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扩招背景下高职院校公共机房管理现状与优化策略探究

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电脑知识与技术 2022年第23期18卷 117-119页

作者：罗长英广东交通职业技术学院信息学院广东广州510802

高职院校计算机公共机房是承担全院教学、实训、考试、考证、培训的重要场所。在扩招背景下,机房管理存在管理压力大,管理人员缺乏以及总体综合素质不高、信息化管理不强等问题。本文试从合理安排课程、提升师资团队专业素养、加大信息... 详细信息

高职院校计算机公共机房是承担全院教学、实训、考试、考证、培训的重要场所。在扩招背景下,机房管理存在管理压力大,管理人员缺乏以及总体综合素质不高、信息化管理不强等问题。本文试从合理安排课程、提升师资团队专业素养、加大信息化管理等优化策略进行探究,以期提高机房管理水平和利用率。

关键词：扩招公共机房管理提高素质

让创新创业成为自贸港亮眼名片--侨海青年聚海口共话海南自由贸易港建设

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现代青年 2021年第12期 6-7页

作者：周俞彤罗长英(摄影) 海南共青团

大会发布《2021海南自由贸易港侨海青年发展大会共同宣言》,宣言强调,要加强国内外广大侨海青年学习交流合作,共筑世界侨海青年精神家园,打造世界青年交流高地和侨海青年共同家园,在海南找到诗和远方。

关键词：创新创业自由贸易港共同家园精神家园青年交流宣言海南

巯基化改性纤维素对水中Hg（Ⅱ）-四环素复合污染的吸附去除研究

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工业水处理 2024年

作者：连能利罗竞林长学王智英庄荣俊肖长烨福建省华厦能源设计研究院有限公司国能(神福)晋江热电有限公司

以改性纤维素Cell-SH为吸附剂，系统研究了Cell-SH对水溶液中Hg（Ⅱ）和四环素（TC）复合污染的去除效果。实验考察了溶液pH和共存阳离子对复合污染去除效果的影响，并对其吸附等温模型、吸附热力学和动力学进行探讨，同时对其吸附机理... 详细信息

以改性纤维素Cell-SH为吸附剂，系统研究了Cell-SH对水溶液中Hg（Ⅱ）和四环素（TC）复合污染的去除效果。实验考察了溶液pH和共存阳离子对复合污染去除效果的影响，并对其吸附等温模型、吸附热力学和动力学进行探讨，同时对其吸附机理进行探究。结果表明，Cell-SH对水溶液中Hg（Ⅱ）和四环素（TC）复合污染具有较好的去除效果，在pH为6时，Cell-SH对Hg（Ⅱ）和TC的最大吸附量分别为151.1 mg/g和51.3 mg/g；吸附过程符合准二级动力学方程，等温吸附曲线均符合Langmuir等温吸附模型，表明Cell-SH对Hg（Ⅱ）和TC的吸附属于单分子层吸附，吸附过程主要以化学吸附为主；Cell-SH对Hg（Ⅱ）和TC的吸附作用主要涉及静电引力、络合合作用及氢键结合等。吸附剂的循环再生实验结果表明，Cell-SH对TC-Hg（Ⅱ）的吸附表现出可观的循环使用性能，在5个吸附-解吸循环之后，TC-Hg（Ⅱ）的吸附率仍能保持70%以上。Cell-SH具有去除水溶液中Hg（Ⅱ）和TC复合污染的优异性能，具有较大的应用潜力。

关键词：改性纤维素重金属有机物复合污染吸附

产教融合下高职移动通信技术专业人才培养的研究与实践--以广东交通职业技术学院移动通信技术专业为例

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广东交通职业技术学院学报 2021年第4期20卷 51-54,128页

作者：吴伟平杨英罗长英广东交通职业技术学院广东广州510650

产教融合是促进职业教育高质量发展的重要途径之一,是产业转型升级中高职教育改革的重点。本文以“5G移动网络运维”的1+X证书为切入点,探讨深化产教融合的模式和举措,在专业建设实践中反复验证和调整,打造校企互利共赢的人才培养模式,... 详细信息

产教融合是促进职业教育高质量发展的重要途径之一,是产业转型升级中高职教育改革的重点。本文以“5G移动网络运维”的1+X证书为切入点,探讨深化产教融合的模式和举措,在专业建设实践中反复验证和调整,打造校企互利共赢的人才培养模式,为区域经济发展培养出高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠。

关键词：产教融合 1+X证书 5G移动通信人才培养

基于Wi-Fi的智慧农业监控系统的设计与实现

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广东交通职业技术学院学报 2022年第4期21卷 88-91页

作者：罗长英林仰洪廖明华广东交通职业技术学院广东广州510650

基于Wi-Fi的智慧农业监控系统是一套基于传感器技术和Wi-Fi无线通信技术,以及OneNET云平台服务的具有实时远程监测和控制功能的监控系统。该系统通过各监测点的终端传感器对温湿度等农作物生长环境参数进行采集。ESP32主控芯片不断读取... 详细信息

基于Wi-Fi的智慧农业监控系统是一套基于传感器技术和Wi-Fi无线通信技术,以及OneNET云平台服务的具有实时远程监测和控制功能的监控系统。该系统通过各监测点的终端传感器对温湿度等农作物生长环境参数进行采集。ESP32主控芯片不断读取传感器采集的数据,经过解析后显示在OLED显示屏上,并通过无线Wi-Fi网络上传至OneNET云平台。用户可以通过手机端APP或PC端上位机从OneNET云平台获取数据,进行数据分析处理并波形化展示,同时把采集到的数据存储到数据库中,完成本地和远程实时监测采集数据、远程控制下发命令,实现农业生产过程的自动化和智能化。

关键词：智慧农业监控系统物联网 Wi-Fi

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张商英《三才定位图》及其内学知识来源

宗教学研究 2024年第4期 17-23页

作者：罗嗣超复旦大学文史研究院

北宋晚期张商英绘制的《三才定位图》是一幅大型道教神灵图谱,同时呈现了一套颇具特色的宇宙论图景。不过,通过对比分析《三才定位图》所附文本与《道枢·九转金丹篇》等文献,可以发现:宋代曾有以“灵枢神景内经”为名的内修著作流行于... 详细信息

北宋晚期张商英绘制的《三才定位图》是一幅大型道教神灵图谱,同时呈现了一套颇具特色的宇宙论图景。不过,通过对比分析《三才定位图》所附文本与《道枢·九转金丹篇》等文献,可以发现:宋代曾有以“灵枢神景内经”为名的内修著作流行于世,《三才定位图》关于虚皇天为最高天、“天真九皇之气”化生万物的宇宙论正渊源于该经。这一知识来源也有助于研究者重新审视张商英向徽宗进献《三才定位图》的举动。

关键词：北宋道教张商英《三才定位图》内学知识

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基于SWOT的中缅印度洋通道瑞丽与孟定清水河对比研究

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热带地理 2024年第7期44卷 1171-1183页

作者：李如英牛福长胡志丁赵正贤中共临沧市委党校云南临沧677000 北京师范大学地理科学学部北京100875 华东师范大学地理科学学院上海200241 云南省地震局昆明650224

瑞丽出境的中缅“人字形”经济走廊(简称“人字形”走廊)与孟定清水河出境的中缅印度洋新通道(简称“新通道”)建设与发展上的极大反差引起学界广泛关注。鉴于此,搭建SWOT的国际通道分析理论与框架,对“人字形”走廊与新通道的差异部分... 详细信息

瑞丽出境的中缅“人字形”经济走廊(简称“人字形”走廊)与孟定清水河出境的中缅印度洋新通道(简称“新通道”)建设与发展上的极大反差引起学界广泛关注。鉴于此,搭建SWOT的国际通道分析理论与框架,对“人字形”走廊与新通道的差异部分(即瑞丽—腊戌与孟定清水河—腊戌)进行SWOT要素阐述和关键影响因素的对比分析,以揭示二者的比较优势与不同时期侧重选择的地理逻辑。研究表明:1)不同时空序列下中缅印度洋通道建设的关键影响因素存在显著差别。历史域上的关键影响因素有明显的“地理决定论意味”,以地形、高程、河流、地质等为代表的自然地理环境与特征深刻影响着早期的中缅通道建设;现实域层面的关键影响因素多为“人类主观能动性的发挥程度和科技进步是否促生通道建设“时空压缩”,即主观能动性和科技进步等能否缩短通道的建设里程和关键路段建设工期、是否能提升与城市群关联度和完善运输网络体系等;未来域的关键影响因素则是关注通道的“成长”、国家话语支持和战略定位以及服务国家的长效机制等方面,最直接的便是国家对通道的定位、赋能及话语政策支持等。2)瑞丽与孟定清水河作为中缅印度洋通道的中方出境口岸,其选址在不同时期侧重不同地理考量,受到各自S、W、O、T主导要素的裹挟影响与约束。瑞丽(“人字形”走廊)为抗争战略调整型,孟定清水河(新通道)为抗争战略进取型。3)总体上孟定清水河至腊戌一线(新通道)相较瑞丽至腊戌一线(“人字形”走廊)的优势和潜力较为明显,阻碍和困难相对较小,佐证了“优势在孟”的新通道方案。“人字形”走廊与新通道具有明显的互补性特征,传递出双“Y”轴通道设想的科学性与可行性。

关键词：中缅“人字形”经济走廊中缅印度洋新通道 SWOT分析地理过程孟定清水河瑞丽

职业教育“双师型”教师资格认定的“结”与“解”

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职业技术教育 2024年第24期45卷 30-35页

作者：罗殿宏田翠英滨州职业学院滨州256603

“双师型”教师是推进职业教育高质量发展的第一资源,是加速实现职业教育现代化的重要力量。我国职业教育“双师型”教师经过了概念内涵逐步清晰、教师数量逐年增多、资格认定标准逐渐完善、相关法律制度体系日趋严密的发展历程。“双... 详细信息

“双师型”教师是推进职业教育高质量发展的第一资源,是加速实现职业教育现代化的重要力量。我国职业教育“双师型”教师经过了概念内涵逐步清晰、教师数量逐年增多、资格认定标准逐渐完善、相关法律制度体系日趋严密的发展历程。“双师型”教师资格的取得与丧失,事关教师切身利益,关乎职业教育师资队伍整体素质与建设水平。建立完备的职业教育“双师型”教师资格准入退出机制,将为建设一支符合中国实际、体现职教特色的“双师型”教师队伍,提供充足的制度支持和法律保障。为此,需要分层分类细化标准要求,建立健全认证与评价机制,强化彰显职业教育跨界属性,补强优化法律制度保障。

关键词：职业教育 “双师型”教师准入退出机制

交叉学科研究的机遇与陷阱——张丹与苏珊·罗伯森的对话

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华东师范大学学报（教育科学版） 2024年第7期42卷 114-126页

作者：张丹 [英]苏珊·罗伯森华东师范大学国际与比较教育研究所上海200062 剑桥大学教育学院英格兰剑桥CB28PQ

新时期国家大力提倡学科交叉,加快“双一流”建设目标,着重打破传统学科间壁垒,探索跨院系、跨学科、跨专业交叉培养拔尖创新人才,加快学科协同交叉融合,这对提出并解决交叉学科难题具有重要意义。然而,真正的多学科、交叉学科及跨学科... 详细信息

新时期国家大力提倡学科交叉,加快“双一流”建设目标,着重打破传统学科间壁垒,探索跨院系、跨学科、跨专业交叉培养拔尖创新人才,加快学科协同交叉融合,这对提出并解决交叉学科难题具有重要意义。然而,真正的多学科、交叉学科及跨学科方法并不可能通过制度性的强制要求而孵化产生,且在现有实践中很难实现真正的交叉学科。那么,交叉学科研究是否必要?如何促进交叉学科发展,存在哪些机遇与挑战,在学科交叉发展中又存在哪些制度性发展陷阱?针对以上问题,华东师范大学国际与比较教育研究所张丹副教授与剑桥大学教育学院苏珊·罗伯森教授,以对话的方式共同探讨交叉学科研究发展的机遇与陷阱。

关键词：交叉学科知识生产学科发展