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互动仪式:青少年戏剧治疗小组的服务机制探析

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社会建设 2024年第1期11卷 117-134页

作者：良警宇罗秋宇中央民族大学民族学与社会学学院

戏剧疗法是近年来兴起的一种以人为本的治疗方法,尝试以更灵活、创新、隐喻的手段,缓解或解决服务对象面临的心理与社会问题。基于“问题青少年”戏剧治疗小组的社会工作介入服务行动实践,本研究以互动仪式理论为视角,探讨其治疗过程的... 详细信息

戏剧疗法是近年来兴起的一种以人为本的治疗方法,尝试以更灵活、创新、隐喻的手段,缓解或解决服务对象面临的心理与社会问题。基于“问题青少年”戏剧治疗小组的社会工作介入服务行动实践,本研究以互动仪式理论为视角,探讨其治疗过程的实现机制。社会工作戏剧治疗的核心是以文本、空间和技术作为共同关注的行动焦点,将自省、改变和希望作为情感能量的来源,并通过戏剧治疗过程中共享的情感状态的交互强化,使青少年获得正向的自我认知,缓解家庭关系,从而促进青少年成长问题的解决。实现这一过程的机制涉及信任构建、防御消解、焦点制造、情感递进等关键环节。为避免在治疗过程中出现情感能量此消彼长及权力支配等问题,需要注意以正向符号延长情感状态,以优势视角化解青少年的抵触心理,在互动仪式过程中寻找和解决问题而非进行道德评判,以及通过强调内观自我价值来消解权力支配。

关键词：戏剧治疗互动仪式青少年服务机制

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初中历史跨学科主题学习活动的设计研究

初中历史跨学科主题学习活动的设计研究

作者：罗秋宇广西师范大学

学位级别：硕士

随着《义务教育历史课程标准(2022年版)》的颁布,我国基础教育历史课程改革逐渐重视学生的跨学科研究性学习,提出了初中历史跨学科主题学习活动。初中历史跨学科主题学习活动的设置,体现了加强课程之间的综合和联通、重视以学生为主体... 详细信息

随着《义务教育历史课程标准(2022年版)》的颁布,我国基础教育历史课程改革逐渐重视学生的跨学科研究性学习,提出了初中历史跨学科主题学习活动。初中历史跨学科主题学习活动的设置,体现了加强课程之间的综合和联通、重视以学生为主体的实践活动,让学生在解决问题的过程中发展历史核心素养。在此背景之下,“如何设计初中历史跨学科学习方案,推动初中历史跨学科主题学习活动的实施?”成为了广大教育工作者直面的问题。本研究以初中历史课程跨学科主题学习活动的设计为研究对象,探索有效推动初中历史跨学科主题学习活动设计的可行方法,主要包括了以下六个部分的内容:第一部分是绪论,主要介绍本文的选题缘由,国内外相关研究综述,研究方法、研究重点和创新之处。第二部分是本研究的相关概念界定和研究的理论基础,主要从跨学科学习、主题学习、跨学科主题学习的内涵来进行论述说明本文的一些相关概念。以及对本文所基于研究的历史唯物主义、系统论、建构主义学习理论等来说明所进行研究的理论依据,增强本文的理论性。第三部分是对初中历史跨学科主题学习活动设计现状和造成该现状的原因进行分析,进而为研究提供基础。主要研究方法是问卷调查法,通过对初中历史教师和学生进行问卷调查,了解一线教师和初中生对跨学科主题学习的认识,调查结果表明初中历史跨学科主题学习活动实践存在一些问题,这为下文如何改进设计方式提供了一些建议。第四部分是对设计初中历史跨学科主题学习活动的原则进行分析。归纳出初中历史跨学科主题学习设计的历史性、综合性、实践性、多样性、探究性和可操作性六个原则。第五部分为初中历史跨学科主题学习活动设计的要求和方法,主要围绕如何设计好初中历史跨学科主题学习活动这一问题,提出了设计所要遵循的目标要求、内容要求和能力要求,以及开展初中历史跨学科主题学习活动实践的方法。第六部分是初中历史跨学科主题学习的模式构建和应用。基于前四章的理论基础和对现实依据的分析结果,以历史核心素养的培养为目标,以历史跨学科主题学习活动的原则、要求和方法为依据,分析面向历史核心素养培养的初中历史跨学科主题学习模式的组成要素和设计策略,并形成具体的操作步骤。在明确设计策略的基础上,以“扬文明之帆——郑和下西洋”这一教学内容为例,展示该模式下如何具体应用于教学实践,落实历史核心素养的培养。最后是本研究的结语,包括研究的主要结论、存在不足和前景展望。本研究是从初中历史跨学科主题活动设计的角度为培养学生历史核心素养做出的一种新的尝试,其研究成果在一定程度上丰富了跨学科主题学习和核心素养培养的研究,对一线教师的跨学科主题学习活动实践具有一定的指导作用和借鉴意义。

关键词：初中历史跨学科主题学习设计

考虑偏峰统计特征的压气机叶栅前缘半径加工误差不确定性量化研究

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航空学报 2024年

作者：但玥高丽敏余华蔚李瑞宇罗秋生郝玉扬太行实验室中国航发四川燃气涡轮研究院西安交通大学航天航空学院西北工业大学动力与能源学院

压气机叶片加工几何不确定性问题十分突出，作为不确定性量化系统的输入，准确表达其统计分布对系统输出尤为重要。针对某100个压气机转子叶片同一叶高截面前缘半径误差，进行统计分析发现其分布呈现左偏特征，且为尖峰态，非正态性显... 详细信息

压气机叶片加工几何不确定性问题十分突出，作为不确定性量化系统的输入，准确表达其统计分布对系统输出尤为重要。针对某100个压气机转子叶片同一叶高截面前缘半径误差，进行统计分析发现其分布呈现左偏特征，且为尖峰态，非正态性显著；然后，为补充正态分布的局限性，使用条件期望最大化的方法获得具有偏峰特征的误差分布，并与正态分布对比发现偏峰分布拟合程度更佳；最后，将服从两种分布的前缘半径误差分别作为不确定性量化输入，以叶栅总压损失系数和静压比作为响应，对比量化结果发现，不同分布对应的总压损失系数和静压比均值的差异不到1%，可考虑忽略，而分散度差异显著，且总压损失系数分散度变化量较静压比的更大，最大约20%；此外，若以正态分布作为输入，会显著高估前缘半径误差不确定性对叶栅气动性能分散度的影响与性能变化范围，而低估性能恶化的可能性。研究说明了“考虑加工误差偏峰特征”的必要性，以期对叶片精细化加工提供更准确的参考。

关键词：加工误差偏度峰度统计分布不确定性分析

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作物人类学:范畴、历史与路径

广西民族大学学报（哲学社会科学版） 2024年第1期46卷 38-49页

作者：杨筑慧罗秋洪中央民族大学民族学与社会学学院北京100081

作物是栽培于自然空间的植物,是人类生存与社会发展的重要物质资源,也是推动人类文明进程的基础。作物种植不仅与自然环境、土地关联,还与人类的农业生产及相关技术联系在一起,反映了社会文化、社会结构和政治经济的深层次内涵。作物人... 详细信息

作物是栽培于自然空间的植物,是人类生存与社会发展的重要物质资源,也是推动人类文明进程的基础。作物种植不仅与自然环境、土地关联,还与人类的农业生产及相关技术联系在一起,反映了社会文化、社会结构和政治经济的深层次内涵。作物人类学是一门交叉性学科,它以人类学民族学的理论方法为基础,结合农学、林学等学科,对作物种植、交易、分配、消费等过程所带来的社会文化影响进行探索,关注不同社会群体或区域因作物而发生的联结与变迁。文章通过回顾前人相关研究,探讨作物人类学研究的范畴、历史与路径,以期对作物在人类社会历史文化中的意义有更深入的认知。

关键词：作物作物人类学民族志

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生物学教学中物理模型的局限性及补偿路径

生物学教学 2024年第5期49卷 22-24页

作者：罗秋生江苏省南京民办育英第二外国语学校南京210044

物理模型是对原型简约化和特征化后建构出来的,具有直观、形象和直接突出原型本质特征等优点。但是,在使用模型的教学过程中,会发现存在些许局限性。本文结合初中生物学不同教学内容中常用的物理模型进行分析,尝试提出补偿路径,为教学... 详细信息

物理模型是对原型简约化和特征化后建构出来的,具有直观、形象和直接突出原型本质特征等优点。但是,在使用模型的教学过程中,会发现存在些许局限性。本文结合初中生物学不同教学内容中常用的物理模型进行分析,尝试提出补偿路径,为教学提供参考。

关键词：物理模型局限性补偿路径初中生物学

正念训练联合记忆刷新训练对肺癌化疗患者癌因性疲乏及焦虑的影响

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护理学杂志 2024年第9期39卷 6-9页

作者：罗秋湖王自秀广西医科大学第一附属医院呼吸与危重症医学科广西南宁530021

目的探讨正念训练联合记忆刷新训练对肺癌化疗患者癌因性疲乏及焦虑的干预效果。方法将110例肺癌化疗患者随机分为对照组和干预组,各55例。对照组接受常规治疗护理,干预组在对照组基础上实施正念训练联合记忆刷新训练。干预4周后,比较... 详细信息

目的探讨正念训练联合记忆刷新训练对肺癌化疗患者癌因性疲乏及焦虑的干预效果。方法将110例肺癌化疗患者随机分为对照组和干预组,各55例。对照组接受常规治疗护理,干预组在对照组基础上实施正念训练联合记忆刷新训练。干预4周后,比较两组患者癌因性疲乏及焦虑评分。结果对照组53例、干预组50例完成研究。干预后干预组患者癌因性疲乏评分和焦虑评分显著低于对照组(均P<0.05)。结论正念训练联合记忆刷新训练能减轻肺癌化疗患者的焦虑情绪,改善疲乏症状。

关键词：肺癌化疗焦虑疲乏正念训练记忆刷新训练心理干预肿瘤护理

课程中的“工匠精神”培育实践——以《汽车电工电子技术基础》为例

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专用汽车 2023年第2期 89-91页

作者：罗秋宇重庆机电职业技术大学重庆402760

“工匠精神”作为职业精神的一种,对于高职学生将来的职业生涯有着定海神针般的作用,“工匠精神”的培育亦是现阶段高职教育的难题之一。以《汽车电工电子技术基础》为例,对课前、课中到课后三个阶段,从理论课堂和实训课堂教学两个方面... 详细信息

“工匠精神”作为职业精神的一种,对于高职学生将来的职业生涯有着定海神针般的作用,“工匠精神”的培育亦是现阶段高职教育的难题之一。以《汽车电工电子技术基础》为例,对课前、课中到课后三个阶段,从理论课堂和实训课堂教学两个方面举例阐述了如何在本课程中实践“工匠精神”的培育。

关键词：工匠精神课堂教学培育实践《汽车电工电子技术基础》

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电子诊断技术在新能源汽车维修中的应用策略

汽车测试报告 2022年第16期 74-76页

作者：陈翠罗秋宇重庆机电职业技术大学车辆与交通学院重庆402760

随着新能源汽车的使用范围越来越广,电动汽车在汽车市场中逐渐占据了重要地位。新能源行业的出现推动了市场服务行业发展,同时新能源汽车的动力系统也发生了变化,应用传统汽车维修方法已经难以满足新能源汽车维修行业的实际需求,而应用... 详细信息

随着新能源汽车的使用范围越来越广,电动汽车在汽车市场中逐渐占据了重要地位。新能源行业的出现推动了市场服务行业发展,同时新能源汽车的动力系统也发生了变化,应用传统汽车维修方法已经难以满足新能源汽车维修行业的实际需求,而应用电子诊断技术可以有效处理新能源汽车的故障,提高维修效率。该文分析电子诊断技术的应用优势,探究其在新能源汽车维修中的应用策略。

关键词：电子诊断技术新能源汽车汽车维修

大型事件的文化杠杆研究：中国航展的事件场域建构及其效应

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旅游科学 2024年

作者：翟雪婷钟迪茜罗秋菊中山大学旅游学院华南师范大学旅游管理学院

中国航展围绕大国重器的脱敏首秀孕育出浓厚的航展文化，助推社会公众对国家尖端科学技术的认知与认同，具有强文化价值。本文创新地将这一过程归纳为事件的文化杠杆，基于事件场域建构视角，挖掘中国航展的文化杠杆效应发生机制。研究... 详细信息

中国航展围绕大国重器的脱敏首秀孕育出浓厚的航展文化，助推社会公众对国家尖端科学技术的认知与认同，具有强文化价值。本文创新地将这一过程归纳为事件的文化杠杆，基于事件场域建构视角，挖掘中国航展的文化杠杆效应发生机制。研究发现：（1）中国航展现场建构了“公众—大国重器—重要机构”互动的祛魅场、叙事场和社交场，涌现出集科技创新、知识扩散、情感凝聚、认同塑造功能于一体的航展文化。（2）中国航展的事件场通过意义建构，与具普适性和稳固性的知识体系、情感符号、社会网络链接起来，结构化为更持久和更广泛的知识学习、国家认同与兴趣交流的科技普及文化氛围，是事件场域结构化的过程与结果。本文以文化杠杆为抓手构建了事件对社会文化效益的杠杆发生机制模型，拓展了对事件旅游及其文化价值的学理性思考，为建构与传播大型事件的文化内涵与社会价值提供了指导建议。

关键词：大型事件中国航展事件场域建构杠杆效应事件旅游