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煤焦油中含氮化合物的分析和形成机制研究

煤焦油中含氮化合物的分析和形成机制研究

作者：罗紫藤西安科技大学

学位级别：硕士

中国是世界上煤炭资源丰富的国家之一,煤炭是能源构成中的重要组成部分。在当今碳达峰和碳中和大环境下煤炭清洁和精细化使用成为研究的热点。中低温煤焦油是精细化学品的原料库,因此如何对煤焦油定向调控使用成为煤化工的关键点,而对... 详细信息

中国是世界上煤炭资源丰富的国家之一,煤炭是能源构成中的重要组成部分。在当今碳达峰和碳中和大环境下煤炭清洁和精细化使用成为研究的热点。中低温煤焦油是精细化学品的原料库,因此如何对煤焦油定向调控使用成为煤化工的关键点,而对热解过程及机理的研究是煤直接转化和高效利用的重要途径之一。为此,本文以类煤模型化合物为研究对象,让其与水和水的氢氧同位素共热解初步探索了热解与同位素相结合的方法,并尝试用自由基捕获剂来捕获热解体系中可能存在的自由基。利用这一方法来研究含氮化合物的形成机理,并向煤中加入含氮物来提高煤中含氮化合物的含量,研究结果对煤的定向调控和精细化利用提供了重要的理论依据和实验参考。主要研究内容和结果如下:(1)同位素技术与热解相结合的方法在热解机理研究中的初步探索。对15种类煤模型化合物进行筛选后,发现1-萘甲醇在共热解后有新物质生成。因此本论文选用1-萘甲醇作为研究对象,让其与水和水的氢氧同位素以及自由基捕获剂共热解,研究1-萘甲醇在热解过程中的断键方式和裂解途径。结果表明,通过自由基捕获剂和同位素技术发现了热解体系中的氢和羟基自由基,并且在热解过程中羟基是非常活泼的,易脱氢形成醛基。说明了在热解的同时体系中发生着快速的断键、自由基交换和同位素替换现象,并且示踪后的产物在质谱和核磁共振波谱上有明显的响应,从而为热解反应贴上“标签”。(2)含氮化合物的形成机理研究。采用之前建立的热解与同位素技术相结合的方法对七种类煤模型化合物与含氮物共热解的过程进行了研究。对七种类煤模型化合物共热解后的产物进行分析后发现2-甲基肉桂酸在与氯化铵共热解后有新的含氮物生成。结果表明,2-甲基肉桂酸在热解过程中会发生脱羧基反应形成不同的中间体,中间体再通过自由基加成、消除以及环化等一系列复杂过程产生1-乙基-2-甲基苯、茚满、2-甲基苯甲醛等产物;并且在此共热解过程中生成了新的含氮物,通过GC/MS和核磁共振波谱推断出了最可能结构为5-甲基喹啉-2(1H)酮;证明了在热解过程中以自由基反应为主,同时也伴随着其他反应。(3)煤与含氮物共热解研究。采用煤与含氮物共热解的方法来提高煤焦油中含氮化合物的含量,并对热解焦油产物进行GC/MS和核磁检测。结果表明,加入三聚氰胺后含氮化合物的含量与原煤相比较增加的最多为17.53%,同时稠环芳烃降低了 9.13%,说明了在热解过程中稠环芳烃受热开环,其-N、-NH、-NH等抢占了自由基位点与其开环后的芳烃或小分子物质结合生成其他杂环含氮化合物或胺类,间接阻止了稠环与单环芳烃的再缩聚。

关键词：类煤模型化合物 Py-GC/MS 自由基捕获剂 NMR 同位素示踪

基于Py-GC/MS研究热解反应中自由基的捕获反应

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化工学报 2022年第2期73卷 914-922页

作者：罗紫藤周秋成王雨露席引尚周安宁陈福欣西安科技大学化学与化工学院陕西西安710054 陕西金泰氯碱神木化工有限公司陕西榆林719300

在500℃下对类煤模型化合物1-萘甲醇与同位素示踪剂的共热解进行了机理研究。利用Py-GC/MS进行快速产物检测,同时联合自由基捕获剂来推断自由基的反应过程。结果表明,在500℃和0.2 min的条件下,1-萘甲醇的热解产物相对单一,但是自由基... 详细信息

在500℃下对类煤模型化合物1-萘甲醇与同位素示踪剂的共热解进行了机理研究。利用Py-GC/MS进行快速产物检测,同时联合自由基捕获剂来推断自由基的反应过程。结果表明,在500℃和0.2 min的条件下,1-萘甲醇的热解产物相对单一,但是自由基反应的引发、交换和湮灭极其快速,现有检测方法是对某一时间节点的平衡反应结果的分析。通过D_(2)O和H_(2)^(18)O同位素示踪,成功捕获到了自由基交换后的D取代产物和^(18)O取代产物。揭示了1-萘甲醇经过1-萘甲基自由基转化为1-萘甲醛的转化过程,发现萘环上的取代基在1-萘甲醇的热解过程中起着重要作用。同时对自由基及产物进行了定性和半定量分析,发现在加入自由基捕获剂后产物的丰度较之前降低了一个数量级,说明了自由基捕获剂抑制了产物的生成。

关键词：热解模型热解气相色谱质谱联用自由基自由基捕获剂

核磁共振波谱法测定臭氧化橄榄油中的活性成分含量

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中国油脂 2021年第3期46卷 128-130页

作者：马筱娴严贝贝杨雅雯罗紫藤 WAQAS Ahsan 李侃社陈福欣西安科技大学高新学院西安710109 西安科技大学化学与化工学院西安710054

以橄榄油为原料,经臭氧氧化制备臭氧化橄榄油。利用核磁共振(NMR)采集碳谱数据,积分碳谱特征峰,计算橄榄油被氧化成分的相对含量。结果表明:臭氧化橄榄油与橄榄油碳谱有明显的区别,臭氧化橄榄油在δ103.1处出现新峰,对应δ130.1处的峰... 详细信息

以橄榄油为原料,经臭氧氧化制备臭氧化橄榄油。利用核磁共振(NMR)采集碳谱数据,积分碳谱特征峰,计算橄榄油被氧化成分的相对含量。结果表明:臭氧化橄榄油与橄榄油碳谱有明显的区别,臭氧化橄榄油在δ103.1处出现新峰,对应δ130.1处的峰高减弱,这是由于橄榄油中的不饱和双键被氧化。采用该方法测得5个臭氧化油中活性成分含量分别为21.46%、21.03%、21.31%、18.71%和24.42%。采用核磁共振波谱法测定臭氧化橄榄油的活性成分含量具有操作简单,不需要预处理,结果可靠的优点。

关键词：橄榄油臭氧化橄榄油臭氧化反应核磁共振波谱

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产出导向下地方院校师范生教育实践能力及其培养问题研究

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产出导向下地方院校师范生教育实践能力及其培养问题研究

作者：张紫藤延安大学

学位级别：硕士

近年来,产出导向理念由于具备广泛适用性,在融合不同领域具体发展情况后被作为指导性思想的情况不胜枚举。随着我国师范专业认证标准的颁布和实施,社会各界对师范生培养的关注度愈来愈高,师范生教育实践能力培育作为培养未来教育人才的... 详细信息

近年来,产出导向理念由于具备广泛适用性,在融合不同领域具体发展情况后被作为指导性思想的情况不胜枚举。随着我国师范专业认证标准的颁布和实施,社会各界对师范生培养的关注度愈来愈高,师范生教育实践能力培育作为培养未来教育人才的关键环节更是受到前所未有的关注。地方院校在我国高等教育院校中占比大,其师范院系在培育教育人才方面发挥着举足轻重的作用。然而,地方院校在师范生教育实践能力培养上还存在不少问题,因而,以产出导向理念为指引,研究地方院校师范生教育实践能力培养问题显然具有很充分的学术价值与现实意义。本研究在系统梳理了相关研究和实践成果的基础上,首先对产出导向下师范生教育实践能力构成及培养原则进行了分析,从思想品德培育、教育教学、组织管理、教育研究和自我发展五个维度提出师范生教育实践能力二十种构成要素,并创新性地提出了产出导向下地方院校师范生教育实践能力培养需要遵循的五个原则,即导向性原则、实用性原则、综合性原则、实践性原则和持续性原则。以此为研究的思想和价值导向并以教育实践能力评价标准等相关研究和《中学教育专业师范生教师职业能力标准(试行)》为参考设计调查问卷框架和内容,再以师范生、高校教师和实习学校教师为访谈对象制定师范生教育实践能力及其培养访谈提纲。调查发现,地方院校师范生教育实践能力培养取得了一定成效,但也存在一些问题,具体表现为师范生师范生自身德育素养不高、德育教学活动设计能力不足、对德育内容的掌握不够全面、获取与分析信息能力不足、教学设计创新性不够、教学评价与反馈有效性不足、教学资源调配与使用频率较低、语言表达感染力不强、课堂整体把控与应变调节能力较差、班级组织管理能力较弱、分析选题能力不足、论文撰写能力不够、质疑与挑战精神不足、课后反思和探究能力不足、团队合作交流意识较差、职业规划存在模糊性。结合访谈结果发现,师范生教育实践能力问题的成因主要体现在师范生自我提升主动性不够、师范专业育人体系不合理、高校教师教学培养能力不足、相关制度和机制不完善等方面。结合师范生教育实践能力问题产生的原因,本研究从师范生自身、地方院校、高校教师和国家及相关教育部门四个角度,结合产出导向下地方院校师范生教育实践能力培养原则,提出了师范生教育实践能力培养改进策略:通过增强师范生师范意识、落实立德树人任务、贯彻终身学习理念以提高师范生师范性修养,增强师范生自我提升主动性;通过重塑人才培养目标、推进课程体系建设、落实实践相关环节以完善师范专业育人体系,改进师范生教育实践能力培养硬环境;通过加强教学能力培训、构建教师共同体、提高教学评价水平以提升高校教师教学能力,提高师范生教育实践能力培养质量;通过重视顶层设计、健全合作机制、建设激励机制、规范考核标准以优化相关制度、机制,改善师范生教育实践能力培养软环境。

关键词：产出导向地方院校师范生教育实践能力教育实践能力培养

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米糠中抗氧化肽的高压均质-酶法制备及鉴定

食品与发酵工业 2024年

作者：闫程程李紫藤王芳王汝华天津科技大学食品科学与工程学院

以3种粳稻和3种籼稻米糠为原料，通过高压均质-酶法制备米糠多肽，对酶解液中的多肽进行分离纯化及结构鉴定，探究其抗氧化机制。以肽含量和还原力为指标，最佳提取工艺为均质压力60 MPa、料液比1:15 (g:mL)、酶添加量3 200 U/g、酶解时... 详细信息

以3种粳稻和3种籼稻米糠为原料，通过高压均质-酶法制备米糠多肽，对酶解液中的多肽进行分离纯化及结构鉴定，探究其抗氧化机制。以肽含量和还原力为指标，最佳提取工艺为均质压力60 MPa、料液比1:15 (g:mL)、酶添加量3 200 U/g、酶解时间2 h、pH 10、温度55 ℃。筛选出抗氧化活性最高的蛋白酶解液进行超滤、Sephadex G-25分离纯化和LC-MS/MS鉴定后，得到60条具有潜在活性的肽。分子对接结果表明，多肽YGGGY的结合自由能最低，在CD38蛋白(NAD+降解酶)的活性位点通过氢键、范德华力、盐桥等产生相互作用，暗示着其具有潜在抑制NAD+降解酶活性的功能，从而使机体能够保持足够的NAD+含量以应对氧化应激损伤，延缓机体衰老。该研究为分析、解释米糠肽的分子机制提供了科学理论依据，也为全谷物产品的开发提供依据。

关键词：米糠高压均质酶解分离纯化分子对接

中国式现代化背景下创新链竞争力的统计测度和影响因素研究

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对外经贸 2024年第9期 82-87页

作者：霍紫藤南京邮电大学管理学院

提升创新链竞争力是提升中国产业链韧性与安全水平、加快实现中国式现代化的重要内容。在构建创新链竞争力评价指标体系的基础上，利用熵权法对中国2011—2021年30个省份创新链竞争力水平进行测度分析，并通过计量模型对其影响因素进行... 详细信息

提升创新链竞争力是提升中国产业链韧性与安全水平、加快实现中国式现代化的重要内容。在构建创新链竞争力评价指标体系的基础上，利用熵权法对中国2011—2021年30个省份创新链竞争力水平进行测度分析，并通过计量模型对其影响因素进行检验，研究结论为科学评估和提升中国式现代化背景下创新链竞争力发展水平提供一定参考。

关键词：创新链竞争力统计测度空间计量

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诚实是最好的理由

山东教育 2024年第12期 13-15页

作者：夏紫藤山东师范大学教育学部

几乎每个孩子都曾有过迟到的经历。那种因迟到而引发的焦虑,是孩子们心中难以言喻的体验。有的孩子为了逃避责备,会绞尽脑汁编造各种理由。图画书《迟到的理由》(文·图/姚佳)便是以“迟到”为主题,展开了一段引人入胜的故事。书中那只... 详细信息

几乎每个孩子都曾有过迟到的经历。那种因迟到而引发的焦虑,是孩子们心中难以言喻的体验。有的孩子为了逃避责备,会绞尽脑汁编造各种理由。图画书《迟到的理由》(文·图/姚佳)便是以“迟到”为主题,展开了一段引人入胜的故事。书中那只白白胖胖的小猪,和许多孩子一样,有爱睡懒觉、不爱整理书包、丢三落四的小毛病,很容易引发小读者的共鸣,让他们在故事中看到自己的影子。

关键词：图画书难以言喻迟到理由

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《中华人民共和国家庭教育促进法》中的法律主体角色及其权义责任分析

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法学（汉斯） 2024年第5期12卷 3035-3041页

作者：王紫藤宁波大学教师教育学院浙江宁波

法律主体是因法律规定,享有权利、负有义务和承担责任的人或法人组织。在《中华人民共和国家庭教育促进法》中主要有三类法律主体——家庭、国家和社会:家庭是实施家庭教育的主要角色,承担主体责任;“国家”角色定位于支持家庭教育;“... 详细信息

法律主体是因法律规定,享有权利、负有义务和承担责任的人或法人组织。在《中华人民共和国家庭教育促进法》中主要有三类法律主体——家庭、国家和社会:家庭是实施家庭教育的主要角色,承担主体责任;“国家”角色定位于支持家庭教育;“社会”角色定位于协同家庭实施家庭教育。三大法律主体能够在家庭教育领域协同,承担不同的责任,履行不同的权义,一方面是因为三者的目标具有内在一致性,另一方面是三大法律主体在促进家庭教育方面具有不同的优势。同时,在《中华人民共和国家庭教育促进法》中,三大主体责任边界的确立也有其自身的法律逻辑与张力:法律充分尊重家庭作为主体实施家庭教育,国家和社会支持协同,仅在家庭教育功能失灵或不当发挥时,国家公权力才介入调整。基于此逻辑,应当审慎明确国家、社会介入家庭的限度,以系统的思维明确三大主体的责任边界,激发不同主体在家庭教育中的正面效用。

关键词：中华人民共和国家庭教育促进法法律主体家庭教育权义责任

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紫藤晴儿的诗（三首）

现代青年 2024年第5期 105-106页

作者：紫藤晴儿

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