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光动力治疗中重度痤疮疗效的meta分析

光动力治疗中重度痤疮疗效的meta分析

作者：罗富琴重庆医科大学

学位级别：硕士

背景:痤疮是皮肤科常见病之一,是累及毛囊皮脂腺的慢性炎症性疾病[1]。中重度痤疮通常发生于青少年,部分病人皮损常持续到成年时期,若治疗不当往往会留色素沉着、瘢痕等[2]。当发生于颜面部时严重影响外观,使患者产生消极、负面情绪,部... 详细信息

背景:痤疮是皮肤科常见病之一,是累及毛囊皮脂腺的慢性炎症性疾病[1]。中重度痤疮通常发生于青少年,部分病人皮损常持续到成年时期,若治疗不当往往会留色素沉着、瘢痕等[2]。当发生于颜面部时严重影响外观,使患者产生消极、负面情绪,部分病人甚至有抑郁、自杀倾向。由于人们对常规传统疗法的抵制及耐药,使其治疗效果不佳,且容易反复发作。近年来,已有较多实践表明光动力疗法(photodynamic therepy,PDT)治疗中重度痤疮效果较好,但缺乏较明确的循证医学证据。目的:综合分析、评价PDT治疗中重度痤疮疗效与安全性,为PDT治疗中重度痤疮提供循证医学依据。方法:电子检索数据库:Pubmed、EMbase、the Cochrane Library、中国知网(CNKI)、维普数据库(VIP)、万方数据库等,按照纳入标准纳入有关PDT治疗中重度痤疮的随机对照试验(randomized controlled trial,RCT),检索日期为各数据库建库日期-2017年2月。依据Cochrane偏倚评价工具推荐的质量评价标准,对纳入试验进行评价,并采用RevMan 5.3软件进行统计学分析、处理。由两名研究者独自筛选、提取资料、质量评价,如果有争议,则双方共同讨论,必要时交由第三方仲裁。结果:根据纳入、排除标准,共纳入23篇RCT,病人总数为1515人。meta分析结果显示:PDT在治疗中重度痤疮中有效率及痊愈率均优于单用红光组、红蓝光组及强脉冲光(Intense Pulsed Light,IPL)组;与口服异维A酸组疗效相当,但较其更安全,无明显系统性反应,且复发率较低。PDT常见不良反应有灼热、刺痛、红斑等,患者多能耐受,经对症处理后均可缓解。结论:PDT治疗中重度痤疮起效快,有效率及痊愈率高,复发率低,无严重不良反应。但受纳入研究质量限制,本结论尚需要更多大样本、多中心、高质量的RCT进行验证。

关键词：寻常痤疮光动力疗法随机对照试验 Meta-分析

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如何提高小学生写作能力

读写算 2023年第18期 67-69页

作者：罗富琴甘肃省白银市平川区靖煤小学

如今，我国经济发展进程逐步推进，对教育领域提出了更为严格的要求。鉴于此，小学语文教师需要采用更有效的手段与措施，改变小学生对写作教学的原有认知，增强其主动参与写作的意识，提升写作课堂教学效果。当前阶段，很多小学生写作... 详细信息

如今，我国经济发展进程逐步推进，对教育领域提出了更为严格的要求。鉴于此，小学语文教师需要采用更有效的手段与措施，改变小学生对写作教学的原有认知，增强其主动参与写作的意识，提升写作课堂教学效果。当前阶段，很多小学生写作时发愁，不知道如何落笔，写出来的文章也如同记流水账。对此，教师需要采用多种适宜的方法来解决各种问题，提高课堂教学质量。本文针对如何在写作课堂上激发学生兴趣，提升学生写作能力的问题进行了研究与分析，以供教育同仁参考。

关键词：小学语文写作能力培养策略

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高效语文课堂教学应重视什么

教育观察(下半月) 2015年第8期 43-44+80页

作者：罗富琴贵港市港南区木松岭学校

语文是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程,简单来说就是学语言、用语言。在高效课堂里,我们只有重视学语言和用语言,才能更好地让学生轻松掌握知识,更好培养他们的语文能力。

关键词：小学语文课堂教学语言能力

核心素养视角下小学古诗词深度学习资源开发策略探究

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考试周刊 2021年第47期 41-42页

作者：罗富琴甘肃省白银市平川区水泉镇旱平川中心小学

小学阶段的语文课程教学是培养学生语文基础素养的重要教学活动,小学阶段语文课堂教学中涉及的知识点内容比较丰富多样,为能提升学生语文古诗词教学知识的学习质量,这就需要在教学方法的创新应用层面加强重视,促进学生深度学习。文章主... 详细信息

小学阶段的语文课程教学是培养学生语文基础素养的重要教学活动,小学阶段语文课堂教学中涉及的知识点内容比较丰富多样,为能提升学生语文古诗词教学知识的学习质量,这就需要在教学方法的创新应用层面加强重视,促进学生深度学习。文章主要从理论层面就核心素养下古诗词深度学习资源开发的重要性以及准备和开发实现措施详细探究,希望能为促进学生高质量学习发展打下坚实基础。

关键词：深度学习资源开发古诗词教学核心素养

让迟开的花朵也绚烂——如何做好后进生转化工作

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知识文库 2023年第6期 74-76页

作者：罗富琴甘肃省白银市平川区靖煤小学

随着新课改的不断深入，全国各个地区的中小学开始了教学方式和教学内容的调整与创新，各个学校对于后进生的转化工作也逐渐提高了重视。教育领域需要对所有的学生一视同仁，每一个学生在学习的过程中都是一个独立的个体，教师的教学需...

随着新课改的不断深入，全国各个地区的中小学开始了教学方式和教学内容的调整与创新，各个学校对于后进生的转化工作也逐渐提高了重视。教育领域需要对所有的学生一视同仁，每一个学生在学习的过程中都是一个独立的个体，教师的教学需要针对每一个学生的学习情况，而且对于后进生来说，学习能力比较弱，教师更应当利用针对性的教学方式启发学生，提高学生学习的积极性，让学生养成良好的学习习惯，潜移默化地影响后进生，提高后进生的学习能力。基于此，本文针对后进生的转化工作进行深入的分析和探讨，并提出后进生在学习过程中出现的一些困难，阐述相关的解决对策，为我国教育领域后进生的转化工作提供参考。

关键词：

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联合光动力疗法治疗中重度痤疮进展

中国医疗美容 2016年第2期6卷 58-60页

作者：罗富琴胡敢重庆医科大学附属第二医院皮肤性病科重庆渝中400010

痤疮是皮肤科常见病之一,是一种累及毛囊皮脂腺的慢性炎症性疾病~[1]。中重度痤疮好发于青少年患者,由于皮损消退后常遗留色素沉着、凹陷性或肥厚性瘢痕,给患者造成不同程度的心理负担。常规疗法疗效均不甚明显,且副作用较患者难以接受。

关键词：中重度痤疮光动力联合

基于大变形疲劳理论的橡胶材料及制品疲劳寿命预测方法

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高分子材料科学与工程 2024年第7期40卷 103-111页

作者：刘超罗传富中国科学院长春应用化学研究所高分子物理与化学国家重点实验室吉林长春130022 中国科学技术大学应用化学与工程学院安徽合肥230026

基于橡胶大变形疲劳理论提出了一套橡胶材料及其制品的疲劳寿命预测方法。该方法主要包括橡胶超弹性本构模型拟合以及有限元分析和疲劳仿真联合模拟2个步骤。由橡胶材料单轴拉伸疲劳实验数据使用最小二乘法拟合得到Mooney-Rivilin本构... 详细信息

基于橡胶大变形疲劳理论提出了一套橡胶材料及其制品的疲劳寿命预测方法。该方法主要包括橡胶超弹性本构模型拟合以及有限元分析和疲劳仿真联合模拟2个步骤。由橡胶材料单轴拉伸疲劳实验数据使用最小二乘法拟合得到Mooney-Rivilin本构模型材料参数。文中开发了具有自主知识产权的CIAC-SAFE疲劳仿真软件,并根据材料参数联合开源有限元模拟软件模拟的方法预测了哑铃型橡胶薄片单轴拉伸工况下的疲劳寿命,通过与实验结果比较验证了联合模拟方法的准确性。通过静态模拟数据来等效计算稳态滚动工况载荷历程,应用大变形疲劳理论方法预测V型带式模型以及橡胶轮胎模型稳态滚动工况下的疲劳寿命,根据预测结果对橡胶带式无极变速器(CVT)及橡胶轮胎的结构设计提出了优化建议,这表明该方法可以用于橡胶产品的设计前期,为产品开发节约时间和成本,也为深入理解橡胶材料疲劳及失效提供理论参考。

关键词：有限元分析疲劳仿真大变形疲劳理论本构模型

光动力对比单纯红光治疗中重度痤疮疗效与安全性的Meta分析

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中文科技期刊数据库（引文版）医药卫生 2021年第4期 15-16页

作者：罗富琴苏虹刘倩李聪颖重庆医科大学附属第二医院皮肤科重庆400010

综合分析、评价PDT治疗中重度痤疮疗效与安全性,为PDT治疗中重度痤疮提供循证医学依据。方法:电子检索数据库:Pubmed、EMbase、the Cochrane Library、中国知网(CNKI)、维普数据库(VIP)、万方数据库等,按照纳入标准纳入有关PDT治疗中重... 详细信息

综合分析、评价PDT治疗中重度痤疮疗效与安全性,为PDT治疗中重度痤疮提供循证医学依据。方法:电子检索数据库:Pubmed、EMbase、the Cochrane Library、中国知网(CNKI)、维普数据库(VIP)、万方数据库等,按照纳入标准纳入有关PDT治疗中重度痤疮的随机对照试验。由两名研究者独立筛选、提取资料、进行质量评价。用 RevMan 5.3 软件进行Meta分析。结果:根据纳入、排除标准,共纳入6篇文献,病人总数为445人,meta分析结果显示,5-氨基酮戊二酸(ALA)-PDT在治疗中重度痤疮有效率优于单用红光组,不良反可耐受。结论:ALA-PDT治疗中重度痤疮起效快,有效率高,无严重不良反应。

关键词：光动力疗法痤疮随机对照试验 meta分析

BOPPPS教学模式在皮肤性病学理论教学中的构建与探索

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科教导刊 2022年第9期 92-94页

作者：刘倩罗富琴苏虹李聪颖重庆医科大学附属第二医院重庆400010

近年来BOPPPS教学模式在国内多学科课堂教学中得到推广应用,为更好地推进皮肤性病学理论课堂教学改革,促使学生主动积极参与整个教学过程,及时反馈教学效果并改善教学内容,在理论教学中引入BOPPPS教学模式。该文针对皮肤性病学理论课中B... 详细信息

近年来BOPPPS教学模式在国内多学科课堂教学中得到推广应用,为更好地推进皮肤性病学理论课堂教学改革,促使学生主动积极参与整个教学过程,及时反馈教学效果并改善教学内容,在理论教学中引入BOPPPS教学模式。该文针对皮肤性病学理论课中BOPPPS模式应用的适用性、实施构建和应用价值进行阐述,提出BOPPPS教学模式可提高课堂教学效果,值得在皮肤性病学理论教学中推广。

关键词： BOPPPS教学模式皮肤性病学理论教学参与式学习