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数字电路
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丛书名： 高等学校教材
1997年
作者： 罗炎林
本书注重基础、精选内容，原理分析简明，强调组件的外特性，贯穿理论联系实际，本书内容加强了SSI、MSI、LSI各类集成组件的应用，并引入要编程逻辑器件PLD的开发与应用，介绍了最新的“在系统编程技术”，注重加强学生的应用能力培养... 详细信息
来源： 汇雅图书（南通市图书馆... 评论
电子设计竞赛促进教学改革向纵深发展
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电气电子教学学报 2001年 第1期23卷 15-16,19页
作者： 罗炎林 江汉石油学院 荆州434102
随着电子设计竞赛的逐步开展 ,引起学校各级领导对人才培养的高度重视 ,加大教学投入、加强教学建设 ;促进广大教师积极进行教学内容、教学方法与教学手段改革 ;促进学生更加努力学习、自觉加强实践能力培养 ;
来源： 维普期刊数据库 维普期刊数据库 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
电工电子实验教学示范中心建设探索
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长江大学学报(自科版)医学卷 2004年 第4期 113-114页
作者： 罗炎林 长江大学电子信息学院 湖北 荆州 434023
叙述了电子电工实验教学示范中心的探索、改革与建设。根据以育人为本,以培养高素质优秀人才为目标,拟定了分期分批的建设目标;认为电工电子实验教学示范中心的总体建设规划应该从合理规划各类实验室、规划建设各实验室的规模、采用的... 详细信息
来源： 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
电工电子实验教学示范中心建设探索
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长江大学学报（自然科学版） 2004年 第4期1卷 113-114页
作者： 罗炎林 长江大学电子信息学院 湖北荆州434023
叙述了电子电工实验教学示范中心的探索、改革与建设。根据以育人为本,以培养高素质优秀人才为目标,拟定了分期分批的建设目标;认为电工电子实验教学示范中心的总体建设规划应该从合理规划各类实验室、规划建设各实验室的规模、采用的... 详细信息
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浅谈系级教学管理
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江汉石油学院学报（社会科学版） 2002年 第3期4卷 47-48页
作者： 罗炎林 江汉石油学院电子与信息工程系，湖北荆州434023
系级教学管理不能看成仅仅是学校与师生之间的传达机构,而是要明确责任,把握方向,一切以培养人才为中心.充分发挥集体力量,积极开展教学研究、教学改革与教学建设,切实为教学服务,努力培养高素质优秀人才.
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电压反馈和电流反馈的定义与判断
电压反馈和电流反馈的定义与判断
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第十五届电工理论学术年会
作者： 卢容德 罗炎林 江汉石油学院电子与信息工程系 江汉石油学院电子与信息工程系
本文分析了国内有关文献在电压反馈和电流反馈的定义和判断中出现的失误,指出其根本原因在于反馈定义的不准确,并重申了电压反馈和电流反馈的准确定义和判断方法。
来源： cnki会议 评论
电工实践教学改革与实践
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电气电子教学学报 2002年 第4期24卷 80-82页
作者： 罗炎林 熊俊俏 江汉石油学院电子与信息工程系 荆州434023
电工实践教学是培养大学生电类工程能力的重要环节 ,本文介绍我们以培养人才为中心在电工实习基地建设 ;实践教学内容、方法和手段等方面进行的改革与实践。
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IEEE1149协议与在系统可编程实验系统的设计
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电气电子教学学报 2002年 第3期24卷 62-64页
作者： 熊俊俏 罗炎林 江汉石油学院电信系 湖北荆州434102
介绍了 IEEE114 9协议及工作原理 ,分析了几种流行的在系统可编程器件的结构和在系统编程原理 ,设计了融合多种可编程器件的实验系统 ,能满足教学实验需要和科研开发应用的需要 ,具有较强的通用性和实用性。
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利用带受控源的拆环法分析负反馈电路
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电气电子教学学报 2002年 第2期24卷 53-55,61页
作者： 罗炎林 熊俊俏 翁惠辉 江汉石油学院电信系 湖北荆州434102
分析负反馈电路时 ,在采用拆环分析 (方框图 )法的基础上 ,叠加反馈受控源 ,可使分析计算直观、简单、易于掌握。若在此基础上再叠加直通受控源 ,则既可克服计算中由于忽略直通效应引起的误差 ,同时仍保留分析计算直观简单的特点 。
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湖北省实验教学示范中心电工技术实验室的规划与建设
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电气电子教学学报 2004年 第6期26卷 73-77页
作者： 陈永军 程南 余仕求 罗炎林 长江大学电子与信息学院
湖北省高等学校基础课实验教学示范中心的建设 ,是为了进一步改善办学条件 ,促进高校教学仪器设备的更新换代 ,使其成为具有创新精神和实践能力的复合型、综合型人才培养的摇篮 ,为提高高等学校教育质量创造条件。本文结合现代电工技术... 详细信息
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