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西南民族大学学报（人文社会科学版） 2012年第S2期33卷 117-119页

作者：罗玉洁成都工业学院电气与电子工程系

积极做好大学生创新教育,是高校思想政治工作面临的一项重要课题。本文从思想政治工作角度出发,提出加强大学生创新教育必须树立正确的创新理念;遵循身心发展规律,实施多层次分类指导;整合创新教育资源,搭建创新培养平台。

关键词：大学生思想政治工作创新教育

基于高通量测序的中国甜柿microRNAs鉴定及分析

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基于高通量测序的中国甜柿microRNAs鉴定及分析

作者：罗玉洁华中农业大学

学位级别：硕士

中国甜柿单宁累积与自然脱涩是一个极为复杂的生物学过程,迄今已从基因水平、转录水平进行过探索。已经明确,MicroRNAs (miRNAs)介导的转录后调控在植物生长发育中起至关重要的作用,但柿miRNA研究比较少见,其与中国甜柿单宁累积和自然... 详细信息

中国甜柿单宁累积与自然脱涩是一个极为复杂的生物学过程,迄今已从基因水平、转录水平进行过探索。已经明确,MicroRNAs (miRNAs)介导的转录后调控在植物生长发育中起至关重要的作用,但柿miRNA研究比较少见,其与中国甜柿单宁累积和自然脱涩间的关系尚未见报道。本研究以中国甜柿‘鄂柿1号’为试材,应用Illumina/Solexa高通量测序技术,对其自然脱涩前(花后15周)、后(花后20周)果实小RNA文库进行测序,并鉴定和筛选可能与中国甜柿单宁累积和自然脱涩相关miRNAs。此外,利用qRT-PCR技术初步分析miRNA及其靶基因表达模式。主要结果如下： 1.应用Illumina/Solexa高通量测序技术,对中国甜柿‘鄂柿1号’花后15、20周果实的小RNA文库进行测序,分别获得6,258,487和7,634,169reads。通过与miRBase数据中rniRNA的前体和成熟序列比对,共鉴定出236个已知miRNA,属于65个miRNA家族;通过结构预测鉴定出33个候选novel miRNAs。通过差异表达分析,获得17个上调和44个下调miRNAs。在差异表达miRNA中,随机筛选12个已知和10个novel miRNA进行了qRT-PCR验证,发现上、下调结果与测序结果基本一致。 2.应用psRNAtarget软件和WMD3在线对差异表达的miRNAs进行靶基因预测结果表明,上、下调miRNA分别锁定87、111个靶基因;一个保守miRNA一般有多个靶标,个数在1-10不等,且大多数保守靶基因在植物中广泛存在。miR156家族靶定SPL (squamosa promoter-binding-like protein family)基因家族,miR160靶定ARF (auxin response factor)基因家族,miR396家族靶定GRF (growth regulating factor)基因家族,miR398靶定Cu/Zn类超氧化物歧化酶。而dka-miR156j-5p靶基因为SPL9且在库中明显下调,但miR156家族其他成员上调：dka-miR858b, dka-miR395p-3p, dka-miR2911a靶基因分别为MYB、bHLH、ADH,初步认为上述4个miRNA与中国甜柿单宁累积和自然脱涩相关。 3.靶基因GO功能注释结果表明柿miRNA在果实发育过程中系统性调控不同的相关发育过程。三种不同脱涩类型试材5个发育时期的表达模式结合单宁变化分析结果认为：dka-miR156j-5p, dka-miR858b, dka-miR395p-3p, dka-miR2911a可能参与中国甜柿单宁累积和自然脱涩过程。但该结果尚需进一步的功能验证方面的证据。综上所述,在中国甜柿上miRNAs的鉴定不仅丰富柿miRNA信息,也为从转录后水平研究中国甜柿单宁累积和自然脱涩奠定基础。

关键词：柿 microRNA Illumina/Solexa测序靶基因预测 qRT-PCR

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Y支付公司竞争战略研究

Y支付公司竞争战略研究

作者：罗玉洁天津财经大学

学位级别：硕士

纪录片慢镜头研究 ——以毕业作品《瓷生》为例

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纪录片慢镜头研究 ——以毕业作品《瓷生》为例

作者：罗玉洁江西科技师范大学

学位级别：硕士

景德镇以陶瓷出名,景德镇的陶瓷从宋代开始就销往了全球各地,可以说景德镇是中国陶瓷文化的缩影,因此也吸引了无数陶瓷工艺人员来到此地。数不胜数的求学、游学人员,在这里制作自己的陶瓷工艺品,这类人被人们叫做“景漂”。毕业作品纪... 详细信息

景德镇以陶瓷出名,景德镇的陶瓷从宋代开始就销往了全球各地,可以说景德镇是中国陶瓷文化的缩影,因此也吸引了无数陶瓷工艺人员来到此地。数不胜数的求学、游学人员,在这里制作自己的陶瓷工艺品,这类人被人们叫做“景漂”。毕业作品纪录片《瓷生》就是选取了景漂中一位——腾道洋,作为拍摄记录对象。在《瓷生》中运用了许多拍摄手法,运用解说词并精心地剪辑,为了能够展现景德镇的美好,瓷器的魅力,景漂的生活。其中“慢镜头”是运用的最多的一种镜头语言。镜头语言是最能够直接表现影片是否能第一时间抓住观众眼球的体现。如何用精美的慢镜头来记录主人公,展示作品,传达思想感情,是这笔者考虑最多的问题。本文就从慢镜头的研究出发,以毕业作品《瓷生》为研究对象,探讨什么是慢镜头,慢镜头的作用,以及慢镜头下的隐喻意义。

关键词：慢镜头镜头语言隐喻

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阆中市农民培训意愿及需求调查研究

阆中市农民培训意愿及需求调查研究

作者：罗玉洁石河子大学

学位级别：硕士

近年来,地方各级政府在中央的号召下积极开展农民培训工作,目的是通过农民培训对广大农民群众进行人力资本投资,提高农民的文化水平和农业生产实用技术,实现传统农民向现代新型农民转变,进而为促进农业产业结构调整,深化农村改革和推进... 详细信息

近年来,地方各级政府在中央的号召下积极开展农民培训工作,目的是通过农民培训对广大农民群众进行人力资本投资,提高农民的文化水平和农业生产实用技术,实现传统农民向现代新型农民转变,进而为促进农业产业结构调整,深化农村改革和推进农业现代化服务。当前的农民培训不仅有利于促进农业科技成果的转化和应用,也是促进农民增收和巩固新农村建设成果的有效途径,还有利于缩小城乡差距,逐步实现城乡统筹发展。本文在查阅农民培训相关文献的基础上,选择从农民的培训意愿及需求角度出发,以四川省阆中市为例进行实地调研,采用访谈法和问卷调查法相结合的方式,对阆中市农民培训现状进行定性分析,结合调研所得数据对阆中市农民培训意愿及需求进行定量分析,最后综合培训现状与农民的培训意愿及需求情况,尝试找出目前阆中市农民培训存在的问题并提出相应的对策建议。本文的研究主要有七个部分。第一部分:文献回顾和介绍本文的研究思路、研究内容、研究方法和可能的创新之处。第二部分:相关概念界定和理论基础。第三部分:阆中市农民培训现状分析。主要是通过走访政府相关部门,了解阆中市的农业发展情况以及农民培训现状。该部分首先对阆中市的农业发展现状、农村年末常住人口和农民家庭人均收支情况做了一个简单介绍,接着分析了阆中市的农民培训现状和成效。第四部分:阆中市农民培训意愿及需求调查分析。首先进行调查说明与样本描述,接着根据调查问卷所得的数据分析了阆中市农民的职业素质和培训意愿,然后对阆中市农民的培训需求进行了分析,最后是农民对当前培训的总体评价。第五部分:阆中市农民培训存在的主要问题及原因分析。结合前面的调查分析结果,从农民自身、市场和政府的角度分析了阆中市农民培训存在的主要问题并尝试分析了现存问题的成因。第六部分:对策建议。这部分主要是针对阆中市农民培训过程中出现的问题提出相应的对策建议。第七部分:结论与展望。该部分总结了本文的研究结论并对后续研究提出了展望。

关键词：农民培训农民职业素质培训意愿培训需求

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解放战争时期马克思主义中国化机理研究

解放战争时期马克思主义中国化机理研究

作者：罗玉洁西安科技大学

学位级别：硕士

解放战争时期是中国新民主主义革命的决胜阶段,是关系国家和民族前途命运的历史时期。面对新的国内国际形势和历史任务,以毛泽东为代表的中国共产党人坚持把马克思主义基本原理和中国革命具体实践相结合,不断进行理论和实践创新,进一步... 详细信息

解放战争时期是中国新民主主义革命的决胜阶段,是关系国家和民族前途命运的历史时期。面对新的国内国际形势和历史任务,以毛泽东为代表的中国共产党人坚持把马克思主义基本原理和中国革命具体实践相结合,不断进行理论和实践创新,进一步丰富和发展毛泽东思想,把马克思主义中国化推向了新的高度和水平。系统梳理这一时期马克思主义中国化的理论与实践内容,进而深刻揭示其内在机理,对于把握马克思主义中国化的规律、推进当代中国马克思主义新发展具有十分重要的意义。机理是指构成事物的各种要素之间相互作用、相互影响的基本原则和内在方式,是事物存在和发展的内在根据和动力,而机理研究则是这些原则和方式的理论再现。为此,本文坚持历史与逻辑相统一,采用文献研究和跨学科研究的方法,首先全面梳理了国内外相关研究现状,分析了马克思主义中国化的历史进程和解放战争时期的社会历史背景,系统总结了解放战争时期马克思主义中国化的理论成果（阶级分析、党的建设、武装斗争和新民主主义社会理论等）及鲜明特征。在此基础上,着重从实践性与理论性相统一、革命性与建设性相统一、主体选择与历史规律相统一、民族性与世界性相统一等四个维度揭示了这一时期马克思主义中国化发展的内在机理。本文不是停留于对马克思中国化具体过程和具体内容的宏观叙述,而是透过具体过程和内容对其内在本质、根据和理论逻辑的探求和“整理”,为不断深化马克思主义中国化研究提供新的视角。

关键词：机理马克思主义中国化解放战争

族群关系的节日表达 ——以云南省金平县大寨乡汉族“三月三祭龙”节为例

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族群关系的节日表达 ——以云南省金平县大寨乡汉族“三月三祭龙...

作者：罗玉洁云南大学

学位级别：硕士

随着全球化和现代化浪潮的发展,族群间的交流与联系不断增加,族群与族群关系成为了当代的人类学、社会学等人文学科中重要的研究主题。本文以云南多民族杂居区的汉人社会为研究对象,以汉族独特的“三月三祭龙”文化事项作为切入点,通过... 详细信息

随着全球化和现代化浪潮的发展,族群间的交流与联系不断增加,族群与族群关系成为了当代的人类学、社会学等人文学科中重要的研究主题。本文以云南多民族杂居区的汉人社会为研究对象,以汉族独特的“三月三祭龙”文化事项作为切入点,通过与同一坝区内不同族群的“祭龙”节日的比较,以及对坝子内族群历史的梳理,运用族群边界与族群关系的相关理论,力图呈现出族群关系在节日演化中的表达。“三月三祭龙”节作为边缘地区汉族特有的文化事项,其出现与汉族移民社区的生存竞争有关,即这一节日呈现出的拼接特性,是对大寨坝区早期族群竞争与“合作”关系的反映。随着哈尼族作为第三族群加入到这一区域族群关系图式中,汉族与哈尼族之间的关系也因国家政策的导向而发生了变化,此时的汉族“三月三祭龙”复办动因及呈现出的对哈尼族“祭龙”节日的“效仿”便是对族群地位关系变化的表达。而近年来,汉族“三月三祭龙”节日中对村落共同体和族群性的强化,则体现出了汉族运用这一节日与周边族群及国家“优惠政策”的博弈。族群本身是一种社会的产物,其所强调的重点随着时间的变化而不同。大寨坝区的汉族社会在与他族相处的历史过程中,通过对“三月三祭龙”节呈现出的文化相似性的运用,在政治、经济以及历史等因素的影响下,努力寻求与其他族群符号上的一致性,建构和谐共处的族群关系。本文通过对族群互动与族群关系的关注,试图为汉人文化在移民社会中呈现出的差异性和特殊性提供一种可能的解释。

关键词：族群关系族群互动节日表达汉人社会三月三祭龙节

“脱嵌”的资本：一个彝族村落的油橄榄经济研究

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“脱嵌”的资本：一个彝族村落的油橄榄经济研究

作者：罗玉洁广西民族大学

学位级别：硕士

资本是经济增长最为关键的要素之一。在民族经济发展的过程中,由于受到诸多非经济因素的影响,资本往往需要有效“嵌入”到地方社会生活才能更好地发挥作用。然而,资本与生俱来的逐利性与民族传统生活方式的自洽性之间的紧张关系,却为这... 详细信息

资本是经济增长最为关键的要素之一。在民族经济发展的过程中,由于受到诸多非经济因素的影响,资本往往需要有效“嵌入”到地方社会生活才能更好地发挥作用。然而,资本与生俱来的逐利性与民族传统生活方式的自洽性之间的紧张关系,却为这种嵌入设置了障碍,从而导致某种意义上的“脱嵌”现象。位于四川省西南部的宏村是一个彝族人聚居的村落,村民依据“大春”与“小春”划分农耕时节,实行水稻与大麦轮作制度。鉴于当地优渥的自然气候、光热条件和得天独厚的农业生产优势,2007年以后,金盛企业在此发展起了油橄榄种植产业。企业给村落经济注入了新的发展活力,给宏村带来了经济、社会生活的巨大改变,包括乡村基础建设、个人收入等,但是宏村也存在着用工量不足、村民管理困难,村民生活需要与生产需要不符合等问题。宏村橄榄经济的发展过程,表明资本与村落的发展之间相互联系、相互制约,资本对当地社会既有“脱嵌性”也有“嵌合性”。外来资本想要脱嵌于乡村社会实现其经济发展目标始终是难以实现的,只有资本与乡村社会双向适应,才能达到实现民族地区的经济繁荣发展的目标。

关键词：彝族村落油橄榄脱嵌资本

新型试纸条的构建及在小分子物质即时检测中的应用

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新型试纸条的构建及在小分子物质即时检测中的应用

作者：罗玉洁西南大学

学位级别：硕士

即时检测(Point-of-care testing,POCT)作为一种简便、快速、准确获得检测结果的手段,非常适合用于资源有限环境下靶标的快速检测。在POCT中最易操作、所需设备最简单的是试纸条,它在日常生活中得到了广泛应用,例如p H试纸可快速检测p H... 详细信息

即时检测(Point-of-care testing,POCT)作为一种简便、快速、准确获得检测结果的手段,非常适合用于资源有限环境下靶标的快速检测。在POCT中最易操作、所需设备最简单的是试纸条,它在日常生活中得到了广泛应用,例如p H试纸可快速检测p H,验孕试纸可帮助人们判断早孕。同时,试纸条在一些突发疾病的诊断中也展现出巨大作用,例如Covid-19的爆发下,新冠病毒试纸条的研发及其在市场上的运用,使群众可以及时判断是否感染了新冠病毒,从而采取有效的治疗和防疫措施。试纸条主要包括侧流层析(Lateral flow assay,LFA)试纸条和普通试纸条。LFA试纸条被广泛地应用于血液、尿液、唾液等样本中的生物标志物的定性和半定量分析,但其大多用于大分子物质的快速检测,而对小分子物质的检测较少,主要存在部分小分子没有抗体、核酸适配体等识别单元,难以构建常规LFA试纸条的问题。普通试纸条大多是用指示剂或试剂浸过的干纸条,可用以检验溶液的酸碱性和某种化合物、原子、离子的存在,常见的如石蕊试纸、酚酞试纸、p H试纸和血糖试纸等。普通试纸条存在着灵敏度较低、只能实现小分子的定性或半定量检测的问题。为了解决上述问题,本文设计了以分子印迹聚合物(MIPs)为识别单元的新型侧流层析试纸条实现了芥子气代谢产物硫二甘醇(TDG)的快速检测,并进一步利用三重信号放大策略提高了过氧化物试纸条的灵敏度,实现了三磷酸腺苷(ATP)的快速、灵敏检测,具体工作如下:(1)基于分子印迹聚合物的新型侧流层析试纸条用于小分子物质硫二甘醇的现场即时检测。我们开发了一种基于MIPs的新型LFA策略,实现了小分子物质TDG的快速检测。金纳米颗粒(Au NPs)、MIPs和金属硫蛋白(MTs)分别负载到结合垫、检测线(T线)和质控线(C线)上。当加入TDG时,TDG首先通过Au-S键与Au NPs反应。然后,在毛细力的作用下,TDG和Au NPs的结合物在流向T线时被MIPs捕获,剩余的Au NPs与C线的MTs结合,在T线和C线上分别显示出两条明显的红色条带。相反,在没有TDG的情况下,只能在C线上观察到一条红色条带。通过T线、C线实现对TDG的裸眼检测。最后,TDG可以通过T线灰度值的变化来实现定量检测。实验结果表明,在10.0 pg/m L–10.0μg/m L的范围内,(G-G)/G和TDG浓度之间有很好的线性关系,检测限(LOD,3σ/k)为0.41pg/m L。该方法已成功应用于人体尿液中TDG的检测,有望用于硫芥中毒患者的快速临床诊断。(2)基于三重信号放大策略的过氧化物试纸条用于小分子物质三磷酸腺苷的即时检测。我们利用杂交链式反应(HCR)、脂质体放大和色彩算法放大构建了三重信号放大策略,并结合过氧化物试纸条(PTS)实现了小分子物质ATP的高灵敏检测。首先设计ATP的两段核酸适配体(Apt1和Apt2),利用生物素与链霉亲和素的结合作用使磁珠(MBs)与Apt1连接形成MBs-Apt1复合物。ATP存在时,MBs-Apt1可以和Apt2一起捕获ATP形成三明治夹心结构。Apt2延伸出一段序列,可作为引发链引发发夹DNA H1和H2的HCR反应,得到一个长双链DNA结构。并且H1一端延伸一条支链,可以与连有单链DNA(ss DNA)的脂质体杂交,使整个DNA长双链结构上连接多个脂质体。由于脂质体在Triton X-100的作用下破裂释放出其中的大量包裹物葡萄糖氧化酶(GOD),可与葡萄糖反应产生大量过氧化氢(HO)。HO可用PTS进行检测,通过试纸条所显蓝色的深浅实现ATP的定性检测。最后使用智能手机采集图像,导入至计算机采用我们开发的颜色分析法进行算法放大处理,通过加入ATP前后RGB值中的B值变化实现ATP的定量检测。实验结果表明,在50–250 nmol/L的范围内,?B和ATP浓度之间有很好的线性关系,检测限(LOD,3σ/k)为0.65 nmol/L。总之,在本研究中,我们构建了新型侧流层析试纸条用于TDG的特异性检测,具有较宽的线性范围,实现了对无适配体或者抗体的小分子物质的LFA检测,并利用三重信号放大策略结合PTS实现了ATP的高灵敏检测,解决了普通试纸只能达到定性或半定量的局限问题。以上方法都有普适性,可以通过更改MIPs的模板分子或替换DNA序列,用于其它小分子物质的检测。

关键词：即时检测分子印迹聚合物侧流层析试纸条信号放大策略普通型试纸条

“阅读圈”模式在高中英语阅读教学中的实证研究

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“阅读圈”模式在高中英语阅读教学中的实证研究

作者：罗玉洁西南大学

学位级别：硕士

阅读是语言学习不可缺少的一部分,也是语言输入的重要途径。但是,在目前的英语教学中,多数教师在阅读课上采用传统的教学模式,以教师为主,讲解为主,而学生缺乏主动参与,常常是被动地完成教师设计的阅读任务,导致学生的阅读兴趣不高,英... 详细信息

阅读是语言学习不可缺少的一部分,也是语言输入的重要途径。但是,在目前的英语教学中,多数教师在阅读课上采用传统的教学模式,以教师为主,讲解为主,而学生缺乏主动参与,常常是被动地完成教师设计的阅读任务,导致学生的阅读兴趣不高,英语阅读能力有待提高。如何改变高中英语阅读教学现状,提高教学效果,成了教师亟待解决的问题。“阅读圈”模式是一种和传统教学不同的阅读模式,已经受到了国内外教育教学研究者的关注,国外研究逐渐成熟,但是在国内仍然处于起步阶段。本研究旨运用课外阅读篇目,在高中课堂内外进行实践操作,探讨“阅读圈”模式在高中英语阅读教学中的应用是否有助于提高学生的英语阅读兴趣、英语阅读理解能力和合作学习能力,这对于完善“阅读圈”的理论和深层内涵具有一定的理论意义。此外,该研究对于之后其他人的相关研究也具有一定的借鉴意义。本研究以哈维的“阅读圈”理论,以及建构主义学习理论、合作学习理论和自主学习理论为基础,在福建省邵武第一中学选取高二两个平行班90名学生为被试,进行了为期十个月的实证研究。其中实验班46人,对照班44人。本研究具体回答以下三个问题:1)“阅读圈”模式在高中英语阅读教学中的应用是否有助于激发学生的英语阅读兴趣?如果是,效果是否显著?2)“阅读圈”模式在高中英语阅读教学中的应用是否有助于学生阅读理解能力的提高?如果是,效果是否显著?学生阅读理解能力的提高主要体现在哪些方面?3)“阅读圈”模式在高中英语阅读教学中的应用是否有助于学生合作学习能力的提高?如果是,效果是否显著?学生合作学习能力的提高主要体现在哪些方面?在教学实验前后,笔者在验班和对照班分别进行了问卷调查、阅读理解测试,同时也随机在实验班抽取了10名学生进行了访谈。实验后用SPSS 23对问卷调查、阅读测试成绩和访谈结果进行了分析。研究结果表明:1)“阅读圈”模式在高中英语阅读教学中的应用能明显地激发学生的英语阅读兴趣;2)“阅读圈”模式在高中英语阅读教学中的应用有助于学生阅读理解能力的提高,且效果明显。在具体阅读理解能力方面,学生英语阅读理解时,概括主旨大意能力、猜测词义能力和推理判断能力的提升更为显著;3)“阅读圈”模式在高中英语阅读教学中的应用有助于学生合作学习能力的提高。尤其是学生合作意识能力的提高最为显著。但是,本研究也存在实验时间短、实验样本数量变动和受主观因素影响的局限性。最后,作者阐述了本研究对高中英语教学的启示,并对未来“阅读圈”模式的研究提出了相应的建议。

关键词： “阅读圈”模式高中英语阅读教学阅读兴趣阅读理解能力合作学习能力