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作者

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检索条件"作者=罗文侠"
120526 条 记 录,以下是1-10 订阅
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化学教材中“调查与研究”栏目的使用与开发
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化学教学 2013年 第11期 6-8页
作者: 罗文侠 岷县十里初级中学
分析了人教版九年级化学教材中"调查与研究"栏目的内容特点及使用现状,在明确栏目教育功能的基础上,提出了开发该栏目教育功能的具体措施。
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新课程背景下提高小学数学课堂教学有效性的思考与实践分析
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数学学习与研究 2023年 第5期 95-97页
作者: 罗文侠 甘肃省定西市岷县清水镇五星小学 甘肃定西730500
随着新课程改革的不断推进,我国小学数学课堂教学迎来了全新的挑战,如何提高课堂教学有效性成了当前广大教师亟待解决的课题.文章紧扣上述课题,先分析传统教学中的问题,接着探究提高课堂教学有效性的路径和注意事项,希望能够为一线教师... 详细信息
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中考化学曲线类试题例析
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数理化解题研究(初中版) 2007年 第11期 51-53页
作者: 罗文侠 甘肃省岷县十里中学
随着新课改的进行与不断深入,中考化学试题注重了与其他学科如数学、物理、生物等知识间的交叉与渗透,间接考查考生对相关化学知识的掌握情况. 其中一类便是将化学知识与数学曲线相结合,通过考生运用对曲线的观察、分析和归纳等手段,要... 详细信息
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聚焦中考热点——溶解度曲线
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数理化解题研究(初中版) 2012年 第7期 58-60页
作者: 罗文侠 岷县十里中学教研室
纵观全国中考化学试卷,关于溶解度曲线的试题倍受青睐,现将溶解度曲线的意义及应用总结如下,并举例解析.一、溶解度曲线意义1.点的意义①溶解度曲线上的每个点表示的是某温度下某种物质的溶解度,依其数据配制的溶液为对应温度时的不饱... 详细信息
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富含黏蛋白性结缔组织的皮肤血管肌脂肪瘤1例
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中国皮肤性病学杂志 2025年 第1期 92-96页
作者: 贾红 冉立伟 首都医科大学附属北京朝阳医院皮肤科
患者男,27岁,右臀部肿物缓慢增大不伴痛痒5年余。皮肤科情况:右臀部可见一约3 cm×3 cm大小暗红色结节,表面光滑,境界清楚,质地较硬,轻度压痛。皮损组织病理示:肿瘤团块位于真皮下部,为边界清晰的圆形结节,周围有纤维性假包... 详细信息
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坡向和坡位对祁连山高寒灌丛植物群落多样性的影响
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草业学报 2025年 第1期 17-28页
作者: 王文虎 王世林 梁国玲 李文 曹文 青海大学畜牧兽医科学院 青海省畜牧兽医科学院 青藏高原种质资源研究与利用实验室 甘肃农业大学草业学院
明晰坡向和坡位对祁连山高寒灌丛植物群落多样性的影响过程及其路径系数,能够为祁连山地区高寒灌丛系统进行精准分区利用管理提供科学依据。本研究以祁连山地区山体不同坡向和坡位高寒灌丛为对象,对阴坡、半阴坡和半阳坡高寒灌丛植物... 详细信息
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抚仙湖浮游植物群落结构对水体垂直混合过程的响应
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湖泊科学 2025年 第1期37卷 36-49页
作者: 朱先龙 雷逸伦 杨予 罗鸿 赖睿聪 罗文 王荣 徐润冰 邢鹏 云南大学生态与环境学院 云南高原山地生态与退化环境修复重点实验室昆明650091 中国科学院南京地理与湖泊研究所 湖泊与流域水安全重点实验室南京211135 中国科学院南京地理与湖泊研究所 湖泊与环境国家重点实验室南京211135 中国科学院抚仙湖高原深水湖泊研究站 玉溪652500 抚仙湖高原深水湖泊云南省野外科学观测研究站 玉溪652500
深水湖泊冬季热力分层消亡,水体上下混合,水动力过程改变营养盐的分布格局,可能影响湖泊生态系统中浮游植物群落的演替。本研究在2022年11月2023年4月高原深水湖泊抚仙湖的热力分层消亡期、混合期和分层形成期,开展水体垂直剖面的理化... 详细信息
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中国大运河的历史文化价值
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科学大观园 2025年 第2期 58-63页
作者: 张红
中国大运河是为申请世界遗产而提出的专有名词,包括隋唐大运河、元明清大运河(京杭大运河)、浙东运河。中华民族在悠久历史中曾开凿过多条河渠并逐渐形成大运河水系,历史上的大运河一般指贯通于隋朝的隋唐大运河和贯通于元朝的元明...
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猪CYP3A29基因核心启动子鉴定及转录调控分析
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畜牧兽医学报 2025年
作者: 王红 赵为民 程金花 李惠 方晓敏 江苏省农业科学院农产品质量安全与营养研究所 南京农业大学动物科技学院 江苏省农业科学院畜牧研究所
旨在鉴定猪CYP3A29基因核心启动子及相应的转录调控因子,分析转录因子对CYP3A29启动子活性的调控。本研究以3头健康的大白母猪(30 kg)为试验材料,利用PCR和Western blot检测CYP3A29基因在猪各组织(心、肝、脾、肺、肾、小肠、肌肉... 详细信息
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高中信息技术课程教学中项目式学习的融入实践
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高考 2025年 第1期 42-44页
作者: 吕彩 江苏省徐州市铜山区夹河中学
随着教育改革的深入,在高中信息技术课程教学中,教师需要改变传统的教学模式,适应新时代教育的需求,提高学生的综合素质和实践能力。而项目式学习(Project-Based Learning,PBL)作为以学生为中心的教学方法,在高中信息技术课程中... 详细信息
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