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作者

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找准起点 丰富感知 提升思维——由一道错题谈“平行四边形的面积”教学
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小学教学参考 2014年 第20期 32-33页
作者： 罗贤龙 浙江开化县天地外国语学校
源起:午休时间,一位五年级的数学教师和我交流:"‘平行四边形的面积’一课教学出问题了,有一道题目很多学生都做错了。"这位教师一脸的无奈,苦恼之情溢于言表。我说:"我们先问一问学生,再看看教学设计,分析讨论,查找原因。"1.练习题:一... 详细信息
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找准起点 丰富感知 提升思维——由一道错题谈“平行四边形的面积”教学
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小学教学参考（数学版） 2014年 第7期 32-33页
作者： 罗贤龙 浙江开化县天地外国语学校
源起：午休时间,一位五年级的数学教师和我交流：＂‘平行四边形的面积’一课教学出问题了,有一道题目很多学生都做错了。＂这位教师一脸的无奈,苦恼之情溢于言表。我说：＂我们先问一问学生,再看看教学设计,分析讨论,查找原因。＂
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大学生就业指导课存在的问题及对策
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教书育人（高教论坛） 2012年 第30期 88-89页
作者： 罗贤龙 安徽建筑工业学院
一问题目前,我国高等教育正从精英教育向大众化教育过渡,毕业生人数逐年增高。2012年毕业生人数达680万人,于此同时,毕业生就业问题也不断突显。2007年,教育部办公厅印发了《大学生职业发展与就业指导课程教学要求的通知》。
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either,neither,both用法辨析
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中学英语园地（八年级） 2010年 第5期 32-34页
作者： 罗贤龙 江西
either，neither和both都很常见。现把它们的用法小结如下：***either作为代词，指“两个人或物中的一个，两者之中任何一个”，可在句中作主语，也可以作宾语。作主语时，谓语动词应为单数形式。例如：
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智能传送网部署
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通信世界 2007年 第31B期 I0015-I0016页
作者： 罗贤龙 华为技术有限公司
随着专线、Internet、3G等多种业务的迅猛发展，承载网和传送网的服务质量、安全性和可靠性都需要进一步加强，网络的智能化已经成为不可阻挡的发展趋势。GMPLS／ASON网络的智能化优势近几年引起了运营商的高度关注，多家运营商已经部... 详细信息
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浙江省开化县华埠镇中心小学:童心向英雄 铸魂育新人
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中国德育 2020年 第22期15卷 48-52页
作者： 罗贤龙 浙江省开化县华埠镇中心小学
学校德育需要与时俱进、不断创新,既彰显与众不同的特色,又达成良好的育人效果。本期“样本”展示的五所学校,有的立足地方资源,践行红色教育;有的依托校友资源,大兴书法教育;有的坚持在校本课程设计和实施上做文章;有的针对新时代德育... 详细信息
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百万千瓦氢冷发电机端盖漏氢处理及优化
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科技创新导报 2020年 第8期17卷 77-78,80页
作者： 罗贤龙 福建福清核电有限公司 福建福清350318
某核电厂百万千瓦氢冷发电机正常运行期间,漏氢量在三个月时间内从小于10m^3/24h逐渐增大至18m^3/24h以上,已经超过运行限值,现场检查发现发电机汽端及励端端盖中分面处漏氢。简要介绍了发电机结构及端盖作用,通过对发电机端盖检修发现... 详细信息
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V-ing形容词和V-ed形容词的用法比较
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中学英语园地（八年级） 2008年 第4期 28-29页
作者： 罗贤龙 江西
由动词转化成的形容词有两类：一类是V—ing形容词，常见的有interesting, surprising, relaxing, amazing, boring, moving, disappoint-ing, exciting,
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说说how many和how much
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中学英语园地(教学指导) 2008年 第10期 3-3页
作者： 罗贤龙
how many意为"多少",用来询问可数名词的数量,后面跟可数名词的复数形式,常出现在"How many+可数名词复数+助动词/情态动词+主语+动词原形+...?"结构中。例如:
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谈谈how much的用法
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语数外学习(初中版上旬) 2011年 第11期 35-36页
作者： 罗贤龙
在本学期的第七单元,我们学习了how much的用法,但有些同学并没有完全掌握,甚至会把它与how many混淆,希望本文对同学们能有所帮助。1.询问数量,含义是"多少",后面跟不可数名词。例如:
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