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作者

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检索条件"作者=罗君琴"
470024 条 记 录,以下是81-90 订阅
排序:
乡村振兴背景下农产品电商营销优化策略探究——以湖南特色农产品电商为例
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商场现代化 2025年 第2期 80-82页
作者: 申雨 湖南水利水电职业技术学院
本文研究了乡村振兴背景下农产品电商的发展现状及其面临的问题,包括物流和配送效率、电商知识和技能、市场准入和竞争压力、消费者信任和产品质量保障等,提出了改进物流和配送系统、增强农民的电商技能、优化市场准入门槛和策略以及建... 详细信息
来源: 维普期刊数据库 维普期刊数据库 博看期刊 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
借思维导图之翼,助飞初中英语写作——思维导图在初中英语写作教学中的应用与实践
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学周刊 2025年 第2期2卷 130-132页
作者: 石岱 甘肃省永登县苦水镇南峰初级中学 甘肃永登730304
教育行业为了满足多元化教学需求,不断深化改革,根据不同阶段、不同类型学生的总体特点,实施教育政策。对于初中阶段的教学而言,在素质教育和“双减”政策实施的背景下,教师不仅需要全面提升学生的学习质量,还需要拓展延伸学生的思维空... 详细信息
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任务驱动教学法在初中美术教学中的应用探讨
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中学课程辅导 2025年 第1期 81-83页
作者: 王秀 江苏省如皋市长江镇郭园初级中学
任务驱动教学法在初中美术教学中的创新应用,有利于将课程内容转化为具有挑战性和创造性的任务,能够激发学生的学习兴趣和探究欲望,丰富学生的艺术体验,从而提高他们的艺术核心素养。为了推动任务驱动教学法在初中美术教学中的创新... 详细信息
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贯彻STEAM教育理念有效加强学生科学素养
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小学科学 2025年 第4期 86-88页
作者: 易淑 民乐县东浦小学 甘肃
随着科学技术的日新月异,科技教育被提到了重要位置。在各学段教育过程中,学生科学素养的培养和科技创新精神的引导越来越受到重视。小学阶段是小学生科学学习的基础时期,为提升小学生的科学素养,需要小学科学教师以STEAM教育理念为指引... 详细信息
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头孢克洛致视物模糊1例
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医药导报 2025年 第1期44卷 138-139页
作者: 蔡志 周福永 王枳人 浙江省台州医院儿科 临海317000
患儿,男,7岁,因支气管炎给予头孢克洛颗粒0.2 g,tid,口服3 h后出现视物模糊,及时停用,对症治疗后未发生严重不良后果,预后良好。该例不良反应临床罕见,建议在使用头孢克洛颗粒等抗菌药物时关注患者是否有视力改变、色弱等相关不适,并及... 详细信息
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在路上——乔国强教授访谈录
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广东外语外贸大学学报 2025年 第1期 13-25页
作者: 姜玉 乔国强 上海外国语大学文学研究院 上海外国语大学犹太研究所
乔国强教授长期从事外国文学研究,在美国犹太文学研究领域、叙事学领域和先锋文学等领域都取得了丰硕的成果。这篇访谈录的访谈视角是从“人”到“文”,即遵循的是“知人论世”的准则。这种心灵路程的访谈,旨在说明人文学科的学术研... 详细信息
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生态产品价值实现的研究热点与展望——基于CiteSpace的可视化分析
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南宁师范大学学报(自然科学版) 2025年 第1期 13-24页
作者: 王惠 丁雨晨 南宁师范大学经济与管理学院
自“绿水青山就是金山银山”理念提出以来,生态产品价值实现备受关注,研究文献数量迅速增长,研究内容聚焦将生态产品价值转化为社会经济发展财富和国家竞争优势。运用CiteSpace软件对2017—2024年生态产品价值实现研究的发文时间分... 详细信息
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1984–2023年苏州高新区景观格局演变及景观生态风险评估
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园林 2025年 第1期 93-100页
作者: 徐曦 钱静 印玉 南京工业大学建筑学院
以苏州高新区为研究对象,通过解译Landsat系列遥感影像建立研究区土地利用数据,分析1984–2023年研究区景观格局演变过程,并构建50 m×50 m的风险小区,利用景观格局指数法对其景观生态风险进行评估。结果表明:近40年间苏州高新区... 详细信息
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紫外线B辐射增强和酸氮沉降复合作用对杉木凋落物分解的影响
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东北林业大学学报 2025年 第1期53卷 57-63页
作者: 郑立津 戴渊 陈水兰 刘爱 福建农林大学 福州350002
为了探究不同环境因子复合作用对杉木(Cunninghamia lanceolata)凋落物分解机制的影响,以杉木人工林凋落物为研究对象,采用野外环境控制试验方法,通过设置不同紫外线B辐射增强、酸沉降和氮沉降试验处理,进行紫外线B辐射增强与酸氮沉降... 详细信息
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常绿阔叶林壳斗科植物的空间分布格局及其影响因素
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东北林业大学学报 2025年 第2期53卷 75-85页
作者: 柏爱 陈韬 罗应华 李嘉亮 广西大学 南宁530004
以广西壮族自治区的十万大山、花坪、岑王老山国家级自然保护区为研究区域,设置9个100 m×100 m固定样地,将每个样地划分为25个20 m×20 m的样方,再将样方划分为16个5 m×5 m的小样方;采用空间代替时间(即径级结构代替树龄结构)的方法,... 详细信息
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