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遗产叙事的时空旅行：中国非遗申报片的媒介考古学研究

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西北民族研究 2024年

作者：唐璐璐北京师范大学文学院民间文学研究所

媒介考古学共时性、空间化的历史观及其对“标准化”叙述的反思为非物质文化遗产（简称“非遗”）研究提供了新的视角。作为一种以视听技术为基础的遗产装置，中国列入联合国教科文组织《人类非物质文化遗产代表作名录》的非遗项目的申... 详细信息

媒介考古学共时性、空间化的历史观及其对“标准化”叙述的反思为非物质文化遗产（简称“非遗”）研究提供了新的视角。作为一种以视听技术为基础的遗产装置，中国列入联合国教科文组织《人类非物质文化遗产代表作名录》的非遗项目的申报片中所交织的遗产话语网络体现了社区、国家的遗产叙事与联合国教科文组织遗产政策的互动。申报片在跨越遗产边界、还原“社区”主体作用以及凸显本土特色的可持续发展实践方面具有独特视角，也呈现了联合国教科文组织权威遗产话语之外被边缘化的本土遗产观。媒介技术不仅是非遗展示的工具，也是形塑非遗认知和实践的重要力量。

关键词：媒介考古学非物质文化遗产申报片可持续发展

老年社区“共同体”意义重塑与实践启示:以美国活跃退休社区(AARC)为例

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南京艺术学院学报（美术与设计） 2024年第2期 195-202页

作者：唐希璐周颖南京理工大学设计艺术与传媒学院江苏南京210094 东南大学建筑学院江苏南京210096

本文通过分析3251个美国活跃退休社区(AARC),探讨它们如何塑造“共同体”概念及其对我国的启示,聚焦于它们的分布、规模、性质、演进及区域特征,并比较中美民族特性、经济及文化差异。结合我国国情和社会保障体系,旨在为老年社区建设提... 详细信息

本文通过分析3251个美国活跃退休社区(AARC),探讨它们如何塑造“共同体”概念及其对我国的启示,聚焦于它们的分布、规模、性质、演进及区域特征,并比较中美民族特性、经济及文化差异。结合我国国情和社会保障体系,旨在为老年社区建设提供新视角和规划设计的参考。

关键词：活跃退休社区(AARC) 社区共同体建设理念规划设计

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以美启真:研究生创新能力培养的美育理路

研究生教育研究 2024年第4期 37-43页

作者：张先璐清华大学教育研究院北京100084

研究生创新能力主要由创新视野、创新意识、创新思维以及创新精神四重要素构成。创新是对未知的探索与向往,这既包含求真,也包含悟美,体现出人类在面向未知与未来时对真与美的渴望。研究生创新能力培养的美育理路在于以美启真,发挥审美... 详细信息

研究生创新能力主要由创新视野、创新意识、创新思维以及创新精神四重要素构成。创新是对未知的探索与向往,这既包含求真,也包含悟美,体现出人类在面向未知与未来时对真与美的渴望。研究生创新能力培养的美育理路在于以美启真,发挥审美想象以拓宽创新视野、增强审美体验以培养创新意识、强化审美判断以养成创新思维、提升审美境界以涵育创新精神。基于此,培养研究生创新能力应在课程建设、教学方式、师资建设、活动开展四个方面着手:实现从美育课程到课程美育的理念转变,在学科教学中渗透美感熏陶,全面提升教师的审美素养,营造全方位的浓厚美育氛围。

关键词：美育研究生创新能力创新视野创新意识创新思维创新精神

认知参照点理论视角下英汉“焦虑”情感隐喻的对比研究

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认知参照点理论视角下英汉“焦虑”情感隐喻的对比研究

作者：符璐璐牡丹江师范学院

学位级别：硕士

作为隐喻的重要组成部分,情感隐喻是通过隐喻性的语言概念化抽象情感。不同国家的人使用不尽相同的隐喻表达来认知情感。认知参照点的选择和应用是一种基本的认知能力。它在人们的日常生活中发挥着重要作用,对多种语言现象具有很强的解... 详细信息

作为隐喻的重要组成部分,情感隐喻是通过隐喻性的语言概念化抽象情感。不同国家的人使用不尽相同的隐喻表达来认知情感。认知参照点的选择和应用是一种基本的认知能力。它在人们的日常生活中发挥着重要作用,对多种语言现象具有很强的解释力,但很少被用来研究情感隐喻。鉴于此,本研究以北京大学中国语言学研究中心语料库和英语国家语料库中“焦虑”隐喻为研究语料,将Langacker的认知参照点模型与情感隐喻结合,以定量分析和定性分析为主要研究方法,试图建立情感隐喻的认知参照点模型,并分析在认知焦虑情感时,英汉所选取的认知参照点在类型和特征上各有哪些异同以及导致认知参照点选择异同的因素有哪些。研究发现,英汉语言在概念化“焦虑”情感时的认知参照点模型均是将情感隐喻中的源域视为认知参照点,目标域视为目标,突显认知参照点与目标间的相似关系,形成“认知主体-认知参照点-目标”的认知路径,激活目标情感。其次,英汉两民族在认知参照点的类型和特征的使用上存在相似性和差异性。总体来看,以出现频率较高的认知参照点为主要研究对象,两者共有8类相似的认知参照点。具体来看,认知参照点的突显性,概念关联程度和视角均会影响人们的选择。其相似性主要包括双方均从消极视角出发,使用显性和隐性认知参照点,通达情感状态。差异性主要体现在两点。第一,当“容器”作为认知参照点时,英语多将情感本身作为容器,汉语还有将人体器官视为容器的表达。第二,英语多使用时间性语言认知焦虑情感,汉语则多使用空间性语言。同时,本研究认为造成以上相似性的原因是不同国家的语言使用者在认知同一事物时具备相似的身体和心理反应。而其差异性是由不同国家内根深蒂固的文化造成的。本研究基于认知参照点理论,探究了情感隐喻的认知路径,揭示了情感隐喻的认知参照点规律,有利于人们理解情感隐喻的认知模式,帮助人们对不同文化中焦虑情感隐喻的形成有更深刻的认识,从而更好地理解语言的本质。

关键词：认知参照点焦虑情感隐喻

抵当汤含药血清对高糖诱导大鼠肾小球内皮细胞损伤的影响

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中成药 2024年第9期46卷 2930-2935页

作者：罗宝璐储全根储俊李飞翔陈静王悦琦安徽中医药大学中医学院安徽合肥230012 安徽中医药大学新安医学教育部重点实验室安徽合肥230012

目的观察抵当汤含药血清对高糖诱导损伤大鼠肾小球内皮细胞(RGECs)的保护作用。方法大鼠灌胃给予蒸馏水或抵当汤制备空白血清或抵当汤含药血清,CCK8法筛选葡萄糖造模浓度及含药血清给药浓度。将RGECs分为空白组、模型组、抵当汤组(10%... 详细信息

目的观察抵当汤含药血清对高糖诱导损伤大鼠肾小球内皮细胞(RGECs)的保护作用。方法大鼠灌胃给予蒸馏水或抵当汤制备空白血清或抵当汤含药血清,CCK8法筛选葡萄糖造模浓度及含药血清给药浓度。将RGECs分为空白组、模型组、抵当汤组(10%抵当汤含药血清)、达格列净组(空白血清+2μmol/L达格列净)、抵当汤+达格列净组(10%抵当汤含药血清+2μmol/L达格列净),药物处理24 h后,RT-qPCR法和Western blot法检测细胞Nrf2、HO-1、NQO-1 mRNA和蛋白表达,免疫荧光法检测细胞Nrf2荧光表达,比色法检测细胞SOD活性及MDA水平。结果与空白组比较,模型组RGECs中Nrf2、HO-1、NQO-1 mRNA和蛋白表达以及SOD活性降低(P<0.01),MDA水平升高(P<0.01);与模型组比较,各给药组Nrf2、HO-1、NQO-1 mRNA和蛋白表达以及SOD活性升高(P<0.05,P<0.01),MDA水平降低(P<0.01)。结论抵当汤含药血清可以通过激活Nrf2信号通路从而抑制氧化应激,对高糖损伤的RGECs起到保护作用。

关键词：抵当汤大鼠肾小球内皮细胞(RGECs) 糖尿病肾病 Nrf2信号通路氧化应激

青岛市体育课后服务购买的现实困境与纾解路径

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青岛市体育课后服务购买的现实困境与纾解路径

作者：逄璐璐曲阜师范大学

学位级别：硕士

随着“双减”政策的不断推进,国家及教育部门高度重视青少年的体质健康和全面发展,同时为小学体育课后服务的开展给予详细的指导。当前,在良好的政策和社会环境下,体育课后服务的质量和效果备受关注,体育课后服务的需求也随之增加。可见... 详细信息

随着“双减”政策的不断推进,国家及教育部门高度重视青少年的体质健康和全面发展,同时为小学体育课后服务的开展给予详细的指导。当前,在良好的政策和社会环境下,体育课后服务的质量和效果备受关注,体育课后服务的需求也随之增加。可见,体育课后服务购买是教育体制创新和多元化发展的必然趋势,它不仅可以满足学生对体育活动的多样化需求,还能推动体育服务市场的快速发展。本研究旨在深入剖析青岛市小学体育课后服务购买所面临的现实问题,并在此基础上探索有效的解决方案,以确保体育课后服务能够顺利开展,从而切实保障小学生的身心健康和全面发展。本研究以青岛市小学体育课后服务购买的现实困境与纾解路径为研究对象,运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法等研究方法,对青岛市小学体育课后服务开展现状、购买现状进行调查,分析现状深处存在的现实问题,得出以下结论:1.青岛市小学体育课后服务宣传力度较小,仅利用微信和QQ两种形式进行宣传,覆盖范围有限,学校体育课后服务购买的形式尚未广泛普及;第三方承接体育课后服务的项目与家长期望存在供需不平衡的现象。2.青岛市小学体育课后服务的师生参与度和积极性较好,教师对体育课后服务购买的内容和相关政策较为了解,但学校体育课后服务购买的主动性较低,第三方接收购买信息较被动。3.青岛市小学引入第三方教师的服务时长明显高于校内教师,说明学校能够有效利用社会资源进行服务。在选择第三方教师入职门槛方面标准较低,机构监管力度不足,难以保证教学质量的稳定性和持久性。4.家长普遍对如何平衡体育课后服务与文化课学习的关系持有担忧态度,家长对学校购买第三方服务的途径、师资情况以及选择第三方的具体标准不够明确。学校在宣传体育课后服务的价值和所取得的成果方面较为欠缺,导致了家长对学校体育课后服务的认知存在偏差。5.学校尚未建立完善、具体的体育课后服务购买评价标准体系。由于缺乏科学、全面的评价准则,使得现有的评价体系显得单一甚至缺失。这种状况直接导致了体育课后服务的不科学和不规范,无法有效满足学生的多元化需求,影响了体育课后服务的质量和效果。6.青岛市小学体育课后服务购买形式为直接购买和间接购买,体育课后服务购买的资金来源以政府补贴、教体局补款为主,以学校自筹经费、体彩公益金和部分学生经费为辅。基于以上问题,提出纾解路径:提高主体认知,加大体育宣传力度;强化协同联动,拓宽各级主体优势;提升第三方服务能力,引导服务全线升级;凝聚多方力量,助推区域协调发展;建立全过程监管,拓宽服务多维评价;加强政策引领,完善政策内容。

关键词：青岛市小学体育课后服务购买第三方困境与路径

夏里柯粤调风格钢琴作品第17号音乐分析与演奏诠释 ——《粤调-淑女与卖花郎》与《五首中国南方民歌》

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夏里柯粤调风格钢琴作品第17号音乐分析与演奏诠释 ——《粤调-淑...

作者：旷璐璐江西师范大学

学位级别：硕士

《五世噶玛巴为明太祖荐福图》所绘赤脚僧人考

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中国藏学 2024年第2期 129-140,217,218页

作者：苞璐尔中国人民大学国学院北京100872

《五世噶玛巴为明太祖荐福图》是体现五世噶玛巴哈立麻受明成祖永乐皇帝邀请在南京灵谷寺举办荐福法会的巨幅长卷,后由哈立麻带回西藏,对西藏本土画派的艺术风格产生了一定的影响。画卷中除了对奇异景象的大量描述外,还描绘了众多僧人罗... 详细信息

《五世噶玛巴为明太祖荐福图》是体现五世噶玛巴哈立麻受明成祖永乐皇帝邀请在南京灵谷寺举办荐福法会的巨幅长卷,后由哈立麻带回西藏,对西藏本土画派的艺术风格产生了一定的影响。画卷中除了对奇异景象的大量描述外,还描绘了众多僧人罗汉,其中一位僧人形象与众不同,即二月十三日场景中出现的样貌独特的赤脚僧:身穿百衲衣,一手携履,一手握衣角。文章基于多语种图注、相关文献的记载以及此次荐福法会和灵谷寺的历史背景,并通过识别长卷中赤脚僧人的图像特征,对其身份进行考证,认为此僧人并非特定历史人物,而与长卷中其他祥瑞符号一样反映了明朝初期的瑞应文化特征,在意涵方面亦符合五世噶玛巴传记中记载的“菩萨化现”,体现了此幅长卷从明廷创作到西藏地方接受过程中的汉藏文化交流。

关键词：赤脚僧人异僧祥瑞菩萨化现

社会工作介入农村空巢老人社会支持网络建构研究

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社会工作介入农村空巢老人社会支持网络建构研究

作者：娄璐璐黑龙江大学

学位级别：硕士

随着社会的发展,家庭结构发生变化,特别是在农村地区,空巢老人现象突出,他们面临着原来越复杂的困境,因此,笔者认为帮助空巢老人构建社会支持网络,是实现老有所养、老有所乐的有效举措。本研究以Y村空巢老人为研究对象,结合马斯洛的需... 详细信息

随着社会的发展,家庭结构发生变化,特别是在农村地区,空巢老人现象突出,他们面临着原来越复杂的困境,因此,笔者认为帮助空巢老人构建社会支持网络,是实现老有所养、老有所乐的有效举措。本研究以Y村空巢老人为研究对象,结合马斯洛的需求层次理论,实务过程以增能理论和社会支持理论为依据,探索小组工作方法在农村空巢老人的社会支持网络建构的成效。首先,本文阐述了Y村空巢老人的基本情况以及社会支持网络现状,发现Y村空巢老人对自身的社会支持网络缺乏认知、社会支持网络以正式支持网络为主,并分析造成这些问题的原因主要与家庭结构改变和家庭养老功能弱化、政策制度、社区照顾体系欠缺有关。基于此,本研究提出以下问题:如何利用小组工作帮助Y村空巢老人构建社会支持网络?从哪些方面开展介入活动?针对上述研究问题,笔者采用小组工作从个人赋能、人际关系赋能、家庭赋能、社区赋能、政策赋能五个方面帮助服务对象构建社会支持网络。最后,对Y村空巢老人社会支持网络建构的小组实务过程进行分析、评估。经研究发现,小组社会工作方法能够在农村空巢老人社会支持网络建构中年发挥有效作用,社会支持网络的建构有利于改善空巢老人的身体和心理健康,帮助空巢老人建立互助小组这样的沟通交流平台,提升空巢老人的自助能力、互助意识、社会参与意识,从而增强他们的生活幸福感和生活满意度。

关键词：小组工作社会支持网络农村空巢老人