-1334页

作者：罗香凤曹彩霞徐乐刘飞燕南昌市第一医院南昌330008

目的探讨血液净化对各种有机磷农药中毒的治疗效果。方法对29例有机磷农药中毒患者行血液灌流或血液灌流联合血液滤过术。结果29例中28例治疗痊愈,1例放弃。结论血液灌流联合血液滤过对多种有机磷农药尤其是一些脂溶性或蛋白结合率高的... 详细信息

目的探讨血液净化对各种有机磷农药中毒的治疗效果。方法对29例有机磷农药中毒患者行血液灌流或血液灌流联合血液滤过术。结果29例中28例治疗痊愈,1例放弃。结论血液灌流联合血液滤过对多种有机磷农药尤其是一些脂溶性或蛋白结合率高的有机磷中毒可以起到直接清除的作用。

关键词：血液灌流血液滤过有机磷农药中毒

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肾病综合征患者甲状腺激素水平的临床观察

放射免疫学杂志 1998年第2期11卷 100-101页

作者：邓立堂肖国松罗香凤张忠平南昌市第一医院 330008 南昌市第一医院放免中心 330008

肾病综合征并发甲状腺机能减退患者的临床报道尚不多见。现将我院肾内科近二年来收治的该类型患者相关情况作一统计,旨在探讨其实际应用价值。

关键词：肾病综合征甲状腺激素测定临床

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遵循造字规律,用活识字方法

考试周刊 2013年第50期 46-46页

作者：罗香凤池州市贵池区南湖小学

识字教学是小学低年级教学的重中之重,按苏教版语文教材编排体系,学生入学学习两年语文,大约识字1500个。要使识字教学得以有效进行,学生的识字兴趣是关键。首先要解决好学生"想识、愿识"的问题。它是学生识字的前提和根基,学生能否喜... 详细信息

识字教学是小学低年级教学的重中之重,按苏教版语文教材编排体系,学生入学学习两年语文,大约识字1500个。要使识字教学得以有效进行,学生的识字兴趣是关键。首先要解决好学生"想识、愿识"的问题。它是学生识字的前提和根基,学生能否喜爱识字,能识多少字,都源于这一问题。因此,教师要想达到课程标准的要求,就必须深刻认识识字编排体系,在继承传统识字教学方法的基础上,大胆展开想象,努力挖掘生字中内含的"律"与"趣",创造性地引导学生识字,在"律"中化

关键词：识字方法低年级学生造字规律识字教学

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暴发性狼疮的甲强冲击治疗(附六例报告)

江西医学院学报 2000年第3期40卷 132-132页

作者：罗香凤江西省南昌市第一医院肾内科江西南昌330006

暴发性狼疮，治疗上多采用甲基强的松龙(甲强)脉冲疗法[1]。本文收集了我科1995～2000年治疗的6例暴发性狼疮(SLE)病人的临床资料，对大剂量甲强或地塞米松冲击治疗与病人感染发生率做了一初步统计分析，现报告如下：1 临床资料例1，男... 详细信息

暴发性狼疮，治疗上多采用甲基强的松龙(甲强)脉冲疗法[1]。本文收集了我科1995～2000年治疗的6例暴发性狼疮(SLE)病人的临床资料，对大剂量甲强或地塞米松冲击治疗与病人感染发生率做了一初步统计分析，现报告如下：1 临床资料例1，男，45岁，因关节痛半月，服中药治疗无效，2个月后突起高热，关节痛加重，颜面及四肢出现瘀斑，呈暗红色，下肢浮肿，胸片示双肺呈浸润性病变，尿检示尿蛋白(+++)，风湿抗体示：ANA(+)，Sm抗体(+)，血找到狼疮细胞，确诊SLE。予甲基强的松龙1．0加入5％的250ml生理盐水静点，qd×3 d，改强的松60 mg(1．0mg／kg)口服，但患者体温持续不退，痰培养出绿脓杆菌，因败血症死亡。

关键词：暴发性狼疮甲基强的松龙甲强脉冲疗法病例报告

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由小强的变化引起的思考

考试周刊 2012年第48期 173-173页

作者：罗香凤池州市贵池区南湖小学

学生"问题行为"的出现是学生成长阶段短暂的"不适应",经过老师的引导和学生的自我调节,他们自身各种积极向上的因素就会得到激发、强化,"问题行为"很有可能朝着有利的方向转化、发展,从而转变为促进学生健康发展的动力和积极因素。教师... 详细信息

学生"问题行为"的出现是学生成长阶段短暂的"不适应",经过老师的引导和学生的自我调节,他们自身各种积极向上的因素就会得到激发、强化,"问题行为"很有可能朝着有利的方向转化、发展,从而转变为促进学生健康发展的动力和积极因素。教师在了解的基础上,理解、包容、接纳学生,并付出真诚的爱,春风化雨,润物无声,终究会唤醒学生心灵中"向善"的本能,激发学生自我改善,达到预期的教育效果。

关键词：问题行为付出真爱收获感动

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农村小学生课外阅读现状及对策

连续性血液净化对急性重症胰腺炎早期诱导的肠黏膜屏障功能障碍的影响

东方青年·教师 2010年第3期 55-55页

作者：罗香凤池州市贵池区南湖小学

我从事多年农村小学教育教学工作,对乡村孩了课外阅读情况比较了解,曾经对农村小学生课外阅读的现状作过调查与研究, 发现农村小学生阅读量少面窄,没有良好的阅读习惯,阅读效果欠佳……其原因是多方面的,主要原因有:学生无书可读、功利... 详细信息

我从事多年农村小学教育教学工作,对乡村孩了课外阅读情况比较了解,曾经对农村小学生课外阅读的现状作过调查与研究, 发现农村小学生阅读量少面窄,没有良好的阅读习惯,阅读效果欠佳……其原因是多方面的,主要原因有:学生无书可读、功利化教育观念、影视作品的冲击、课外阅读指导的缺失、社会文化氛围不浓等等.要改变上述状况,需要学校、家庭、社会共同关注,各负其责,密切配合,采取切实有效的措施,抓出成效.

关键词：农村小学生阅读现状学生课外阅读课外阅读指导教育教学工作阅读效果阅读习惯阅读情况影视作品文化氛围社会密切配合教育观念阅读量功利化学校乡村缺失家庭调查

来源：评论

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中国血液净化 2011年第4期10卷 181-184页

作者：张剑彬甘华闵小英周颖罗香凤徐乐蒋志敏郭志勇刘飞燕南昌大学第三附属医院肾病风湿科南昌330008 重庆医科大学附属第一医院肾内科重庆400016

目的研究连续性血液净化(continuous blood purification,CBP)对急性重症胰腺炎(severe acute pancreatitis,SAP)早期诱导的肠黏膜屏障功能障碍的作用。方法以26例行持续静静脉血液滤过(continuous veno-venous hemofiltration,CVVH)的早期SAP患者作为研究对象。所有患者行CVVH24h,以血清D-乳酸、二胺氧化酶(diamine oxidase,DAO)和内毒素水平以及肠黏膜上皮细胞的通透性作为评价肠黏膜屏障功能的指标。分别在治疗前和治疗6、12和24h时采集静脉血。同时培养人Caco-2细胞,建立单层肠黏膜上皮细胞模型并与SAP患者CVVH各时间点的血清混合培养,电阻仪测定跨细胞电阻以反映其通透性的变化,荧光显微镜观察骨架蛋白(纤维状肌动蛋白)的分布和表达。结果 CVVH治疗后急性生理学与慢性健康状况评分Ⅱ显著改善。与正常对照组比较,SAP患者血清二胺氧化酶、D-乳酸和内毒素水平及通透性明显增高(P<0.01),骨架蛋白模糊,部分断裂,细胞间连接松散。CVVH治疗后SAP患者血清二胺氧化酶、D-乳酸和内毒素水平明显下降(P<0.01),肠黏膜上皮细胞的高通透性和骨架蛋白解聚得以减轻。结论 SAP患者早期存在肠黏膜屏障功能障碍。CBP不仅改善全身机能状况而且对SAP诱导的肠黏膜屏障功能障碍具有保护作用。这种作用与清除炎症因子并改善上皮细胞骨架蛋白的重排有关。

关键词：急性重症胰腺炎持续静静脉血液滤过二胺氧化酶 D-乳酸跨上皮细胞电阻上皮细胞骨架蛋白

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非均匀激光场中氢分子离子高次谐波的增强

物理学报 2016年第12期65卷 75-81页

作者：罗香怡刘海凤贲帅刘学深白城师范学院物理与电子信息学院白城137000 吉林大学原子与分子物理研究所长春130012

通过数值求解非波恩-奥本海默近似下的一维含时薛定谔方程,研究了蝴蝶结型纳米结构基元中氢分子离子高次谐波的产生.研究表明,在蝴蝶结型纳米结构基元内部产生的非均匀场的空间位置对高次谐波的发射有较大影响.当非均匀场的空间位置从30... 详细信息

通过数值求解非波恩-奥本海默近似下的一维含时薛定谔方程,研究了蝴蝶结型纳米结构基元中氢分子离子高次谐波的产生.研究表明,在蝴蝶结型纳米结构基元内部产生的非均匀场的空间位置对高次谐波的发射有较大影响.当非均匀场的空间位置从30 a.u.平移到-30 a.u.时,高次谐波的截止位置被延展且形成光滑的超连续的谐波谱,并应用时频分析方法、经典三步模型以及电离概率等解释了高次谐波发射的物理机理.研究了高次谐波谱对非均匀场空间位置的依赖性与载波包络值的关系,发现随着载波包络值的变化,非均匀场在不同空间位置处的高次谐波谱变化趋势相同.

关键词：非均匀激光场高次谐波空间位置纳米结构空隙

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新生儿颅内出血的相关因素分析及预防

广西医学 2013年第12期35卷 1668-1669页

作者：罗香团陆月凤广西河池市中医院儿科河池市547000

目的探讨新生儿颅内出血的危险因素及预防方法。方法选择颅内出血新生儿及非颅内出血新生儿各236例,分别进行单因素分析和多因素非条件logistic回归分析,研究影响新生儿颅内出血的危险因素,并提出预防措施。结果多因素分析显示妊娠高血... 详细信息

目的探讨新生儿颅内出血的危险因素及预防方法。方法选择颅内出血新生儿及非颅内出血新生儿各236例,分别进行单因素分析和多因素非条件logistic回归分析,研究影响新生儿颅内出血的危险因素,并提出预防措施。结果多因素分析显示妊娠高血压、脐带绕颈、新生儿低出生体重、难产、宫内窘迫为主要危险因素。结论预防新生儿颅内出血需密切观察围生期的可疑临床表现,定期检查,加强孕妇保健和治疗,是降低颅内出血的关键。

关键词：颅内出血危险因素预防方法新生儿